中心天体相关论文
有关万有引力定律的应用，是高考的重点和热点，尤其是跟人造卫星、人造飞船相结合，这类问题贴近科技前沿，且蕴含丰富的物理知识，以此为背......
千百年来，人类一直在探索宇宙的秘密：太阳的光和热与昼夜交替，月亮的柔和与圆缺变化，满天星斗的旋转循回，寒暑变换的周而复始，流星的出没......
都说物理难学，那是因为学生们找不出其中的奥秘，这就要求我们教师能够给学生们对物理最准确的认识，最简练的概括。......
随着我国航空航天技术、卫星技术的迅猛发展，探月工程的逐步推进，天体问题成为高考的热点，被受命题专家青睐的高频点。天体问题归纳起......
太阳是太阳系的中心天体。它的质量占整个太阳系总质量的99.9%,它又是太阳系中唯一自身能发光的恒星,所以,我们都尊称它为“老大”......
纵观近几年高考题，对考查天体与圆周运动的问题，常用两个重要公式解决，在学习过程中要明确这两个公式的物理意义，深切体会在天体问题中......
摘要： 培养学生综合能力是顺应时代的要求，达到新课改的教学目标的重要手段。高中物理教学如何适应新课改的要求成为高中物理教师关......
万有引力、圆周运动问题是高考中的热点，同时也是学生学习中的难点。根据学生学习中可能遇到的主要题型，现以地球为例(其他天体同样......
天体运动中有许多易错的，甚至是学生感到迷惘的问题.剖析错误类型及成因，消除症结，回到正确的方向，提高学生的思维能力，对知识的理解、......
质量是量度物质本身多少的量,也是量度物体惯性大小的物理量,是物理学中最基本的物理量之一.物理学是研究物质结构及其运动的科学,......
高中物理卫星变轨问题常涉及到的三个物理量周期、速度、加速度是学生在学习中感到模糊和比较难掌握的问题,为此,在此文中尝试先从......
变轨类问题是《万有引力与航天》这章中一个重要的知识点，而探讨环绕天体在变轨过程中的加速度问题则是该知识点中一个常见的探讨话......
万有引力定律是中学物理中的一个独立而重要的知识点，它所提出的万有引力是自然界的四种基本相互作用之一，也是研究各种天体运动规律......
两体问题是质点组动力学的一个重要问题。本文用惯性力分析了两体问题,并通过两个例题介绍了如何用该方法解题。
Two-body proble......
夜空中的繁星发出点点星光，有明有暗，有蓝有红，然而宇宙中并非所有天体发出的光线都能被我们用肉眼洞察，比如有一种天体发出的可见光并......
应用万有引力定律和牛顿运动定律解决天体运动问题涉及的物理量及公式较多，学生易出错.在教学中发现要掌握好天体运动，必须解决以下......
在太阳系中,大行星、小行星和卫星(包括自然卫星和人造卫星)等对应的运动问题,都可以处理成受摄二体问题,而摄动源又多为第三体.作......
几个天体围绕同一个中心天体运动或同一个天体绕同一个中心天体在不同轨道上运动,其运动参量的对比问题往往成为学生的认知障碍,理......
给出了行星轨道器在慢自转中心天体 (如金星、水星等 )非球形引力摄动下运动的分析摄动解 ,它适用于 0 ......
1引言 开普勒的行星运动定律，从运动学角度描述了行星运动，具体描述情景为：中心天体为太阳，各行星（环绕天体）环绕太阳的运动.牛顿就在......
万有引力定律与航天是高考物理的必考考点,一直以来都是各地高考命题人最青睐的命题点,2015年高考已经结束,本文对高考中的几道比......
俗话说：万物生长靠太阳。太阳是我们的太阳系的中心天体，也是地球万物生长的天然能量源泉。但是每过去11年，到了太阳活动周期的顶峰时......
随着我国经济实力和科技实力的逐步提升,万有引力与航天也逐渐被人们所重视,近年来,关于这一类知识点的考查逐渐成为高考物理的核......
本文以卫星变轨模型作为题源,最大限度地挖掘题源潜在的知识点加以拓展、变形,提高复习效率.题源发射地球卫星时,先将卫星发射至近......
天体运动中的多星系统问题具有研究对象多个、运动模型多样、受力情况复杂、密切联系实际、考试频度较高等特点，能较好地考查同学们......
对于航天工程而言,无论是航天器的发射,卫星轨道设计,地面测控系统的跟踪、定轨和预报,还是卫星在轨运行过程中的轨道控制策略等,......
万有引力问题作为高中物理的重要教学内容,涉及的知识点较多,公式复杂、综合性强,是历年高考的热点.要想提高解答此类题型的正确率......
同学们都知道，太阳是离地球最近的恒星，也是太阳系的中心天体，太阳系中的八大行星都围绕着太阳进行公转。太阳的每一次东升西落，都与我......
为了保持火星的原始状态,科学家建议在火星上建立7座所谓的"行星公园".在"行星公园"内,将像地球上国家公园那样执行保护自然的严格......
在日常生活中能直观感知重力,但航天知识涉及天体之间的相互作用,学生无法直接感受,在学习本章知识时学生感觉模型抽象、公式繁多......
＂待优生＂,顾名思义应该是在某些方面有待提高的学生。物理课堂的待优生,指的是在物理方面有待提高,但在其他方面不一定不好,也可能很......
在茫茫宇宙中,作为太阳系的中心天体,太阳算得上一个热等离子体与磁场交织着的理想球体。太阳质量的大约四分之三为氢,剩下的几乎......
<正>习题教学是巩固概念、规律的学习,是物理学习中认识的第二次飞跃,是学生提升知识应用和迁移能力的学习,在整个物理教学中具有......
<正>建立在一定物理情境上的高考物理估算题,旨在考查考生的生活经验,建构相应物理模型、根据已知数据利用物理规律对未知量进行一......
<正>万有引力历来被许多学生视为最难理解的章节之一,大部分学生始终游走在似是而非的混沌状态,如同猜谜一般.而学习此章的时间段......
<正>在物理课程中讲授开普勒第三定律时,不少教材、参考书认为开普勒第三定律只与中心天体的质量有关,而与行星无关.笔者认为这种......
<正>"万有引力与航天"是人教版高中物理必修二第六章的内容,其本质是牛顿第二定律在曲线运动中的具体运用,核心是万有引力提供物体......
关于微生物的进化,自十九世纪达尔文的“物种起原”一书发表以来,已奠定了正确的进化观点。科学是不断发展的。达尔文时代对微生......
理想模型法是物理思维的重要方法之一.千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型,结合某些物理关系,给出一定的条件,提出需要求的......
