诵读指导相关论文
【内容摘要】在语文教学过程中，引导学生开展经典美文诵读活动作用重大。因此，在语文教学过程中，我们必须采取下列措施指导学生开展经......
摘 要诵读是语文学习的重要活动和内在需要，但是并不是每一个学生都愿意在课堂上诵读。目前的课堂诵读热闹有余，收效甚微。针对这一......
中国分类号：G633.3 2007年从高校毕业参加教育工作两年来，我对语文教学实践有了一些心得体会，尤其是文言文教学中的诵读，体会较深。......
我认为初中的文言文阅读教学应从以下三点着手： 一、首先是对文言文的诵读指导 汉朝学者董遇说：“读书百遍，其义自见。”无论是......
诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,而诵读是开启诗词鉴赏之门的钥匙.诵读得法,可以使学生更好地把握作者的情感,增强学生的审......
何谓朗读？就是清晰响亮地把文章念出来。 朱自清先生在《国文教学》中引用别人的话说“非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬呤......
很久以来,语文教学尤其在落后的农村中小学的语文教学中,普遍存在诵读教学严重不良的状况。其实,诵读,就是熟读和背诵的合称。＂诵读......
部编本初中语文教材中,选入了很多散文诗题材的文章,文质兼美,易于诵读。但是教师如何才能引领学生有效学习?本文作者引领学生从诵......
现代语文教学实践证明，抓好对职教生的诵读指导，将是语文教学的一个突破。而诵读教学实际也是兴趣教学方式之一，语文学科表情达意的工......
文言文教学中重视对学生的诵读指导,不但有助于学生语感的培养,而且对文言文、白话文阅读能力的提高和语文知识的积累都有很大帮助......
【教材分析及设计理由】《雨霖铃》出自人教版高中语文必修四第二单元,上阕细致描摹离别的场景,借助景物渲染离别的悲伤之情;下阕......
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝。也是我国民族文化的精髓。经典的诗文，是经受了时间的淘洗后存留的精品。千百年间．万口传诵，哺育了......
一位教师教《回延安》这首诗时，先介绍了诗人贺敬之的牛平，然后详细讲解了诗歌要考的知识点：诗歌的格式，讲究押韵，口语化、地方化的语言......
“诵读”是我国古代主要的阅读教学法，不管是私塾还是官学，诵读都是其一大特色。最早的教育专著《学记》里有“今之教者，呻其占毕”的......
语文教育的根本日的是培养学生的听、说、渎、写能力，而诵读能力的培养，对听、说、写能力的培养起着至关重要的作用，可以毫不夸张地说......
【摘 要】初中语文是一门相当特殊的学科，所选的大部分篇目与学生的情感、理想和道德情操有着千丝万缕的联系，而培养学生德智体美劳......
诵读教学是一种操作性很强的行为，对初中生而言，空洞的理论指导是无可裨益的，唯具体操作策略方能导入正轨。下面，笔者以《乡愁》为例，说......
初中语文教学长期受应试教育的影响,尤其是古诗文教学,教师重视文章思想内容、篇章结构、字词句法的分析讲解,却忽略了诵读感悟、......
文言文教学中要重视诵读的指导与训练，这是学生理解课文，形成文言语感，积累文言知识的主要途径。文言文教学就应该做到书声琅琅，人声鼎......
作为现代名诗，《雨巷》梦幻一般的意境、难以言传的主题、舒缓有致的节奏，给人留下深刻的印象。如何让学生感受意境、揣摩主题、把握......
在古诗学习中，朗诵是必不可少的环节。在读的过程中，学生可以领悟诗的意境，体会诗作的情怀，理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节，教师会......
摘要：俗话说：“功夫靠练，文章靠念。”杜甫亦曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，可见诵读在语文教学中的作用是不容忽视的。朗读是语文课......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0175-02 记得在一个诵读研讨会上，区教研员汪秀梅老师说过......
一、整体设计思路、指导依据说明 《将进酒》这一课的设计思路总共分为五个步骤： 1.用关于酒的诗句作为新课的导入，引出所要......
诵读教学不论是过去还是现在乃至将来,都是语文课堂教学的重要一环。语文教师应该培养学生的诵读意识,激发学生的诵读兴趣,养成诵......
中国古代诗词是汉语言文字的表达典范和精华,蕴含着中华民族的人文精神和优秀品格,其中饱含学生成长所需要的诸多营养。基于学生的......
传统的文言文教学，一般都是老师先串讲，然后对课文内容进行详细分析。其实，学生如果没有熟读课文．即使老师讲得眉飞色舞，分析得头头是道......
有"语文味"的课堂教学是当下小语界的不懈追求之一。余映潮老师执教《烟台的海》,运用"美说""美析""美诵"三个板块来凸显课堂教学......
唐诗的诵读教学对语文教学很有作用,诵读唐诗能省时有效地实施美育;诵读唐诗能锤炼写作语言,诵读唐诗与现代语文教学的要求相一致......
