个性化成长相关论文
在新时代教育背景下,个性化教育是素质教育的重要内容,而社团部落的构建是践行素质教育发展要求、实现个性化教育的重要手段。广州......
【摘要】学生是课堂学习的主体，由于学生的生活背景不同，认知能力不同，所以他们在学习中有着个性化发展的需求。教师在实际教学中要创......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“游戏是幼儿的基本活动,珍视幼儿生活和游戏的独特价值”.闽南地区流传着许多具有浓厚生活气息......
这是一所普通的农村小学，两层教学楼夹在四周林立的民房中，丝毫不起眼儿。走进教室，一群天真可爱的孩子，正平心静气，饱蘸浓墨，在纸上认认......
促进学生深度学习、个性化成长,是为师者的教育责任,而“如何有效实施”是为师者最为关心的话题.在实践探索中,笔者认为“翻转式教......
分层教学方法一经提出，便在学校教育领域受到了广泛关注，因为这一教学方法是以“尊重学生差异，允许学生犯错”的思想为基础，提倡要通过......
语言运用能力是学生的核心能力，语文教学重在培养学生语用能力。语言表达是人类信息传递和情感交流的主要手段，语文教学利用各种有效......
想象力与创造能力是审美内涵的基本要求,美术教师在进行美术教育活动中,一定要逐步强化学生的想象力,充分挖掘学生潜在的创造力。......
精准扶贫背景下,贫困生成长已成为多方关注的焦点。对广东省五所高职院校1176位高职贫困生的调查研究结果显示,生态系统理论中微观......
对于一线教师而言，小课题就是教师个人为自己定制的个性化成长方案，其着眼点在于一个“小”字。小课题研究的过程，其实就是一个教师寻......
2014年9月,浙江省启动了高考综合改革试点,选课走班成为全省普通高中的新常态。选课走班体现了＂以学生发展为本＂＂努力为每个学生提供......
长期以来，我们的体育教材是国家统一制定的，体育课也是由教师统一组织的，期末考评更是有统一标准，这固然有利于教学的规范化实施，但是长......
摘要：当下的区域教研还存在教研活动目标太过笼统缺乏指向性，内容太过统一缺乏适宜性，方式太过传统缺乏创新性，评价太过空洞缺乏激励性......
一、概念阐释 1．云＋端智慧课堂 所谓“云”即是微云服务器和云平台，所谓“端”即是电脑、手机等终端设备，包括教师端和学生端。所谓“......
网络的出现，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。27个从一年级就与笔记本电脑成为好朋友的孩子们，用六年的学习生活，向我们展示了笔记......
学校管理者应善于发现并支持教师的个性化成长需求，汇集导引教师群体成长发展的智慧，形成生动鲜活的学校课程、教育资源。教师的成长......
【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2018）92-0068-02 用人单位戴着有色眼镜看高职单招生，大致有这几种原......
学生社团发展有利于推动大学生的个性全面发展和综合能力提升。从科技类专业型学生社团的发展经验和研究结果来看,要解决学生社团......
智慧课堂的核心在于用“互联网+”的思维方式和最新的信息技术手段变革和改进课堂教学,打造智能高效、富有智慧的课堂教学环境,通......
<正>伴随基础教育改革的深入推进,尤其是新高考的实施,如何通过建立有效的配套举措实现对学生的个性化教育与指导,以促进学生全面......
现行的探究性学习很少去研究学生在自主探究过程中的差异性。也就是说，对某些学生在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，存在的个......
某市教育主管部门为了编写切实可行的本市《教师中长期专业发展规划纲要》，组织一些专家对所属的二百多所中小学的教师专业发展状况......
<正>北京新高考方案,是符合首都教育实际的现代高等学校考试招生制度,是一种分类考试、综合评价、多元录取、公平公正的高校考试招......
<正>"走班制"是创新人才培养模式的举措之一,其显著特征是学生根据自己的兴趣、需求、发展潜能选课走班。实施好"走班制"的核心是......
<正>在我看来,一种有凝聚力、能调动每一位教师积极性的工作氛围,远比金钱和物质更能赢得人心。镇海中学是一所扎根于滨海小城的区......
在新课程改革不断深入实施的背景下,如何促进学生个性化成长的问题愈发显得重要和关键,而在各种环境的营造以及教学实践中,班主任......
幼儿园教师要明确：什么是适合孩子的教育？适合孩子发展的途径和方法有哪些？作为教师应该怎样去做？山东省寿光世纪教育集团东城幼儿园（以......
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"班级授课制"是夸美纽斯最早提出的教育思想,他强调在开展教学活动时以班级为单位。这一观点在最开始对课程改革起到一定的推动作......
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近年来,大学生就业形势日益复杂严峻,而作为其中重要群体的残疾人大学生的就业难状况更加凸显。医学专业视障大学生是残疾大学生中......
2009年的教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京市第三十五中学调研，他对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事......
5月11日,北京艾的教育科技股份有限公司（以下简称艾的教育）在国家会议中心隆重召开了主题为＂2016互联网＋儿童个性化成长教育发展论坛＂的......
“6-2-6”中的后者即一小为学生着力打造的六大自主平台:自主选择平台、自主展示平台、自主实践平台、自主提高平台、自主管理平台......
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《飘》是美国作家玛格丽特·米歇尔的倾力之作。该书一经出版,即受到社会各界的热烈反响,对其研究也是百花齐放,研究总趋势是肯定......
<正>"新学堂"教育以课程为中心,进行整体转型变革;在课程建设中,以学生全面发展为基础、可持续发展为根本,站在个性差异的视角,设......
让学生享受适合的教育是教育的最高境界。山东省聊城东昌完全中学坚持"培养适合自身发展的人,培养适应未来发展的人"的育人理念,通......
<正>下午三点半,市西中学的操场边,几名高一学生有的手持指南针,有的手持卷尺,一会儿比比画画,一会儿弯腰测量,一会儿低头记录……......
促进学生个性化成长是教育的本质追求,也是学校资源开发利用、整合优化最根本与最核心的指向。为了解学生对于学校资源支持其个体......
让学生享受适合的教育是教育的最高境界。江苏省海安高级中学坚持"为学生终身发展奠基"的育人理念,通过综合素质评价和生涯辅导,发......
