课堂练笔相关论文
课堂小练笔的教学方式,可以很好地将文字运用能力的培养渗透到日常教学中。通过课堂仿写小练笔、续写小练笔、巧用批注、巧妙补白......
小学语文教学中如何引领学生进行课堂练笔,提升学生的写作水平,值得教师不断的探索与研究.教师在教学过程中,要利用现有文本资源,......
摘要：课堂练笔对培养学生的读写能力，提高学生的语文素养起着重要作用，它具有角度丰富、细水长流、经常训练的特点。本文就在课堂练笔......
摘 要：很多学生认为说明文就是枯燥的事理说明和单调的知识介绍，说明文的课堂练笔也易给人枯燥乏味之感。那么，如何让说明文练笔活动......
“阅读是吸纳,写作是倾吐.”在语文学科活动体系中,阅读与写作拥有无可替代的“半壁江山”地位,而且是学生在学科能力与素养上的实......
写作能力在一定程度上就是一种创作能力,这对于中学生来说是一项非常难以掌握的能力.写作作为一项语文教学任务,对于任何阶段的语......
无论是“名师”还是“普通教师”,初中语文老师都把教学的重点放在了“读”和“写”这两大类型上面,曾有位名师说过,语文的本质就......
韦庄词作《菩萨蛮》这一课的教学中,我设计了课堂练笔这一环节.这一环节的设计,全面考查学生联想和想象能力、准确使用描写方法、......
摘 要：语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，当前重视对学生核心素养的培养，在这一理论的基础上，小学语文教学活动要重视对......
在初中语文的教学过程中，写作的目的是帮助学生得到更好的写作表达，而写作时阅读知识和思维能力也同样得到了巩固和发展。为了让学生......
长期以来,我国语文课堂中一直缺少实践性质,很多时候学生的写作成果都让人啼笑皆非,失去了真实性,学生的表达能力更是堪忧.在新课......
在语文课堂的教学中,课堂练笔的方式以其短小、灵活、速效的优势被大多教师采用.课堂练笔给学生提供了一个锻炼语言能力的平台,能......
小学阶段的语文教学管理工作,需要从实际出发,并在课堂中不断地加强练习,提高学生的文字表达能力.就小学语文课堂的小练笔教学管理......
课标明确指出，培养学生的写作能力是英语学习的重要任务之一，也是英语教学的难点之一。本文阐述了如何有效地展开英语作文教学，激发学......
摘要：课堂练笔以其丰富、灵活、有效的特点对提高学生语文素养起着不可小觑的作用。对于能力相对较弱的后进生来说，高效的课堂练笔能......
阅读教学中的小练笔是进行语言文字训练的重要方式,也是一条被实践证明了的极为成功的宝贵教学经验,对于促进学生语文素养的提高大......
阅读和写作无疑是语文教学的重头戏,而反观教学实际,情形并非如此,写作教学难见踪迹.在新课程语文教学观下,如何将阅读和写作有效......
小学语文课堂练笔应重视语言形式.教师要善于在文本中揣摩内容,发现语言形式,找准有价值的训练点,从关注句式表达、关注构段方式、......
本文针对目前课堂练笔中重过程轻评价的现状,进行了评价方法有效性的初步研究,尝试通过量化评价指标、细化评价模式、深化评价过程......
小学语文教学的重要组成部分是作文，然而在小学语文高段课堂教学中，作文课堂练笔作为一种新型的语言训练方式在语文教n学中被老师应......
语文教学要指导学生扎扎实实地练好写的基本功.如何让学生写出内容充实、语言优美、感情真挚的文章来呢?我认为在教材中灵活巧妙地......
《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.语文能力最重......
新课改针对小学生学习英语的年龄和心理特征，突出了听，说训练的重要性，指出在提高听，说能力的同时要注意培养学生的语言运用能力。然而......
课堂练笔是利用语文课堂中较短的时间带领学生进行习作联系的重要环节.写作与阅读能力均需要日常频繁多次的练习才能有所成效.高效......
叶圣陶先生曾说:“语文教学的根本在听说读写,应该是听说读写之内的挖掘与创新,而不是游离于听说读写之外的花样翻新.”笔者认为,......
阅读教学的实质是对学生进行语言训练,通过训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。教师可以为学生示范朗读,也可以让学生进行......
略读课文，相对“精读”而言，顾名思义，在教师引导下，应以学生自学为主，提升学生的阅读能力。而阅读和写作二者相辅相成，密不可分。因此，在......
语文教学中进行课堂练笔主要应以课文中的素材为主,引导学生把握语言运用形式,同时深化对教材文本内容的理解,是一种语言文字训练......
语文教学的根本任务就是要培养学生运用语言文字的能力,语言文字运用能力的培养,离不开听说读写的训练。读是学习运用的方法,写是......
【摘 要】阅读教学中的课堂练笔是阅读教学为作文教学服务的重要方式，要发挥其功效，最重要的就是目标的引领，即练习设计要强化目标定......
在课堂练笔中,往往因为缺乏有效评价,让原本精心准备的课堂练笔的效果大打折扣。重视落实评价的跟进,需要教师积极作为,为学生提供......
摘 要：信息技术的发展和应用对人们的日常生活产生了深刻影响，在语文课堂教学过程中通过应用信息技术，可以为学生提供丰富多彩的信息......
课堂小练笔训练以课文内容作为写的材料,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,其选材角度小,内容简短,贴近实际,且紧......
新课标关于初中阶段学生的写作要求是：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；能根据日常生活需要．运用常见的表迭方式写作。在教学中......
在教育部门提出教学新标准,创建高效课堂教学的现今时期,将课堂小练笔环节融入到初中语文教学中,是促进语文教学高效性的重要方法,......
作文难教？作文难写？巧用思维导图，发散思维，迁移运用课内资料，并发散出课文相关资料——比较推敲，确定立意。运用导图，可以条理化构思，让写......
课堂练笔指教师为帮助学生理解、积累语言，读懂文章内容，了解文章主旨，感受表达方式而精心设计的听、说、读、写的语言实践活动，是语文......
课堂练笔是一种随着课堂教学活动的展开，或预设或随机进行的写作训练。如果一味地追求每课必练，盲目地相信练必有用，势必会陷入“为练......
专家有言，“把写挤进课堂”。一个“挤”字，道出了当今课堂“唯说唯读”的尴尬局面。教师们普遍认为，学生会说了，会认了，会读了，似乎学习......
