高中文言文教学相关论文
在新课改和新课标背景下,随着“学科核心素养”时代的呼唤,课堂教学发生了一系列的改革和创新,各地区和学校为学生的学习搭建了多......
追求“文化理解”的高中文言文教学，意味着教学要由“知识立意”“能力立意”向“文化立意”转向。具体而言，要宏观把握传统文化教育......
文言作品作为中华民族的瑰宝之一,是中国文明和悠久历史的文化表现。在当今社会,高中生学习文言文在提升学生语言文字运用能力,阅......
高中文言文教学与传统文化之间存在着密切的关系，通过对文言文的深度学习，可以挖掘传统文化中蕴含的精神内涵及礼仪、习俗等内容，可以......
由于近几年,文言文在高考中的考察比例不断加大,越来越多的教师开始在文言文的教学中提高要求。但是古汉语因为年代离我们久远,并......
文言文教学作为高中语文阅读教学中的重要内容和组成部分,至今仍面临着巨大的挑战,尤其是在应试教育环境下,其存在的弊端日益凸显......
文言、文章、文学、文化“四位一体”是文言文本体价值最全面的体现。如果在文言文教学中能与文言文“四位一体”特点相结合,不但......
文言文阅读教学是高中语文教学中的一个重要板块,其改革与发展对落实学生的核心素养具有重要影响。在信息时代迅速发展与高中语文......
文言文是古代先贤的智慧结晶,是传统文化的传承载体,也是高中语文教学的重点、难点。高中阶段,是学生树立价值观,形成人生观的关键......
文言文是传承中华优秀传统文化的重要载体,它不仅蕴含着中华民族的精神追求,还是民族生生不息、历久弥新的精神滋养。文言文教学必......
文言文作为古代的书面语言,凝聚着古人深邃的思想智慧,承载着优秀的传统文化。高中文言文教学是学生学习优秀传统文化的重要途径,......
文本特征,首先指它的文体特征。文体特征,是教学内容确立的重要因素。其次,与其相应的表情达意方式,也是文本特征的一个方面。语文......
在高中语文学习中文言文学习占到了很大的比例,这是学生学习的重点同时也是难点内容,当下的高中文言文教学中还存在着很多困境。教......
文言文是中学语文教学的重要组成部分,是每年高考必考的重要内容之一。结合当下的教学现状及成因,探讨高考试卷在文言文方面的命题......
思辨性阅读与表达分别学什么,思辨性阅读与表达在高中文言文教学中如何实施,思辨性阅读与表达在高中文言文教学中实施过程中重点要......
文言文是我国古代文化的精髓,在语文教学中文言文教学占有着重要的地位。但在语文教学的过程中,有很多高中学生对文言文的学习感到......
语文特级教师余映潮是语文教育界名人。与其他特级教师不同的是,余映潮除了上公开课以及做演讲展示自己独特的教学方法外,他还是语......
文言文教学一直以来是语文教学的重点,也是语文教学的难点,但是教学效果始终不甚理想。这主要由于教师教学方式的传统单一,学生学......
在新课程改革和高考考纲变革的大背景下,课堂教学也应时而变,开始要求凸显学生在学习中的主体地位,发挥他们主动性与积极性,发展学......
“绿色文言”是语文特级教师赵谦翔结合多年教学实践总结的文言文教学理念。“绿色文言”倡导“语感”教学,主张以“自诵自悟”的......
随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的发布,继承与发扬中华优秀传统文化也逐渐提上日程。文言文作为中华优秀传......
高中是学生形成正确的价值观、人生观的重要阶段,文言文中蕴含的传统文化和民族精神对高中生有着重要的教育价值。可如今的高中文......
受应试教育的影响,教学时教师没有把文言文的独特魅力传递给学生,只是机械式地解读字句,又强制学生背诵全文,反而让学生产生了厌学......
灌输式文言文教学模式是教师逐字逐句地讲,学生从头至尾地记。一堂课下来,教师教得吃力,学生学得索然无味,课堂气氛死气沉沉,教学......
文言文是高中语文学习的重点与高考必考的考点,高中文言文教学需要落到实处;而文言文阅读理解能力的提升是提高学生文言文阅读鉴赏......
高中文言文学习的主要任务是能阅读浅易文言文,学习的内容主要包括文言实词、文言虚词、文言特殊句式.近年来,文言文虚词的考查日......
文言文是高中生学习的难点,教师要注重从方法上进行引导,让学生形成一定的文言文学习方法,这样才有利于促进学生文言文学习效率的......
在高中文言文教学中，教师通常使用的方法是讲练法，即疏通字词、理解文意、检查字词掌握情况。学习古文的目的是让学生鉴赏我国古代文......
学好文言文并非易事,教师如果不注重方法,势必让学生上课昏昏然而无所收获。那么,怎样对文言文教学创新,进而激发学生的学习兴趣呢......
传统的文言文教学模式使文言文教学陷入了困境,而高中教材中文言文所占比重大,走出文言文教学困境,提高文言文教学效率迫在眉睫.当......
自五四运动以来,特别是解放以后,文言已不再是最重要的交际工具.尽管现代汉语保留了不少古汉语词汇(尤其是成语等古代汉语菁华),但......
为了实现学生的又好又快发展和成长,许多教师开始以德育渗透为基础和核心,着眼于学科教学的现实条件,将德育元素与学科教学活动的......
本文针对当前高中文言文教学的现状，依据语文课程标准，通过采用熟读文章、词汇积累、阅读理解、加强应用等方法，提高学生学习兴趣......
本文依据高中新课程标准，针对高中文言文教学中存在的问题，运用科学的教育理念和先进的教学方法，制定一套行之有效的科学对策。教......
本文通过分析当前高中文言文教学及高中生文言阅读理解能力方面的问题，提出教学改革措施，将阅读鉴赏运用到文言文教学中来，使学生......
本文通过分析高中文言文教学中存在的课时不足、学生对所学篇目印象不深以及对学习不重视等问题，指出这些问题的背后是文言文教......
本文结合当前高中文言文教学中存在的问题，探讨了重视学生学习文言文过程中的审美体验的重要性，通过充分利用文言文的审美教育资......
本文提出拓展阅读应以文本阅读为前提，从“拓展要站好‘位’”“拓展要选对‘点’”“拓展要把握‘度”，“拓展要注意‘时’”四......
本文结合当前高中文言文教育的现状，建议教师在指导并督促学生在积累一定文言实词虚词，理解文章内容的基础上，通过激发学生学习兴......
思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效。本文通过分析思维导图的优势，论述了其在《师说》、《左传......
本文总结了在新课程的实施过程中，作者在高中文言文教学中的一些尝试，通过更新教学理念，结合学校具体情况，通过课堂学习与实践相结......
爱国情怀教育是提高全民整体素质的一项基础性工程.文言文是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它以精湛的语言及深刻的内涵,倍受......
文言文由于其语言使用时代距今较远,语言习惯与现代汉语差异较大,学生学习起来难度历来较大. 难度大的内容更容易产生厌倦感,若再......
《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文的阅读与教学作了如下要求:“诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握课......
