自我提高内驱力相关论文
学习动机是直接推动人们进行学习的一种内部动力,是引起学习、维持学习,并将学习导向某一目标的内部动力。自我妨碍是指在表现情景......
【摘要】对12名教师组织的12次早期阅读活动进行观察、记录和分析，发现早期阅读活动中教师言语运用上的一些问题，包括教师对幼儿控制......
1什么是认知冲突所谓认知冲突,是指学生的原有认知结构与所学新知识之间无法包容的矛盾.学生在学习新知识之前,头脑中并非一片空白......
物理学习困难的学生，是学习上的暂差生，关注学习中的弱势群体，既是提高教学质量的要求又是师德的基本要求，我们应该在这方面加以研究，以......
摘 要:学生学习动机不明确,产生厌学情绪,一直以来困扰着众多教师、家长和学生。本文从心理学角度探讨学习动机辅导在实际教学中的......
摘 要： 本文采用叙事研究的手法，结合作者教学工作中亲历的高中英语课堂教学故事两则，分别从教学目标之知识目标和情感目标进行解析，探......
在课堂教学中,要想使学生产生学习的积极性,可以通过激发学习动机来达到.课堂中促进学习的动机主要是成就动机,而成就动机又由两个......
摘要：内驱力是指学生学习的社会性需要，它们构成三种内驱力：即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。这种需要是社会和教育对学生......
本研究以奥苏贝尔的成就动机构成理论为依据，对274名成教学生和271名普通全日制本科学生的认知进行问卷调查。结果表明：成教学生和普......
数学教学应该是具有弹性的，应最大限度地满足每一名学生的数学需要，最大限度地发展每一名学生的智慧潜能.在近几年的教学中，我尝试着......
如今有效性语文课堂教学是我们追求的目标，而想实现这一目标就得让学生对课堂学习充满兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，那么语文学习的......
自我提高内驱力是一种因自我的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力，它是指向成功和自尊心的。教师在课堂教学如何更有效激......
现代语文教学,当然不能再采用嚼烂了知识喂给学生的陈腐办法,不能用“零售”的办法把“散装”的字、词、句、篇送给学生,使学生难......
本文以全面落实素质教育的教育思想为切入点,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从影响体育学习动机的自......
如何激发学生对于思想品德课的学习动机？这是我们政治教育工作者最关心的。根据奥苏博尔的成就动机理论，学校情境中的动机理论是由认......
有着影响学习进程因素问题的探讨，一直是教育心理学的重要课题，奥苏伯尔通过系统深入地探讨，形成他“有意义言语学习论”，其中关于影响......
许多主客观因素都对学生的课堂学习有影响,如动机、个性、群体、社会和教师的特征等,都会影响学生的成绩,其中最重要的是学生的智......
随着音乐行业不断发展壮大，教学活动中音乐教育所占地位也越来越高，传统以被动讲授为主的教学方式已经难以适应社会的发展与进步。初......
常言道：“兴趣是最好的老师。”两千多年前孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见兴趣在学习中的重要性。“以情激......
学生的学习动机集中反映在成就动机上。奥苏贝尔对其提出了与众不同的看法 ,他认为成就动机是由认知内驱力、自我提高内驱力和附属......
激发学生的学习动机,是广大教育工作者所关心的问题,解决这个问题首先是要了解学生的需要和动机以及有哪些因素影响学生的成就动机......
在网络技术环境下,大学英语教师如何通过自主发展,提高个人素质促进大学英语教学质量的提高,是值得人们关注的课题。通过对大学英......
随着政治、经济国际化的不断推进和发展,社会对于教育的要求随之发生着变化。对于外语教育来说,同样发生着巨大的变化。为了适应这......
