四年级上册相关论文
四年级上册第五单元是习作单元,教材编写者试图想通过这一单元的两篇精读课文、“交流平台”及“初试身手”、习作例文、习作,让学......
一、融合主题:语文要素与人文精神的聚焦点《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特......
一、用大主题引导发现本单元的阅读和表达训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。进行连续观察,学写观察日......
《数学课程标准(2011年版)》中提到“在具体情境中,学生要了解常见的数量关系:总价=单价x数量、路程=速度x时间,并能解决简单的实......
四年级上册第三单元编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文,口语交际“爱护眼睛,保护视力”,习作“写观察日记......
四年级上册第五单元是以培养习作能力为核心编排的,整个单元以“把一件事写清楚”为主线,通过一系列阅读和习作活动,引导学生认识......
活动一:分享感动人心的那件事(1课时)分享感动人心的那件事,那件事是什么事?怎么分享呢?这一活动所用的教材是本单元的“初试身手......
“为学患无疑,疑则有进。”这是统编教材四年级上册提问策略单元导读里的一句话。这句话充分体现了提问的重要性。《义务教育语文......
【教前思考】数学基本思想归结为三个核心要素:抽象﹑推理和模型。“数”本就是抽象后的存在,计算是具体的推理,推理是抽象的计算。......
小学语文是小学升初中的必考学科,故在小学教育领域一直占据重要地位,所以小学四年级语文作为小学语文教育体系组成部分,其教学质......
摘要：课堂教学中，我们可以通过查字典理解词语，但要了解这个词语的具体含义还应该把它放到具体的语言环境里去，即联系上下文理解。“读......
一、课前思考多位数乘法是北师大版教材四年级上册第三单元的内容,是小学阶段整数乘法运算的最后一个内容。学生已经积累了表内乘......
《食物在口腔里的变化》是教科版小学科学四年级上册第二单元的内容。学习这一内容之前，学生已经了解食物在人体内的消化过程。因此......
统编教材四年级上册中有一首宋代诗人卢钺的诗《雪梅》:"梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。"教学......
在教学北师大版教材四年级上册第六单元“商不变的规律”一课时,根据对学生的调研情况,我设计了三个教学活动。一是提出猜想。鼓励......
“人的真实学习力的释放是学习共同体的真谛。”这句话深深触动了我。于是,2019年6月,我带着41个新居民家庭的孩子组成了学习共同......
对于《去年的树》这篇童话,教师应该都不陌生。它是日本著名童话作家新美南吉的代表作之一,文字朴实无华,情感却至真至切。人教版......
小朋友,你会用一些数学思想方法解决问题吗?现在,我们一起来学习方法、解决人教版四年级上册第六单元“除数是两位数的除法”的有......
【教材分析】 《梅兰芳蓄须》是四年级上册第七单元的第3篇课文。我从宏观和微观方面进行教材分析。宏观方面：这个单元是以“家......
《精卫填海》是统编教材四年级上册的一篇神话故事,而且是一篇文言文,选自被誉为“上古奇书”的先秦典籍《山海经》。这是我国最早......
《为中华之崛起而读书》是部编版小学语文教材四年级上册第七单元第二篇精读课文。少年周恩来“为中华之崛起而读书”的话语,至今......
近日听一位教师执教北师大版教材四年级上册第三单元“乘法”中的“三位数乘两位数”一课。老师选用了教材创设的“卫星运行时间”......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。可见,学生的语文能力是要在言语实践......
小朋友,我们一起来学习用优化思想方法解决人教版四年级上册"数学广角——优化"的有关数学问题吧,相信你很快就能学会的。一、最优......
小朋友,在数的计算世界里,有许多有趣的速算和巧算规律,我们可以综合运用学过的各种运算定律和性质,使计算过程简便。由于一些算式......
除科学知识目标外,本册教材在科学探究目标方面,重点围绕“处理信息”和“得出结论”两项探究要素的学段目标,对学生进行第二轮的......
统编教材四年级上册"快乐读书吧"以神话为主题,推荐阅读《中国神话传说》与《世界经典神话与传说故事》。引导学生联系第四单元神......
统编小学语文教材四年级上册从2012年开始编写,其间历经多次审查和试教试用,2019年秋季投入使用。本册教材在教学上有哪些重点和难......
笔者以人音版四年级上册同课异构的教学研究为切入点,在对义务教育阶段音乐课程标准解读的基础上,对信息化时代教师专业素养和学生......
一、古诗教学呼唤教学方式的变革(一)课时分配——亟待深思熟虑的谋划古诗教学是小学语文教学中的难点,古诗结构严谨,抽象难懂,而......
本节课是统编《道德与法治》四年级上册第二单元中《这些事我来做》一课的第二课时,内容为本课的最后一个板块——"与家务活‘签约......
在单元整合教学中,通过多篇文章的学习,学生可以学会多种概括主要内容的方法。再通过阅读课内外大量文本,在不断的练习过程中得到......
人教鄂教版小学《科学》教材以儿童生活经验圈为线索,按照生活经验圈由近及远的原则,依据概念进阶理论,分低、中、高三个年段编排......
统编教材四年级上册阅读策略单元学习的是提问策略。这样带来的问题是学习提问是不是可以放在一个单元内来集中进行或者完成呢？答案......
观察是学生获取信息、形成体验的重要方法,更是增强习作表达能力的基础。统编教材四年级上册第三单元以“观察”为训练核心,设置的......
根据课程实施的水平目标,教师在遵守学生学习规律的基础之上,以主题为线索,探究和重组相关的教学内容,进行连续课时单元教学的教学......
统编《道德与法治》四年级上册教材聚焦学校生活中的班级建设,家庭生活中的家庭责任,社会生活领域中的现代媒介,社区生活中的环境......
一、听绘本故事,导入新课师:同学们,今天王老师与大家分享一个绘本故事,名字叫《我家是动物园》。老师把这个绘本故事录制成了有声......
统编小学语文教材四年级上册中有一首宋代诗人卢钺的古诗《雪梅》：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香......
