串讲法相关论文
目前，高中文言文的学习让教师与学生都面临着无尽的尴尬。在文言文教学中，大多教师采用一串到底：释题、作者简介、背景、讲解、翻译，只......
文言文教学一直是中学语文教学的难点，在现今的中学语文教学中，文言文占的比重越来越大，最后成为教学的重点。传统的文言文教学，侧重在......
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 文言文是现代汉语的基础，文言文教学也一直是语文教学......
都说文言文枯燥难懂，老师难教、学生难学。长期以来，文言文教学都是语文课堂教学的重点和难点，由于学生的文言文基础较差，学生学习起来......
串讲法。串讲贵在精准,对于诗文中的文言实词、文言虚词、文言句式给予精准的解释,让学员透过语言文字感知内容,探求作者深邃的思......
传统教学方法可分为四大系统。有静听式教学方法系统(如讲述法、讲解法、讲演法、串讲法),有对话式教学方法系统(如谈话法、讨论法......
在文言文的教学中,“串讲法”已被实践证明是一种“少慢差费”且效率低下的教学方法。因为在这一教学方法下,学生只是被动地接受着......
文言文历来是高中语文教学的一大难点。文言文因为比现代文多了一道语言屏障，使众多学生产生一种畏难情绪，而传统的文言文教学模式(......
高中文言文教学一直是高中语文教学中的重点和难点。我国传统的文言文教学方法是“串讲法”,即课堂上老师逐句翻译,学生逐字逐句的......
近些年来，在语文课改过程中，一些教师打算重操“串讲法”，认为只有那样做才能回归充满“语文味”的课堂。实际上，在语文教学过程中，串讲......
对小学语文教学的重要组成部分——阅读教学，每位教师都在精心地研究与实践，也曾总结出不少的方法，如，串讲法、谈话法、讲读法、导读法......
当一扇门关上的时候，上帝为我们打开了一扇窗。门是常设，窗要常开。门和窗的作用不同。门供人行走，从门进，是正道；窗主要供人观望，从窗看......
长期以来，文言文教学普遍采用串讲法和评析法。这两种教学法的共同点是教师讲，学生听。有的教师旁征博引，繁琐考证，学生昏昏欲睡；有的教......
【摘 要】本文论述对传统串讲法的改进策略，提出先读后串、先学后串、先问后串、先合后串四种方法，从而优化和改进对传统的文言文串......
文言文一直是我们职高语文教学中的薄弱点。职高学生文言基础差,不少同学不会学习、不愿学习。课堂教学中往往事倍功半,老师花了大......
传统语文教学方法固然不是尽善尽美，值它总结了一定时期语文教学的宝贵经验，凝聚着一代甚至几代人的心血，在教学改革中只要对其进行改......
我开始认真思考语文教学改革问题,始于一九八○年的暑期。那时我出席了全国中学语文教学研究会在北戴河召开的座谈会。会上,从教......
文言文教学应因文设计教法湖南湘潭电机厂子弟中学曹济南怎样教好文言文？这确实是一个极富现实意义的教研教改课题。《中学语文教学......
在教学设计上提出“五步”教学法：（1）相关背景材料由学生搜集和介绍；（2）画线法的运用；（3）注重朗读背诵，培养文言语感；（4）养成仔细阅读文下注解的......
<正> 一、对讲读法的评价当我国解放后五十年代初,全国掀起全面学习苏联高潮之际,凯洛夫教育学即成为各科教学法的理论基础。这时,......
<正> 长期来,一般教师都习惯于传统的传习性教学法,“串讲法”就是这种教学法在语文教学中的运用,它是以教师的教授为主,从教出发......
阅读教学方法是完成小学语文阅读教学目标的重要手段，采用什么样的教学方法要按小学语文教学的目标和内容具体确定。语文阅读方法是......
一篇课文的教学,教学过程的安排与设计固然重要,但这只是为施教程序的布局设置出一个总框架;要使教学目的得以实现,教学内容得到落......
史传文在高中文言文教学中占有重要地位,它承载着传承中国优秀传统文化、培养学生优秀品格的重要功能。学好史传文能改善当前文言......
谈传统串讲法与现代教学手段的统一──从一节文言文公开课谈起李秋红（广东阳春一中阳春５２９６００）一九九五学年第一学期中段考后，我进行了一节......
<正>现代教学论认为,教学活动是通过信息传播使学生达到预期的特定的学习目标的活动。教学的目的在于使学生掌握原先不知道的知识,......
<正> 在中学语文教学改革过程中,语文教学方法和教学过程的改革,是一个十分突出、十分重要的问题.本文拟对中学语文教学方法的最优......
<正>文言文教学历来是高中语文教学的难点,皆因文言文距离学生实际生活较远,学生对之缺乏认识,而且大多数语文教师在文言文教学时......
