《满井游记》相关论文
我是一名长期在农村教书的语文教师,教学上讲不出高深的缜密的大道理,那么,就讲些自己教学路上所遇见的点滴的＂小石子＂,以便向专家、......
初中《语文》（人教版）八年级下册第29课选取的是明代表宏道的散文《满井游记》，文后的“研讨与练习”中共设计了三项内容，其中的第三题......
新一轮课改重点之一是促进学习方式的变革,而合作学习又是新课程最为核心最为关键的环节之一.合作学习是课堂教学方式的一次大跨越......
统编语文教材有很多创新之处,八年级下册第五单元就是一个很好的例子。这个单元的"新"大致可以概括为以下三点。第一,文体新。过去......
晚明的袁宏道以其丰富的人生游历、独特的艺术风格为我们描绘了一个审美视野中的自然,《满井游记》、《虎丘记》作为袁宏道游记中......
<正> 中学要不要教文言文?教文言文究竟对学生有什么帮助?教多少为宜?如何教为好?这些问题是我们大家所共同关心的。七八年下半年......
“独抒性灵”的文学主张让公安派和袁宏道的名字标炳史册。“性灵”即是“性情”,“独抒性灵”就是特别强调文章要抒写自然天真之......
八年级下学期,学区组织了一次“同课异构”教研活动,我校两位老师分别执教了《满井游记》这篇课文.两堂课体现了两位老师不同的教......
<正>《语文教师教学用书》应是语文教学的指导和纲要,可是面对一个难以抉择的文言文选择题,面对教学中太多的疑惑与茫然,面对争议......
期刊
<正> 明代文学家袁宏道,与其兄宗道、弟中道并有才名,时称“三袁”。明万历二十年中进士,只做过一年多吴县县令,就因“意见和当路......
<正> 课内提升一、为下列加点字注音1.飞沙走砾 2.鲜妍明媚3.花朝节 4.偕数友5.曝沙 6.靧面7.天稍和 8.罍而歌9.脱笼之鹄 10.红装......
期刊
<正>非常有幸参加了陕西师范大学语文国培暨"王吾堂名师工作室"同课异构教学观摩活动,听了《满井游记》两节现场课。一位教师是经......
<正>古诗文是中国千年文化的精髓,短小精练的语言文字蕴涵着十分丰富的内容,而中学语文课程中只精选了极小的一部分。为了让中学生......
<正>明代文学家袁宏道的《满井游记》是一篇清新明快的山水小品,字里行间浸透着早春的芳香.全文仅二百多字,但其文学主旨的体现,语......
在中国古代商朝的只有四个节气,到了周朝时发展到了八个,直到秦汉年间,二十四节气才得以确立。二十四节气的名称首见于《淮南子......
<正>《满井游记》这篇山水小品在写景艺术上妙用笔法,以心摄境,层层点染。再现春天到来时满井的春色,给人耳目一新的感受。一、以......
<正> 我国古代的山水游记很重视景物描写中的静趣,有不少令人玩味不已的篇章。静趣,不是指自然界事物在静止状态时的形貌,而是指作......
<正>课型:"师生角色互换"课堂教学模式,"小老师"主讲,教师穿插讲解。教学目标:1.知识技能目标:理解文意,了解作者袁宏道及写景小品......
<正> 学了十多年的文言文,感触颇深的莫过于明代文学家袁宏道的散文小品《满井游记》了。它虽无《岳阳楼记》作者范仲淹的博大胸襟......
<正>该课获2011年东北三省四城市课堂教学大赛(初中组)一等奖师:前一段时间大连的天气特别不好,冻风时作。可是周日天稍和,老师就......
<正>古代的读书人,一般都有一个共性,那就是"达则兼济天下,穷则独善其身"。实际上,这些人所坚守的这一原则,兼顾了儒家和道家思想,......
<正>到目前为止,许多一线教育工作者,包括一些专家、学者,对《小石潭记》从字词注释、写作背景、艺术手法等方面进行了许多有益的......
<正> 满井,位于北京东北郊,出安定门往东四五里便到。明清两朝,这里是京城人士游览的地方。袁宏道这篇《满井游记》,写春天游满井......
<正> 晚明张岱,擅写山水,清丽灵动,罕有其匹。他论前人之作,推重三人:“上古郦道元,中古柳宗元,近人袁中郎。”这话,似乎汗漫道来,......
<正>[本文选自人教版八年级(下)第六单元第29课]【教学目标】1.知识与技能:(1)积累文言词语,增强文言语感。(2)了解作者及其写作背......
<正> 明万历年间,宦官擅权,政治腐败,党派斗争剧烈。袁宏道精明强干,做官清廉公正,这就难免与当时腐败的社会政治发生矛盾。但由于......
<正>只有返璞归真的教学,才得语文真味。何谓"真"?未经矫饰、自然而然的状态即为真。何谓教学之"真"?真挚、自然、简约、无外在繁......
<正> 《满井游记》是明代文学家袁宏道写的一篇山水游记散文。它根据作者发现景物的先后次序,采取了先远后近,远近结合,有实有虚,......
<正>《满井游记》是袁宏道的一篇山水小品,作于万历二十七年(公元1599年)。这年的早春二月,他游览了满井。满井是北京东北郊的一口......
期刊
<正>下面是人民教育出版社教材中关于《满井游记》的练习设计"研讨与练习":一、这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特......
《现代汉语词典》中对“文化”的解释是：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、......
<正>【教学目标】1.结合注释理解文意,掌握"之""而"等虚词的用法,能够准确有感情地诵读全文。2.把握文本个性化写景抒情的特色,体......
