僧判相关论文
学好语文的关键，是对语文感兴趣。多年的教学实践表明，学生对教学中的表演形式非常感兴趣。......
《全日制义务教育语文课程标准》要求学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式......
黑板是教学中使用最普遍、最重要、最直观的教具之一，而板书则是为配合教师教学，以形象的框架结构，简明扼要的文字书写在黑板上的重要......
语文课堂不管以何种教学形式，都应该通过激发学生对美好事物的感知，形成受教育者个体的审美体验，并上升为个体对美的向往和追求。从而......
创造性阅读是指学生在教师引导下，对阅读文本进行主体自主的、深度参与的或进行交流合作的探究，使主体完成不悖真理的知识、能力“生......
好的文学作品，似春雨般滋润着青少年求知若渴的心田，无声无形地涵养着真善美的品质。因而提倡初中学生大量阅读，加强鉴赏能力的培养，既......
在语文新课程改革浪潮的冲击下，文学作品已名正言顺、光明正大地进入语文课堂，成为教师培植学生良好素质的丰厚沃土。那么，如何搞好文......
摘 要：《语文课程标准》在总目标中提出:九年课外阅读总量应在400万字，可学生课外阅读的现状却令人担忧。究其原因主要有对课外阅读......
【正】悟性,语文教学中指在感受、感染(体验)基础上的一种特殊形式的"思维"与"理解"。之所以特殊,是因为它与情感是水乳交融的。它......
时至今日，我们的课堂教学还是不太注重对学生质疑能力的培养，为此，许小明老师呼吁“教师应该尊重每一位学生的质疑，想一想学生质疑背后......
【正】笔者以为,在当前的中学语文教育教学中,语文老师只有大胆尝试教材的再处理和善于整合教学环节及与之相应的教法的特点与联系......
教书育人是语文教学永不变更的方向和主题。语文教学中的德育渗透，具有重要的现实意义。现代著名特级教师于漪说过：“学语文不是只学......
