教育科研素质相关论文
随着基础教育课程改革与发展的需要，教师专业化研究使得教师教育改革不断深入和发展，教师教育科研素质的培养则成为教师专业发展的核......
摘 要： 当前高师院校需要为基础教育输送反思型、研究型人才，师范生在职前阶段的教育科研素质培养就显得尤为重要。教育科研素质......
本文运用问卷调查的方法对天津市中学的教师随机进行了调查，调查内容包括教育科研的外部环境，教师对教育科研的认识、进行教育科......
摘要 ：本文分别从英语教师综合文化素质、自身业务素质、艺术修养素质、教育科研素质四个方面来阐述新时期中学英语教师应具备的素......
自新一轮课程改革实施以来,校本教研作为一种重要的教学制度已越来越受到教育理论工作者和实践工作者的关注和青睐.中小学校长作为......
本文从师范生教育科研素质培养的意义和现状两个方面论述了加强师范生教育科研素质培养势在必行。加强师范生教育科研素质培养符合......
在“科研兴教，科研兴校”已成为共识的今天，培养民族师专生的教育科研素质已不容忽视。本文从培养民族师专生教育科研素质的必要性、......
地方高校植物生物科学专业学生现阶段培养的重点内容是教育科研素质。根据实验教学中的经验总结和对现有文献的深入研究,可以逐步......
目前，随着新课改的不断推行，传统的“传授型教师”已经不能够满足课程教学改革的要求，为了更好地对学生开展素质教育，我国的小学教师必......
一所好的学校必须要有一名好校长,一名好校长必须要具备优秀的素质,而教育科研能力是评价优秀校长素质的重要因素之一.由于高中校......
提高教师的教育科研素质，建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上可持续发展之路，是提高当代学校竞争力的重要举措。我......
新课改要求教师不仅可以"传道、授业、解惑",而且要具备一定的与其教育教学相关的科研能力。考虑到新课改下提高英语教师教育科研......
高职师范教育应培养师范生的教育科研素质.高职师范生教育科研素质的培养应多采用探究式、研究型的课堂教学模式,为学生提供参与学......
研究性学习向中学教师的综合素质尤其是教育科研素质提出了新的要求与挑战.目前我国中学教师的教育科研意识欠缺,能力较差,缺乏科......
“教师成为研究者”，是我国教育改革赋予教师的新使命。在我国基础教育课程改革与教师专业发展的时代背景下，深入调查分析农村中小学......
目前中小学教师教育科研素质的现状不容乐观,其职前阶段培养的缺失是主要原因。本文通过对地方院校师范生教育科研素质现状的分析......
在培养创新人才成为时代主旋律的今天,中小学教育作为创新人才培养的基础教育,日益引起人们的重视,对中小学教师的素质要求也越来......
培养和提高中小学校长的教育科研素质是基础教育改革和发展的迫切需要.加强学习,更新观念,深入实践,努力探索,强化管理,不断借鉴,......
重视和加强高师生物教育专业学生教育科研素质的培养,是推动教师专业化发展的先决条件和实现新课程改革目标的重要途径。本文从教......
培养中小学教师的教育科研素质是深化中小学课程改革、实施素质教育和发展教育科学理论的需要。也是提高中小学教师专业化水平促进......
目前,我国正在全面推行新课程改革,培养学生的创新精神和实践能力已成为新课改的目标。作为基础教育重要组成部分的高中物理教育,......
良好的教育科研素质是教师进行教育科学研究、探索教育教学规律、提高教育教学质量的重要保障;是适应新一轮基础教育课程改革和促......
“教师成为研究者”是教师专业化发展的重要趋势，是新课程改革可持续发展的必然要求。高等师范院校在职前就应加大对师范生教育科研......
随着新课改的不断推进和素质教育的实施,以及教师专业化发展水平的进一步提升等,中学教育科研也发生着重大变化,教师通过从事教育......
运用问卷调查法对中专卫校教师的教育科研素质现状进行调查,针对调查结果提出对策和建议:科研与日常教育教学相结合;激励与约束相......
为了解四川省隆昌县中学教师教育科研现状,采用问卷对该县170名中学教师进行了调查。结果表明,隆昌县中学教师对教育科研的认识和......
重视教师教育科研素质的培养是世界教师教育发展的一个主要趋势。中学教师教育科研素质是教师专业素质之一,是教师专业化发展的要......
<正>长期以来,由于高职院校不够重视科研等原因,使得高职教师的教育科研素质相对薄弱。多数高职教师还只满足于自己积累的教学经验......
我国高校教育科研中存在违反同一律和违反矛盾律两种逻辑错误,导致教育科研工作出现科研目标"功利化"、过程"空虚化"及成果"伪效化......
新课程的实施需要高素质的教师,期待教师不断实现自身的专业发展。“教师成为研究者”的理念要求教师把自己作为一个研究者来看待,......
本文对教师的教育科研意识、能力以及教师在教育科研过程中所存在的问题进行调查,并针对教师教育科研素质的现状提出建议。......
"新课改"的稳健推进需要教育科研型教师的支撑。这种新型教师的养成不是"教"出来的,而是高等师范院校对学生进行教育科研素质培养......
新课程的实施要求教师具有较高的综合索质,教育科研素质是教师素质结构的重要组成部分。文中重点论述了当前中学教师科研素质存在......
《中国教育和发展指导纲要》明确指出:教师要具有教育科研能力.今后教师整体素质的提高,关键在于提高教师的教科研水平.这是因为21......
随着新课程实施和教师专业化发展的不断深入,科研创新能力和方法成为新课程背景下教师专业化发展的诉求。教育科研素质是教师专业......
世界各国的实践证明：教育改革的关键是教师的创造性，而教师的创造性则源于教师的教育科研。因为“未来教育与其说是在被训练为负有组......
论中学教师教育科研素质的培养西南师范大学肖钰士作为一名合格的教师，究竟应该具备哪些素质呢？一般认为教师必须具有高尚的道德品质......
素质教育的实施,新课程改革的推进,对中小学教师的素质提出了新的挑战———教师应成为科研型教师。因此,探索教师教育科研素质的......
<正>一、研究的目的意义建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键和根本保证.如何建设一支高素质的教师队伍是各国都十......
