示范朗读相关论文
[摘 要] 本文主要论述改进拼音教学和识字教学中组词及教读的方法，让学生为有感情地朗读打好基础；设置情境，激发欲望，使学生有感而读；......
朗读教学是小学阅读教学的主要任务.如何有效指导学生朗读,让朗读展现语文教学的精彩呢?笔者认为,教学中可以通过品词析句,读出画......
《语文课程标准》要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是学习语文的有效途径之一，能够调动学生口、耳、眼等感官，是......
摘要：培养学生的朗读能力，可以帮助学生获得文学的滋养，获得丰富的阅读知识，教师朗读能力是指导学生朗读的物质基础，教师高水平的范读，可......
【摘要】语言是人类社会交流、交际的工具，也是人的生活工具，而恰如其分的语言交流，又是人类彼此沟通必不可少的手段。英语教学中不应......
[摘要]重视朗读，能充分激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受阅读教学的无限乐趣，从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。特别是朗读......
摘要:语文教学要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读。《语文课程标准》要求学生“在诵读中增加积累,发展语感,加深体验与......
阅读教学是小学语文教学的重点,也是小学语文教学过程中的一个难点。努力改变学生阅读能力低下、阅读面狭窄的现状,首先要改变教师......
在小学到大学的语文学习中,语文素养都贯穿着整个语文教学.其中,更以“听说读写思”为核心.古人亦云“读书百遍,其义自见”.由此可......
[摘要]朗读是语文学习中不可或缺的重要组成部分。学生通过朗读、熟读、背诵，才能有效提高学生理解、运用语言的能力。 [关键词]......
随着科学技术的发展，多媒体课件在小学语文课堂上的运用越来越广泛，其优势主要集中体现于其丰富多彩的特点，能调动起学生的多种感官，激......
作为小学英语老师，都希望自己的学生喜欢英语课，爱上英语课。这样，老师上起课来才有激情，教学目标才能达到；学生学习起来才有兴趣，学习成......
阅读教学的实质是对学生进行语言训练,通过训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。教师可以为学生示范朗读,也可以让学生进行......
【案例背景】 人教版七年级上册第三单元是一组写景抒情散文，在学习第一篇课文《春》时，我先示范朗读了课文，问学生感受到了朱自清......
摘 要：现在有很多学生还没有对课外阅读真正感兴趣，不具有经常阅读的习惯，缺乏自主阅读的能力。所以，教师最好做到：培养学生健康情趣，训......
日前听过一节语文课，所上课为李白的《将进酒》，授课教师颇具语言表达功底，先示范朗读，接着指导朗读，反复地去朗读。最后教师甚至结合音......
〔关键词〕 英语朗读;示范朗读;训练;艺术;习惯;备课 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—046......
阅读教学是小学语文教学的基本内容，在阅读教学过程中，教师要有目的、有计划地引导学生阅读。学生通过示范朗读、鼓励性言语评价，以激......
《谁是最可爱的人》的发表距现在已经50多年了，对于初中学生来说，“抗美援朝”这一段历史是不熟悉的。因此我在做了适当的背景介绍后......
在古诗学习中，朗诵是必不可少的环节。在读的过程中，学生可以领悟诗的意境，体会诗作的情怀，理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节，教师会......
摘 要：随着新课标的实施，小学语文朗读越来越受到重视。探求朗读教学的方法，发挥出朗读教学在小学语文教学中的最大优势更是成为众多......
一、教师的示范朗读能有效地激发学生的模仿兴趣 兴趣是快乐的源泉、是发展的阶梯、是成功的动力，没有兴趣的朗读，是没有体验......
为学生朗读,是介绍优秀作品,帮助学生学习语言,培养语言感知能力的好方法.教师在朗读时,要掌握朗读技巧,有声有情地表达出作者想要......
朗读是帮助学生感知课文内容,体会情感、培养语感的有效手段。教学中采用示范朗读、创设情境读、想象画面读、读出不同句式、借助......
[关键词]小学语文 示范朗读 [中图分类号]G[文献标识码]A [文章编号]0450-9889(2012)01A-0082-02 朗读是语文学习中最基......
一些好的“传统教学方法”经过了岁月的考验，肯定有存在的价值和合理性，对提高学生的综合素质和能力有很大帮助，简单地否定无疑是因噎......
朗读教学不仅是语文教学有机整体的一部分,更重要的是它贯穿于整个语文学习过程。本文针对现实的朗读教学存在种种隐忧,具体阐述了......
培养和提升学生的自然朗读能力是极为重要的,自然朗读能力是学生语文素养的重要体现。文章针对如何培养和提升学生的自然朗读能力......
【摘 要】朗读是学习语文知识的前提条件，只有对语文知识足够了解，才可对其进行灵活应用，而朗读就是学生掌握语文知识的第一步，特别是......
在阅读教学中,教师的示范朗读可以感染学生,使学生对朗读内容感兴趣,迅速地理解文本内容和作者的情感。要提高朗读指导的有效性,教......
设计好预习的作业,预习中去思考、发现;声情并茂的朗读,使学生加深对文章理解,示范朗读易引发学生的共鸣;恰当提问,能激发思维和情......
朗读教学存在"五大缺失",即教师示范朗读缺失,朗读基本要求缺失,学生个性朗读缺失,课堂"机会均等"的缺失,学生朗读实践的缺失。......
朗读是小学语文阅读教学中最为重要的组成部分之一。指导学生朗读课文,教师的示范朗读必不可少;同时,引导学生咀嚼词句品味文字、......
