乡土素材相关论文
文章聚焦农村教育发展不均衡、教育资源不足和艺术科优良师资队伍匮乏等问题，结合潮州市饶平县樟溪镇中心小学实施同步课堂的实践，探......
摘 要 将乡土素材运用到作文中去，不失为一种有效的作文方法。在作文教学中，语文教师可以创设一定的情境，让学生充分体验乡土素材的魅......
语文是小学阶段的重要课程,对于农村小学而言,由于受到教学资源条件方面的限制,容易导致教学活动较为局限单调,效率不高.因此,对乡......
新课程改革以来,地理课堂教学强调要创设教学情境,特别是要创设贴近学生生活与社会实际的真实教学情境.乡土素材蕴含着丰富的地理......
乡土是文明的传承,文化是民族的血脉.学校教育是传承中华优秀传统文化的主阵地,乡土课堂是弘扬传统文化的重要途径.本文基于山东省......
摘 要： 课堂教学是课程改革的主阵地，而打造课堂教学的高效性，是课改最基本的要求。传统的历史课堂教学模式，因为缺乏鲜活的教学素材，不......
摘 要：因种种因素，许多中、小学校是把学美术课边缘化的。美术教学中，教学质量完成低，核心素养难以落地。为改变课堂，我们探究发现，丰富......
为探究碳酸钠、碳酸氢钠与酸反应的剧烈程度的本质,引导乡村学生巧借乡土素材,利用实验室仪器组装实验装置进行实验探究;通过文献......
乡土资源取之不尽、用之不竭,对农村美术教育蕴藏着丰富的开发潜力,根据农村教育的实际特点,大胆的进行乡土资源的探索和研究,扬长......
教师有目的收集的材料，教师在收集材料的过程中以本班幼儿的发展现状和幼儿的阶段培养目标为主要依据，将目标隐性地体现于材料中的，力......
结合新课程改革与高中地理的教学要求,根据高中生的心理特点,将乡土地理素材渗透到地理课堂教学中,是一种非常有效的教学方法,浅谈......
多媒体教学是提高思想道德修养与法律基础课教学实效性的重要手段，地处多媒体素材丰富地区的大学，在这方面得天独厚。吸纳大学生参与......
如何将乡土素材运用到写作中呢？我认为从以下几个方面做起，可能会对作文教学有些帮助：①引导学生寻找、发现素材；②搜集、整理乡土素材......
缺少写作素材是当前农村初中生写作训练中一个迫切需要解决的问题,而通过对身边乡土素材的发掘,可以帮助学生积累写作资源,探索写......
兴趣是最好的导师，在高中地理课堂教学中，如何激发学生学习兴趣，课堂导入环节极其重要，本文结合高中地理教学过程中个人的实践经验．阐述......
运用地理乡土素材于地理课堂教学，加深对地理知识的理解与掌握，联系理论和实践，锻炼学生解决问题的能力，激发学生的爱国情感。教师在具......
目前,中学校园里广为流传着＂一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人＂的顺口溜,中学生怕写作文,尤其是农村中学生更甚。在农村初中多年......
所谓乡土素材，就是长期积淀下具有浓厚本地色彩的各种文化资源。语文课程标准指出：“自然风光，文物古迹，民俗风情，学生的家庭生活，以及日......
摘要：在思品课堂上结合时事热点和学生身边的人和事，进行社会主义核心价值观教育，让学生直观真切地去感受，从身边小事做起，自觉地践行。......
【关键词】 历史教学;乡土素材;挖掘;运用;意义 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）22......
江苏省“十二五”重点课题“基于农村地域特色情境的小学作文教学”的研究已经全面展开,如何引乡土素材,创真实情境,促真实表达?两......
在＂中国近现代史纲要＂的教学中,乡土素材的适当运用可以起到激发学生学习兴趣和增强思想教育的功能。乡土素材在＂纲要＂课程中的运用是......
【摘 要】乡土素材是当地社会演进过程中形成的独具地方风情的历史文化，包含众多的文化历史要素。如历史传说、人物风采、历史古迹......
要提高思想品德课的教学效果,提高学生理论联系实际能力,有效的运用本土资源是一条便捷途径,分析原因是为了引起重视、普遍运用。......
将乡土素材应用到农村小学美术教学中有很重要的意义,可以激发出学生的学习兴趣,提高他们观察生活的能力,培养他们的创新能力以及......
少数民族山区受到交通、教学资源等的限制,信息封闭,知识的直观反映能力较弱。很多学生在学习中感到的吃力,甚至感到恐惧,乡土地理......
数学家华罗庚说：“香，香不过故乡茶；亲，亲不过故乡人。”每个人对于自己的家乡，都有一种复杂的情感，学生是如此，他们对家乡既熟悉又陌生，说......
"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程改革下的高中政治课教学要体现新的教学发展观,就要采用适当的......
乡土地理素材作为重要的课程资源,在教学中越来越受到重视。如果将乡土地理素材充分、合理地运用到高中地理教学中,不仅可以激发学......
地理核心素养是学生学习地理课程之后,运用于生活实际情景中形成、表现出的必备品格和关键能力。知识源于生活,基于"学习对生活有......
儿童水墨是小学美术课程的重要组成部分,既有文化的"源",又有自然的"趣",还有生本的"意",需要通过探寻"故里往事""老艺美事""巷子......
高中生生活比较单一化,写作难以写出新意,利用丰富的乡土素材可以让学生写出有个性的文章。语文教师可以让学生研读乡土文本,也可......
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为了解决初中生作文内容单薄、缺少感情、写作素料少等问题,通过对相关文献资料的梳理,文章结合农村学生生活实际梳理分析出现阶段......
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地理教学旨在培养学生的学生地理知识,促进学生地理意识素养的养成,对于学生发展与成长十分关键,不断地提升地理教学的质量水平,积......
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<正>乡镇中学学生怕写作、语文教学滞后的现状使得农村中学的语文科教育吃力又不讨好,中考、高考的语文成绩大幅落后于城市学生,这......
<正>很多地理教师认为,高中人文地理难教、学生学习兴趣不高。为了提高学生的学习兴趣,不少教师采用生活中的实例,借助歌词、诗文......
高中地理基于培养现代公民必备的地理素养和学生不同的学习需要，有着其它学科不可替代的教育功能。高中地理课程标准只有一个，它给教......
<正>《普通高中地理课程标准》中指出:关心我国的基本地理国情,关注我国环境与发展的现状与趋势,增强热爱祖国、热爱家乡的情感。......
