化学课教学相关论文
高中化学课教学的任务是教给学生基本化学知识，培养学生各种能力，尤其是创新思维能力。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地，在传授知......
生物化学现已作为中医院校中西医结合学科的一门基础课开设。在教学实践中，由于学科自身的特点，学生苦学，厌学现象严重。为了更好地提......
高等农业院校是培养农业人才的摇篮。当今要求农业人才除了掌握系统的专业理论知识外，还须有过硬的专业技能，真正成为农业技术与生产......
兴趣是学习最好的老师，在化学课教学中体现得更突出，怎样培养学习兴趣，对教师提出了更高的要求。二十年的工作经验，让我找到了这个法宝......
(巩义市芝田镇第一初级中学河南巩义451200) 化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学，是自然科学中的基础科学之......
多年的教学实践经验告诉我：采取一个多角度、全方位、上下协谓一致、左右默契配合的教学过程是行之有效的，谨以下述几点体会与大家共......
初中化学课教学不仅担负着传授化学知识的任务，还有对学生进行思想教育的任务。这要求我们必须发掘初中化学教材中的一一些德育素材......
【摘要】初中化学作为化学教学的启蒙阶段，在初中教学工作中的意义重大。本文将针对初中化学课教学中交互式电子白板的运用及价值进......
摘 要：高中化学课是一门学习与实践相结合的科目，这就要求授课老师与学生必须将学习蕴含于实践之中，并通过实践对自己进行检验，以提高......
化学是一门以实验为基础的学科,实验课的教学是化学课教学的重要组成部分,加强化学实验教学,通过实验过程中观察到的现象,经过分析......
阐明了化学课的教学原则，指出可以通过改进传统教学方法、优化实验教学及运用多媒体等手段提高化学课的教学质量。......
化学是专业课的基础平台，它与专业课有着密切联系．例如畜牧兽医专业中的动物生物化学、动物药理、家畜卫生、理化检验、动物病理、动......
教师在教学中,通过分层教学,让学生多渠道参与教学活动,积极引导学生发挥特长与优势,有利于开发学生的潜能,培养他们的表达能力和......
素质教育的一个重要体现就是面向全体学生，整体提高。但是在教学中，后进生总是不愿积极参与到整体中来，久而久之，拉大了与其他同学的距......
多媒体网络技术的应用．给高中化学课教学带来了一场新的变革．它以丰富的信息资源．解决了化学教材滞后的问题：多彩的传播媒介——声音、......
本文论述了在经贸类专业化学课教学中,教师如何结合专业特点和外贸知识讲好化学课,并渗透德育教育和环保教育的内容,培养学生全面......
学校工作要以“德育为首”，“教学为主”。“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。九年级化学课教学不......
高中化学教学中，如何转化差生，是化学教师面的共同教研课题。教师在差生转化过程中要有针性，对待不同原因造成的差生要有不同的方法和......
职专学生不同于一般的高中学生，他们大多不爱学习化学。那么，针对这样的群体，我们作为化学教师要怎样才能让学生学好化学呢？托尔斯泰曾......
《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出了“发展学生化学学科核心素养”的课程目标，并具体描述了5个方面4级水平的核心素养内涵与目......
城镇高中由于地处城乡结合区域，在打破地域条件招生的情况下，大多数农村的较为优秀的学生进入城镇高中就读，在这种情况下就出现了适应......
课堂教学是一门艺术，而一节课就如一篇艺术作品，需要老师精心设计。常言说“良好的开端是成功的一半。”一节好的化学课往往离不开艺......
在化学课教学中实施“师生互动”，我主要采取以下几种策略。 一、转变教师角色，和谐师生关系：互位教学策略 所谓互位，是指师生在......
化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学，现代教育利用多媒体技术对化学课教学进行优化，提高了化学课的教学质量......
多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在高中化学教学中运用多媒体技术，能把许多抽象......
一是指导学生学会听课.课堂上的听,不只是用耳,更重要的是要把从老师那里听到的信息用脑思考,全神贯注,紧跟老师讲解的思路,听出重......
我们在化学课教学中不仅要重视知识的传授、技能的培养。还要重视情感教育，使知识、技能和情感相互促进，达到培养适合时代要求的人才......
初中生正处在爱好广泛，求知欲旺盛的时期，化学又是初三学生新接触的一门学科，学生好奇心与求知欲都很强，因此注意激发和培养孩子们对化......
在中等职业学校教学中，学生的科学知识积累与科学思想积累如果不相协调，就会影响他们未来的发展。本文依据我们多年从事中等职业学校......
化学教师，应担负起优化学生非智力因素的职能，而培养学生的科学素质就是其中之一项。在化学课教学中，把生命教育与科学素质培养结合起......
思维灵活性和思维呆板性是一种思维素质的正反两个方面。所谓思维呆板性，是指墨守成规、一成不变的僵化思维，它是培养思维灵活性、独......
青年教师在化学课教学中要善于发现自己教学的不足,时刻反省自己,反思教学工作。教师主要注意从以下几点进行教学反思,以提高教学......
