表扬鼓励相关论文
兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,就会主动地、兴趣盎然地去接受......
摘要：体育教学中渗透思想素质教育是新课改的必然要求。但是在长期教学实践中由于受多种因素制约始终重视不够。在体育教学中应该把......
【摘要】小学体育对培养学生的体育兴趣和帮助学生形成终身体育的观念有重要的作用，学生在接受体育教育后，在身体健康，运动技能、心里......
赏识教育是以赏识为核心的、适用于幼儿教育的一种教学形式,它要求教师去努力发掘学生的长处和闪光点,并借助表扬或奖励来激发他们......
本文针对现在中小学生对美术科目的学习提不起兴趣,就美术教学过程中如何激发学生学习兴趣进行阐述,通过结合学生身心发展特点和教......
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得自由、灵活,学生也可以保持在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学......
【摘要】作为教师，我们要爱护祖国的花朵，培育栋梁之材，读懂每一本书，做学生生命中的贵人。作为一名老师，我们要全心全意爱我们的学生。......
课堂不仅仅让学生学到知识,还要在培养学生的兴趣.如何让学生对语文学科产生兴趣,是需要不断摸索的过程.总体上来说,让学生有成就......
摘 要：唤醒学生主体意识，让学生参与到学习中来，首先要让他们明确目标，还要建立平等和谐的师生关系，教师采用表扬和鼓励的方法，激发学生......
摘 要：随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得自由、灵活，学生可以改变以往的学习状态，可以愉快积极地学习数学，这的确是我们......
自信心是一个人品德的基础,从小尊重和培养幼儿的自信心非常重要。为了培养幼儿的自信心,首先,家长和教师要给幼儿起到榜样示范作......
作者从实践中总结了治理乱班的有效策略,包括严抓纪律,营造良好班风;多表扬多鼓励,树立学生自信心;写犯错原因分析说明书,引导学生......
信心最好用成功来培养，在孩子们身上存在着不可估量的潜在能力，把对孩子的批评、指责改为表扬、鼓励，让他品尝到成功的快乐。成功是成......
数学来自生活，生活中处处充满着数学。在教学中我们要把数学和学生的生活实际联系起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处有数学。......
课堂上老师对学生进行适当的表扬,可以充分调动学生求知的积极性,可以缩短师生间的心理差距,从而有效地增强教育、教学的活力,提高......
每年小班幼儿刚入园时，大都显得焦虑和紧张，为了帮助幼儿尽快适应新环境，克服分离焦虑和紧张心理，我在这方面作了一些探索，总结出了一点......
为打好基础,激发与培养学生的学习动机势在必行,这更是班主任值得深思的问题。初一能否培养正确、稳定、持久的学习动机对整个初中......
要使初中生对数学产生浓厚的兴趣，除了注重情感教育外，还要破除学生对成功的神秘感，打破神秘感的关键是要每一位同学正确对待自我，学会......
在日常的课堂教学中,教师喜欢那些爱动脑子、积极发言、敢于表现的学生,然而课堂上这样的学生只是其中一部分,还有相当一部分学生......
小学音乐教学需要营造宽松愉悦的教学氛围，需要设计多种愉快的教学环节，需要充分调动学生的积极性，更需要教师的真情投入和不断探索。......
准备部分——表扬鼓励拢人心 有一次，上课铃已响了，队伍里面仍有说话的声音。原来，上一节课是语文讨论课，同学们分组进行了一场辩论......
一、教师要主动地和学生构建民主、平等、和谐的师生关系 首先，教师要热爱学生。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误......
睡室里静悄悄的,这正是孩子们午睡的时间。我轻轻走过每个孩子的身旁,留意着这一张张熟睡的小脸——有的仿佛在微笑、有的似乎是寻......
初中数学已被公认为一门基础性强、学习成绩分化严重的学科,是基础课教学中的一个难点。进入初中后,如何让学生在教师的指导下生动......
【摘 要】教育大环境的改变使学生对学习的态度产生了较大的变化：由为了求知的热情和改变自己的命运主动的学习到被动的完成学习的......
学生对作文兴趣不高，畏难情绪大，是当前作文教学中存在的普遍而又突出的问题。究其原因，与我们在作文评改中存在的误区不无关系。主要......
【摘要】 小学数学老师要采用多种授课形式，诱发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，使学生在充满乐趣的情境中接受教育. 从生......
经过几年的教育实践,我深深地体会到激励教育是一种最有效、最易实施,且能显著提高学生的积极性和主动性的教育手段。激励教育是班......
一、采用的具体方法（一）以表扬鼓励学生为主，让小学生有足够的信心完成好动作。老师要使用循序渐进这一方法慢慢的使学生去练习那些学......
一、解读师幼互动的内涵 （一）师幼互动内涵 从本质上讲，师幼互动是一个发生在多种情景中的，具有多种形式、多种内容的互动体系。......
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“评价是了解教育的适应性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段.......
摘 要：时常反思、寻求对策是推进课程改革、深化教育教学的方法。在参与学校“352生本课堂教学改革”的过程中，收获了许多关于新课改......
解决问题，也许仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科......
俗话说，“百年大计，教育为本”，作为教师可谓任重而道远，那怎样才能更好地教育学生呢？我觉得要做好以下几点：一、表扬鼓励胜过抱怨批评毛......
心理学家史京纳曾做过一个著名的实验，由此发现在学习方面，有良好行为得到奖励的动物比有不良行为而受到处罚的动物学得快得多，而且也......
低年级的学生具有好动、好奇、好仿、好胜的特点,他们对具体形象的事物感兴趣,对通俗化和口语化的东西记得快,对表扬鼓励的话乐意......
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“噔、噔、噔”，我抱着学生作业，走在教室外的走道里，此时教室里嘈杂一片，有的学生趴在地上玩卡片，有的学生在大声说话，有的学生已经拿好......
