向心加速度相关论文
在卫星变轨问题中，求解椭圆轨道上远地点或近地点的向心加速度时引起了争议，认为不能用■表示，错误地以为向心加速度只能用■表示.实......
梳理了向心加速度的推导过程,指出其三个表达式an=v~2/r=ω~2r=ωv中,an=ωv才是反映向心加速度最本质特征的。利用an=ωv和微元法......
高中物理核心素养由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度和责任四个方面构成。如何在高中物理课堂教学中落实物理学科核心素养......
本文基于手机内置加速度传感器与陀螺仪，用“SPARKvue”“Sensorkinetics”两款手机软件测量向心加速度的大小和角速度的大小，从而探......
以我国的“登月计划三部曲”情境为背景，运用“教学评一致性”理论以及维金斯的“逆向教学设计”模式，设计精准有效的“向心加速度”......
摘 要：在匀速圆周运动向心加速度的教学中，根据学生认知困难，从构建有助于问题解决的模型的视角，探讨了借助于教学辅助软件时，针对微元......
圆周运动中常把产生向心加速度的力叫作向心力,作为一个以效果命名的力,小到微观世界,大到天体运动都有它的影子。向心力大小的实......
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.第14～18题只有一项符合题目要求.第19～21题有多个选项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不......
以旋转旋流离心机转鼓中流体的流动及固相粒子在液相连续介质中的沉降规律为基础，在“塞流”流态下，推导出了旋转旋流离心机的生产能......
天体运动问题中有这样一道习题： 例我国发射的“嫦娥一号”探月卫星进入绕月轨道后，在近月点经历3次制动点火，先后变成12小时、3.5......
一、选择题 1．有些科学家推测，太阳系还有一个行星，从地球上看，它永远在太阳的背面，因此人类一直没有能发现它。按照这个推测......
线速度和向心加速度是描述圆周运动的两个重要的物理量，但是在教学中经常由于存在着一些模糊的说法而导致学生认识上的模糊。 ......
地面上的物体随地球自转时受两个力的作用，一个是地球对它的万有引力，另一个是地面对物体的支持力，这两个力的合力提供了物体做圆周运......
高中物理研究性学习课程是源于课本又高于课本的一种自主性学习课程，而且能够以“课题研究”的形式展开，同样也可以穿插在课堂教学的......
一、对单摆的认识 1、单摆的定义 单摆是实际的摆（如钟摆）的理想化，是指在一根不能伸长且没有质量的线的下端系一质点，这是一个......
随着“嫦娥工程”实施与“天宫一号”的发射升空,人造卫星与天体运动问题又将成为高中物理教学以及各类考试题中的热点问题。不论......
高中物理新教材中的“微元”思想学生感到不好理解和不易接受，因此有些学生不会运用“微元”思想去解决应用问题，为了使学生了解“微......
<正>在学习"向心力"时,常常会遇到这样的情形:如图1所示,木块P随圆盘一起运动,即做匀速圆周运动,我们都知道,木块所受的向心力是由......
1. 牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律. 在创建万有引力定律的过程中，牛顿（ ） A. 接受......
母题如图1所示,一长为L的细绳一端固定在天花板上,另一端与一质量为m的小球相连接.现使小球在一水平面上做匀速圆周运动,此时细绳......
1. 同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星，它（ ） A. 可以在地面上任一点的上方，且离地心的距离可按需要选择不同值 B. 可以......
6. 地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为[a1]，第一宇宙速度为[v1]，地球半径为[R]，地球同步卫星离地心的距离为[r]，环绕速度为[v2......
1. 下面关于两个互成角度的匀变速直线运动的合运动的说法，正确的是（ ） A. 合运动一定是匀变速直线运动 B. 合运动一定是曲线运......
目前高中阶段认为重力是万有引力的两个分力中的一个，向心力是另一个分力，在求离地面高h处重力加速度时，目前给的解释简单易算，但笼统......
《物理教师》2012年第9期刊文：“再论’对向心加速度意义的探讨’”.文中提到匀速圆周运动“沿切线和法线方向的运动不是相互独立的......
本文从推导第一宇宙速度的常见谬误着手分析，帮助构建天体模型，并总结出天体模型总体分两大类：第一类是在星球表面活动的类型；第二类是......
求解两运动曲线(包括直线)交点的速度是物理竞赛中常见的问题,究竟依据速度的定义进行小量分析,还是用相对运动速度变换公式求解,......
【内容摘要】在高中物理课堂上，调动学生的思维非常重要，灵活的思维才能够促进学生对于知识的理解与吸收，这也是提升课堂教学效率的前......
[ 公式不清] 例1 假如一做圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍，仍做圆周运动，则（ ） A. 根据公式[v=ωr]，可知卫星......
在高中物理“天体运动”的教学中,由于天体运动的模型比较灵活,万有引力公式和向心力公式也比较繁琐,对学生而言是一个的难点.如何......
万有引力定律是中学物理中的一个独立而重要的知识点，它所提出的万有引力是自然界的四种基本相互作用之一，也是研究各种天体运动规律......
2015年高考为保证其公平、公正和选拔功能,试题追求创新,多数试题都是在常见试题的基础上进行了改编,让人耳目一新。笔者在认真研......
天体运动是高中力学部分重点内容，也是各地高考的热点问题，可以说年年都有。虽然天体运动知识考察内容各不相同，但纵观近几年有关天体......
<正>以问题为中心的教学过程大致可以分为三个环节:提出问题、探究问题、深化问题。这三个环节中,提出问题实际是引入物理概念,学......
圆周运动是现实生活中最普遍的运动形式. 以鲜活的生活题材为载体的圆周运动信息型题，情境新颖、区分度高，对于培养我们提取信息点，应......
万有引力与航天作为高中物理知识点中一个重要组成部分,因为牵涉的问题多,公式多,同学们在处理具体问题时,往往会出现诸多错误,所......
在"向心力向心加速度"教学中,利用学生触手可及的材料创新教具,将传统的教师演示,学生观察的课堂模式改变为学生亲身体验,参与整个......
