诵读指导相关论文
初中语文古诗词教学不仅仅是让学生在新增古诗词学习数量的情况下进行简单的背诵与记忆,而是要努力提高教学效率,让学生对诗词的理......
由于长期受应试教育的束缚,教师在语文教学中一味追求知识的灌输,忽略了能培养学生美感的诵读教学。支离破碎的讲析,使文质兼美的......
【内容摘要】在语文教学过程中，引导学生开展经典美文诵读活动作用重大。因此，在语文教学过程中，我们必须采取下列措施指导学生开展经......
摘 要诵读是语文学习的重要活动和内在需要，但是并不是每一个学生都愿意在课堂上诵读。目前的课堂诵读热闹有余，收效甚微。针对这一......
古诗词的选编既是传承我国古诗词的精华,又是让学生了解我国古文化的丰富多彩,增加学生的文化底蕴。
The selection of ancient p......
本文针对舞蹈专业中职学生诵读教学现状进行调查和研究,发现了教学过程中存在的典型问题,并给出符合舞蹈专业中职学生年龄和专业特......
中国分类号：G633.3 2007年从高校毕业参加教育工作两年来，我对语文教学实践有了一些心得体会，尤其是文言文教学中的诵读，体会较深。......
要想写好文章,就需博览群书,常言说,读书破万卷下笔如有神.不错,书读得越多,知识越丰富,写起来就越顺手.对语言的把握和运用,正是......
我认为初中的文言文阅读教学应从以下三点着手： 一、首先是对文言文的诵读指导 汉朝学者董遇说：“读书百遍，其义自见。”无论是......
小学语文课本中的古诗文,如一条源远流长的大河,将中华文化中蕴涵着的不朽精神,脉脉相承,丰富着一代代中华儿女的思想.......
“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏…......
诵读是语文学习的重要方法之一,但多数学生的诵读水平不高,因此,如何有效指导诵读,是一个困惑笔者和其他语文教师的问题.近日,笔者......
针对当今高中文言文教学遇到的瓶颈和尴尬处境,结合多年的教学实践,有针对性地从教学的导入、教学过程、教学方法和技巧等几个方面......
有效地开展低年级经典诵读活动,不仅能提高学生对识字、写字的兴趣,还能培养学生的阅读意识。本文立足于从经典诵读的内容、教师的......
农村中学因为学生语文基础比较薄弱,学现代文都觉得吃力,对咬文嚼字的古文更是望而生畏,因此老师要因人施教,对古文的朗读指导要注......
《全日制义务教育语文课程标准》对诵读教学高度关注，在“课程目标”“实施建议”“评价建议”各部分均对诵读教学作了全新的表述。......
诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,而诵读是开启诗词鉴赏之门的钥匙.诵读得法,可以使学生更好地把握作者的情感,增强学生的审......
何谓朗读？就是清晰响亮地把文章念出来。 朱自清先生在《国文教学》中引用别人的话说“非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬呤......
很久以来,语文教学尤其在落后的农村中小学的语文教学中,普遍存在诵读教学严重不良的状况。其实,诵读,就是熟读和背诵的合称。＂诵读......
诗歌是文学殿堂中一颗璀璨的明珠,在语文教学中占有重要地位,中学语文教材中选取了大量的诗歌作品,涉及古今中外,因此,诗歌教学就......
在语文课堂教学过程中,诵读是一种较为常见的教学方法,这一方法的应用,能够将相关阅读内容所蕴含的情感较为直接地表达出来。在小......
部编本初中语文教材中,选入了很多散文诗题材的文章,文质兼美,易于诵读。但是教师如何才能引领学生有效学习?本文作者引领学生从诵......
现代语文教学实践证明，抓好对职教生的诵读指导，将是语文教学的一个突破。而诵读教学实际也是兴趣教学方式之一，语文学科表情达意的工......
文言文教学中重视对学生的诵读指导,不但有助于学生语感的培养,而且对文言文、白话文阅读能力的提高和语文知识的积累都有很大帮助......
【教材分析及设计理由】《雨霖铃》出自人教版高中语文必修四第二单元,上阕细致描摹离别的场景,借助景物渲染离别的悲伤之情;下阕......
古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝。也是我国民族文化的精髓。经典的诗文，是经受了时间的淘洗后存留的精品。千百年间．万口传诵，哺育了......
一位教师教《回延安》这首诗时，先介绍了诗人贺敬之的牛平，然后详细讲解了诗歌要考的知识点：诗歌的格式，讲究押韵，口语化、地方化的语言......
【教学设想】《将进酒》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”第三单元，本单元的教学目标及重点是因声求气、吟咏......
“诵读”是我国古代主要的阅读教学法，不管是私塾还是官学，诵读都是其一大特色。最早的教育专著《学记》里有“今之教者，呻其占毕”的......
语文教育的根本日的是培养学生的听、说、渎、写能力，而诵读能力的培养，对听、说、写能力的培养起着至关重要的作用，可以毫不夸张地说......
【摘 要】初中语文是一门相当特殊的学科，所选的大部分篇目与学生的情感、理想和道德情操有着千丝万缕的联系，而培养学生德智体美劳......
【摘要】文言文是传承文化的重要载体，然而高中生却对文言文学习存在畏难情绪，文言文阅读教学少慢费差。本文针对这一情况，从原因入手......
读,是打开诗歌教学的秘钥。好的课堂做到两尊重:一方面,尊重诗歌特质——诗韵;另一方面,尊重诗歌本质——缘情。指教者如何带领学......
期刊
初中语文教学长期受应试教育的影响,尤其是古诗文教学,教师重视文章思想内容、篇章结构、字词句法的分析讲解,却忽略了诵读感悟、......
文言文教学中要重视诵读的指导与训练，这是学生理解课文，形成文言语感，积累文言知识的主要途径。文言文教学就应该做到书声琅琅，人声鼎......
在古诗学习中，朗诵是必不可少的环节。在读的过程中，学生可以领悟诗的意境，体会诗作的情怀，理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节，教师会......
前段时间应邀参加了一次语文课例评比活动，观摩了一线语文教师的课堂教学课例实录视频，发现了授课教师展现出的诸多先进的教学技能和......
散文是人类文学文化历史的精粹结晶,是聚集了全世界文人的智慧瑰宝。在初中散文教学中,不光是带领学生们领悟散文表达的内涵。还得......
语文是初中教育阶段的基础学科,而语文作为一门语言类学科,诵读不仅是每天必修的功课,也是有效提高语感,表达能力的有效途径,所以......
摘要：俗话说：“功夫靠练，文章靠念。”杜甫亦曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，可见诵读在语文教学中的作用是不容忽视的。朗读是语文课......
