教育与教学相关论文
科学教师通过课堂教学传授学生科学知识、培养学生探究能力、提升学生科学素养。如果说科学课堂是科学教师完成科学教育与教学任务......
【摘要】教育是人类有目的培养人的一种社会活动，在这过程中传递渊源流长的文化、传递生活与生产的经验，是人类发展的重要推力。个人......
教育和发展心理学巨匠皮亚杰指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。如果得不到足够数量合格的......
随着我国教育行业的不断发展,高中语文作为现代教育工作的重要环节,极大地影响着教育工作整体的运转与发展,同时还会对学生自身的......
皮亚杰明确指出：“有关教育与教学的问题中，没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的。如果得不到足够数量合格的教师，任何最使人钦......
中图分类号:G633.8文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)12-130-01 自2006年9月从走上工作岗位以来，经过两年半的教学，我......
数学教育与教学的目的之一，是让学生获得对数学的审美能力，从而既激发他们对数学科学的爱好，又增强他们的创造发明能力。作为人类文明......
【摘要】在初中阶段，学生数学成绩差距拉大，不少学生成为数学学困生，其形成的原因以及教育转化的对策引起了许多数学教师的重视。本文......
摘 要：在初中英语教学中，要挖掘教材资源，在传授知识的同时渗透生命教育，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，......
教育与教学是教师充分发挥自主性和能动性，靠智慧和坚毅取得成功并实现自我价值的职业，是不断迎接挑战，让学生的需求得以满足，通过帮助......
在新课程改革的大背景下，教育与教学正孕育着一场深刻的变革，要确保课程改革的顺利进行，每一位教师必须从教育情感、教学内容、教学方......
教育是个大命题,教育包括教学.教学是教育的一个组成部分.教育主要的任务是育人,而教学在教授学生知识技能的同时也要渗透育人方面......
创新思维是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维品质。它要求重新组织观念,以便产生某种新的产品。创新性思维是整个创......
中央美术学院美术馆于2012年11月27日推出了中央美术学院美术馆藏北平艺专精品展（油画部分），该展览由美术馆自主策划，是对于馆藏北平艺......
在课程改革的大背景下,教育与教学正孕育着一场深刻的变革……顺应改革的潮流,我们不得不思索这样一个问题:如何把学生引进新的课......
教学的有效性,是在一定的单位时间里,教学任务得到最好的完成,换言之,也就是学生获得的知识最多,收获最大,而且接受知识的过程是愉......
在目前既要保证学校教学质量又要全面推进素质教育的背景下,本文从深入研究教学方式,适应学生发展;从情感上走进学生的心田,用我们......
学习是学生在校园生活的主线,贯穿于中学学生每天生活的各个环节。班主任作为学生学习的指导者,这一角色是从教育与教学的关系的角......
新一轮课程教材改革后,中学教育与教学中传统文化的分量大为增加。但学科设置与教材格局仍有较大的局限性。为了让高中学生较为系......
笔者在多年的教学实践中深刻认识到：教学内容与情感相结合的实质是充分发挥师生的主体作用，促进教育与教学的结合，改进教学方法，培养良......
师生关系和谐与否,直接影响到班主任工作的顺利与否,影响着教育与教学的效果,在我们平时的教学过程中,总会有个别顽皮学生,他们时......
“以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育”是我国当今教育改革与发展的主流，其中关于创新能力培养尤其引人注目，成为教育界内外......
山谷课程是大峪中学“山谷相生、自然天成”教育理念的集中体现,山谷课程开发以来,我们不仅走出了教室、走出了校园、走出了教材,......
常言道:“万事开头难.”对一年级孩子入学初期的教育定位要准.抓住重点,确定目标.孩子刚刚脱离了以快乐游戏为主的幼儿园教育进入......
我国数学家徐利治教授提出:“数学教育与教学的目的之一,应当让学生获得对数学美的审美能力,从而既有利于激发他们对数学科学的爱......
人们常说,做人要有气质,做事要有风格.我想,作为一名教师,也要有自己的特色.高层次的丰满的闪耀着灿烂人性的特色,我称之为“教师......
社会的发展、人类的进步、文明的升华、道德的提高都离不开教育，教育是一个永恒的主题。随着我国教育体制的改革，素质教育已是重中之......
随着国家对农村学校信息技术教育的关注,2005年由国家投入巨资,以提高农村教师素质和教育教学质量,缩小东西部教育差距,促进基础教......
教师教育科研不仅需要教师个人的专业反思所形成的内源力,也需要学校组织内部及外部客观的外驱力,防止教师形成“职业倦怠”和“审......
发现是引起处理事物解决问题的思维源泉，即发现在先解决问题在后的逻辑哲理.评价是指对事物、思想及行为的优良可劣的价值认识.在中......
卢梭说过:教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。自然的即是和谐的,师生关系和谐,教与学和谐,学......
我国高校英语专业教育在有了长足发展之后也出现了不少问题。英语专业教育与教学滞后于社会发展对英语人才的需求已是不争的事实。......
随着我国教育体制改革的推进，小学美术教学策略也在不断优化与改善当中。当前面临的主要问题，就是将生活化视界和美术教育相融合，让学......
高校承担着我国高素质人才培养的重要工作,在落实以教学大纲为核心的教育与教学任务的同时,以及从学生全面发展的角度出发,高校图......
核心素养为新课程理念下中小学课程教育与教学指明了方向,加快核心素养培养理念在课程教学中的创新融入方式与方法研讨,具有其必然......
中学教学属基础教育阶段,课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径,在今天全面实施素质教育的背景下,课堂教学改革已成为一个攻坚......
任何一门学科都是为育人这个大目标服务的，19世纪德国著名教育家赫尔巴特说过：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不......
长期以来，学校管理者对学校教学活动的评价标准一直在探索之中，教育评价与教学评价作为学校针对教学活动最重要的评判标准，两者之间究......
“十个手指有长有短”，一个班级不可能没有后进生，而后进生的转化问题是衡量教育与教学成功与否的重要标准之一。作为教师，我们应该认......
