《晏子使楚》相关论文
在语文高效课堂中，根据课文内容和学生学习的需要，用丰富多彩的手段，巧妙创设形象生动的教学情境，不但可以增加学生的情感体验，还可以将......
《晏子使楚》是人教版课标实验教材五年级下册第三单元中的一篇精读课文。文章讲述了齐国大夫晏子出使楚国时,面对楚王的侮辱,凭借......
《晏子使楚》是人教版“九义”教材语文第十册的一篇略读课文。笔者教学本课时，以学生自主学习为主线，通过读一读、议一议、演一演的......
一、模式变化，让思路“新”起来 传统语文课堂教学以教师为中心，以执行教案为手段，以达到传授知识为目的，教师按部就班，教学就是“你......
一、对“三疑课堂”的理解“三疑课堂导学”，是指课堂教学中，以“问题”为导向，充分调动每位学生的学习积极性，在引导学生“质疑、探疑......
一、创设情境，启发学生质疑 创设问题情境：激发学生探疑兴趣 师：同学们刚刚清脆的问候声忍不住让我为大家加上星星，大家良好的精......
教材分析： 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城......
有这样一个教学片段：师：今天这节课,我们学习《晏子使楚》。请同学们默读一遍课文,思考课文讲了一件什么事？生：课文讲的是晏子到楚国去......
“教育中真正的生命是思想,教学中真正的灵魂是目标。”教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后......
《晏子使楚》是鲁教版九册的一篇文章，学习本课之前笔者就查阅了很多资料。这篇文章选材于春秋末期的故事，齐国和楚国都是当时的大国......
培养思维品质是语文学习的目的之一，当前的语文教学存在内容空洞、视野狭窄的问题，老师经常急切地将想法告诉学生，使学生失去单独思考......
所谓“留白”，就是“留下空白”之意。它原指国画创作过程中“计白当黑”的一种构图方式，后被广泛地应用到文学、音乐、书法等文艺活......
四十分钟的课堂教学,必须精心预设好具体的阅读训练,适当增加教学的容量和密度,才能使阅读的效率提高。窦桂梅老师在教学《晏子使......
教学目标：①教学晏子三次击退楚王，维护尊严的事例。②理解“看了看”“笑了笑”“面不改色”的含义。③精读晏子与楚王针锋相对的话......
读了由闫学老师执教的《冬阳。童年·骆驼队》以及窦桂梅老师执教的《圆明园的毁灭》、《晏子使楚》引发的关于语文教学中人文精神......
苏教版八年级上册选入了《晏子使楚》一文。教材对“王曰，何坐？曰，坐盗”的“坐”解释是这样的：“坐，犯罪。”本人认为这一解释值得讨论......
在小学语文教材中,除各类文体的现代白话文以及文言文外,还有一类比较特殊的文本,这类文本的特殊性主要体现在:文本的思想内容源自......
“大王”这个词出现在九年义务教育六年制小学语文课本第十册第七课《晏子使楚》中,对于它的读音,有些老师由于古汉语知识的缺乏而......
教学内容:统编语文教材五年级下册《晏子使楚》,阅读材料《周恩来妙答记者问》《蒋梦麟独闯"虎穴"斥强敌》。学习目标:1.朗读好晏......
当前,语文教师要转变观念,追求＂教语文＂的新理念,实现从＂教课文＂到＂教语文＂的华丽转身.作者在《晏子使楚》＂精彩学堂＂展示课中探索了确立教......
实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。我们所追求的高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主......
<正> 晏子名婴,春秋时齐国大夫,以多谋善辩著称于世。《晏子春秋·內篇杂下》第九、第十两章记载的他出使楚国的故事,长期脍灸人口......
<正>议论文是以议论为主要表达方式,并用事实和道理证明作者观点、见解和主张的文章。在结构上,议论文由论点、论据、论证三要素构......
<正>【教学目标】本课为人教版小学《语文》五年级下册第十一课。1.理解课文内容,感受人物形象特点。2.体会晏子能言善辩、有礼有......
<正>观看了"江苏教育新时空"上的徐州市名师用"学讲"理论上的公开课《金岳霖先生》以后,我认为这种"让学生学·让学生讲"的理念是......
<正>人教版五年级下册语文《将相和》与《晏子使楚》都是根据历史故事改编的。《晏子使楚》在第三组,单元学习主题是感受语言表达......
刘勰云:登山则情满于山,观海则意溢于海。全国著名特级教师窦桂梅老师《晏子使楚》的教学真是天机云锦妙剪裁,真力弥满万象新。课......
<正>【文本解读】《晏子使楚》选自《晏子春秋·内篇杂下》,由"进城门""见楚王""赴酒席"三个小故事组成。为使故事更加完整,编者给......
<正>阅读教学"课堂增效"不是对传统教学方法或教学技巧的彻底革命,它需要在全新的教学理念和饱满的教学激情支持下展开教学设计,营......
<正>教材分析:《晏子使楚》是人教版语文五年级下册第三组中的一篇课文,属于精读课文。课文按事情发展的顺序记述了春秋战国时期齐......
<正>一跟初高中语文教材相比,现行小语教材受到的责难似乎更为严重,主要集中在:(一)选文不够经典,且经典篇目过少。以人教版、苏教......
《晏子使楚》是人教版五年级下册第三主题单元《语言的艺术》中一篇精读课文,本组教材都是以语言艺术为主题来组合课文的。学习本......
<正>余老师说——阅读教学中有两种比较令人忧虑的现象:一是教师们都在勤勤恳恳地教学,但一般并不清楚应该训练学生什么样的能力;......
<正>【设计思路】《晏子使楚》是苏教版八年级上册第二单元的文言文重点课文。文章选自《晏子春秋》,通过晏子出使楚国,挫败楚王诬......
