认知途径相关论文
对消费者进行调研,结合相关理论,采用Logistics回归分析法对消费者对乳品质量的认知途径进行实证探讨。结果表明,家庭最高学历的消......
期刊
针对张家口市来华留学生地域文化认知现状尚不明确的问题,以历史人文景观、自然风光、传统民俗艺术、年俗文化和地方特色饮食等5大......
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目的：了解目前糖尿病患者对糖尿病足的认知途径.方法：采用自行设计的问卷对145例住院糖尿病患者进行调查.结果：医护人员对糖尿病足教......
【摘 要】小学生学习数学离不开具体的实践活动，因为培养学生数学能力、发展学生思维、丰富经验的最有效途径之一就是动手操作体验......
教师、学生、知识、环境资源的发展是协调统一的。如果将这样的有机整体比作一个生态系统,那么生产知识的人就如同生产者,而传播和......
教学法理论和实践发展的现阶段中最典型的特征,是将原来彼此独立的两个外语教学途径,即旨在开发学生智力的认知途径和旨在培养言......
互联网时代给当今社会提供了无尽的机遇和便利,新的思想充斥着大学生的生活,给大学生带来了新的认知途径,但同时不可避免的现象是......
早期中国马克思主义者在接受和传播马克思主义哲学过程中，把马克思主义哲学当作实证意义的“科学”来接受和理解，并特别关注唯物史观......
创造性的理论框架（一）（美）Ｔ·Ｍ阿玛拜尔著肖云龙译过去，创造性心理学的研究为个别研究者的倾向所左右，他们在探时创造性理论时往往局限在某......
幼儿欣赏音乐,是多种心理要素综合运动的心理过程。教师应为幼儿提供多种渠道的音乐认知途径和参与音乐活动的机会,使幼儿真正成为......
学生学习母语可谓占尽天时地利,可几年下来、十几年下来语文学习总不见成效,甚至连基本的考试中的基本分也拿不到。本文试图深入浅......
中学语文多媒体辅助教学(CAI)适应了 信息时代对语文教学的要求,具有直观、形 象、信息量大、信息传递途径多等优点,颇受 广大师生......
“问题解决”是重要的认知途径,疑问产生是思维的开端,问题意识是学生研究的起点和动力。老师在让学生体验解决问题过程的同时,改......
目的 了解黑龙江省居民对新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)关注程度和对新冠肺炎疫情的知晓途径,为开展健康教育提供科学依据.......
从教学目的出发,探讨了建筑分析在一年级教学工作中的地位及意义,经典建筑作品的选取原则;从建筑认知途径、分析内容及表达方式等......
根据我国武术和跆拳道运动开展的现状，本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法，从学习途径、社会途径、认知途径三个方面分析......
摘要：建构主义认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。在初中区域地理地形学习过程中，利用已有学习经验，尝试......
“现实感的消磨,让我们只能追忆过往对基地的美好想象,于是我开始建筑属于自己的基地,在我所制造的自然景观中慢慢地建筑起来。”......
近年来，中国已经成为非洲大陆上的主要力量，它不仅涉及到商业和投资领域，也作为一个捐赠者发挥作用。本文主旨在于描述和理解中国援助......
目的：了解目前糖尿患者对低血糖知识的认知途径。方法：采用自行设计的问卷对158例糖尿病患者进行调查。结果：患者通过医护人员了解低......
开展农户化肥消费行为的调研,对我国粮食主产区农户的化肥信息认知途径进行统计分析,并就我国化肥企业营销策略调整提出了几点建议......
汉语外来语中的意译词形式多样。本文在前人对意译词界定的基础上,根据翻译方法的特点对汉语意译词做出分类。意译词的概念合成是......
网络走进了人们的日常生活,也“润物细无声”地改变着人们对语言的思维模式、认知途径、学习方法和审美取向,以及改变着人们的文学......
建筑表皮语言的传达和认知具有多层次、多途径的特征。特定认知途径对表皮信息的反映是有选择、有针对的。在不同的认知途径中，表皮......
21世纪的中美关系是全球最重要的双边关系之一.本文认为塑造双方的关系,可以通过层次的认知途径:身份认知一功能领域合作一战略对......
从哪里来,到哪里去,这是人类永恒的命题,只有回到历史的原点,探究文化的源头,方懂前因后果、来龙去脉。从“东方人类从这里走来”......
高校图书馆有着丰富的数字信息资源,但是这些丰富的资源社会认知度和利用率都很低。本文针对这种现象进行调研,以辽东学院图书馆为......
翻译能力培养是翻译教学的目标和任务。当前翻译教学中存在翻译能力培养缺失的现象,从翻译认知和翻译能力的关系出发,探求翻译教学......
【摘 要】当前是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。人们接触英......
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。” “声声燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。” 一首好的诗词中，视觉、听觉、触觉等感觉信息经常......
在小学语文教学中运用多媒体网络教学,充分利用信息资源为学生提供丰富的学习资料,为教师提供多样化的教学方案也为学生提供多种认......
【正】 涉足青年领域首先观察到的代标现象之一就是青年主体在认知与实践上的非同步性.这种非同步性表现为:知识的急剧扩充与实践......
本文随机抽取小学6年级盲生、视障运动员、明眼学生和明眼运动员各20人,共80人;采用混合设计,通过指导语分离出语言编码组、动觉编......
汉语拼音是一种抽象的符号，一年级的小学生在学习的过程中很容易感觉枯燥和乏味，继而产生厌学的情绪。针对这个问题，笔者认为，一年级学......
《现代建筑表皮认知途径与建构方法》一书从认知与建构的形式系统出发来重新审视建筑表皮,为深入理解当下日益复杂多元的建筑现象......
据说，有人请牛津大学的校长谈谈学校教育的成功经验，校长只说了一句话：“在下一个路口等你！” 这句话简洁、智慧，充满玄机，让我思索。......
建筑表皮语言的传达和认知具有多层次、多途径的特征。特定认知途径对表皮信息的反映是有选择、有针对的。在不同的认知途径中，表皮......
[目的]了解产妇对盆底功能障碍性疾病的认知情况,以期为个性化认知干预策略的制定提供参考。[方法]采用便利抽样法,使用一般资料调......
新课改提倡教师利用多媒体授课,其主要意图是通过各种感官的刺激,为学生提供多种认知途径,充分调动学生学习的主动性和积极性。但......
剖析大学英语专业学生语法认知过程,找出其在语法认知过程中存在问题,旨在探讨有效的语法认知策略来提升学生英语语法构建能力,促......
