授之以鱼相关论文
书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。书面表达由于批改难度大，工作量大，常让英语老师望而却步，出现拖......
在高中英语教学中，我发现许多高中学生在课堂上的学习比较盲从，一味地跟着老师的思路走，分不清重难点，没有针对性。一节课下来效果甚微......
自主学习是一种新型的学习方式,是学生管理自己学习的能力。它能有效地提高学习的质量、水平和效率,提高学生的创新思维能力,更能......
前苏联教育家霍姆林斯基有一句箴言：“学生来到学校，不是为了取得一份知识行囊，而主要是为了变得更加聪明”，中国有句古话叫“授之以鱼......
写作水平的高低是衡量学生语文水平的一个重要尺度。怎样调动学生写作的积极性和主动性,从而激发学生写作的愿望,让学生乐意倾诉是......
前不久，我们班召开了一次主题为“我喜欢的学科”班会活动，会上学生发言积极，你一言我一语大胆地说出了各自喜欢的学科.会后我进行了......
心理学家和教育学家研究表明，好的学习习惯能减轻学生的身心负担，能避免注意力的分散，使其专注于学习，因而能极大地提高学习效率，反之，坏......
课堂是教师教学与学生学习的双边活动的场所，是学生获取知识、培养能力、接受世界观与人生观教育的主渠道。但在实际教学中，有相当一......
摘 要： 科学发展观是新时期我国人民全面建设小康社会的重要指导思想，各项工作无一例外地都要接受这一科学思想的指导。高中思想政治......
陶行知先生早就说过，教材无非是个例子，教是为了达到不教的目的，因此，促使学生学习以至自学是初中语文教学的目的之一。 一、激......
“舍得”出自于《易经》，“舍”与“得”相互矛盾却又和谐统一，体现出一种处世的哲学，同时也是做事的艺术，对于物理教学这件“事”来说......
新课标引领我们倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、......
教书不仅仅是一项技术，也是一项复杂而细腻的艺术。语文教学更是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，充分展示语文的......
我国古代就有"授之以鱼,不如授之以渔。"的说法。语文教学教授学生知识的同时,还要加强对学生自学能力的培养,这样才能帮助学生更......
【摘要】为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断地改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具上要更新......
我做了个梦。 我梦见，我梦见孔孔子端坐于草席，侍立两旁的有贵族弟子、平民、下人。这位圣人一把扯住我的衣袖，道：“缘何‘因材施教......
【摘要】新课程理念告诉我们：数学学习不能单独地模仿与记忆，而要在学习中形成数学思维，培养学生的综合能力，充分调动学生探求知识的积......
摘 要：如何实施创造教育？这是每个教育工作者面临的重大课题。课堂是实施创造教育的主阵地，本文对在思想品德课教学中如何培养学生创......
【摘要】新的思想道德课程标准要求“积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和......
数学学习中,教师都一直重视培养学生的解题能力,而解题能力的基础则是读题能力。读题即阅读数学问题,读题时需要学生通过感知理解......
语文教学中普遍存在以教师为中心的现象，课堂上学生很少有自主探究的机会。教学中这种越俎代庖的弊端，严重挫伤学生的积极性，加之应试......
《荀子》主张“天时地利人和”的观念。生物成绩的高低决定着学生的升学,关乎学生的前途命运。为了提高成绩,我们不妨将荀子的“天......
[摘要]在新课标的要求下，地理课堂教学的改革势在必行，但如何才能很好地完成新课程标准的要求呢?我结合探究教学法的实验情况，最后在......
摘要：在小学数学教学中，通过问题的引领，学生感受图形特征学习的方法，学会有根据地猜想，懂得多种方法验证，能够梳理辨析，掌握知识间沟通联......
新的课程改革中提倡构建“自主、合作、探究”的学习方式。在语文教学的过程中，如何形成“激发兴趣、自主探索”的教学模式，是许多教......
在教学生活中，我听过许多老师的课，他们在课堂上总会不停地问：“这是为什么呢？”“你们会怎么记住它呢？”……开始我总是不能理解，一堂课......
本专题专家指导： 李少梅：陕西师范大学教育学院学前教育专业教授，博士生导师，教育学博士。陕西省家庭教育研究会会长、陕西省学前教......
【摘要】随着社会的进步和发展，人们对教育的质量要求越来越高，同样对幼师的素质要求也是越来越高。幼师将来工作的对象是一群心智待......
灌输式文言文教学模式是教师逐字逐句地讲,学生从头至尾地记。一堂课下来,教师教得吃力,学生学得索然无味,课堂气氛死气沉沉,教学......
俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔。”对于初中英语教学而言，这个“渔”就包括学生的自学能力。当然，学生的自学能力不只是简单地表现为......
新课程理念下,教师不再是学生学习的支配者,而是学习的促进者;传统的“我教你学,我讲你听,我说你做”的教学已不适应现代的教学模......
就学生而言，课堂时间是有限的，在校时间是有限的，教师传授给的知识更是有限的。如能让学生自主学习起来，那潜能是巨大的，获益也是终身的......
古人说：授之以鱼，不如授之以渔，讲的就是这个道理。如何教学生自学文言文？我们除了教他们善于使用工具书和课文注解之外，还应该有针对性......
随着素质教育的不断深入，教育正在走进一个崭新的变革时期，但目前，教师只重视知识传授，而轻视能力培养，只“授之以鱼”而不“授之以渔”......
“问题”是学习的起点，而“问题”来源于学生内心，是学生自己针对学习内容而生发出来的。学生要面对的是“我想要解决的问题”而不是......
语文是交际的工具，是学习其他学科的基础。现代社会对语文教学的要求已从教师的教转化为学生的学，传统的语文教学模式已经不能全面地......
从“授之以鱼”到“授之以渔”，是多年来教学改革使老师们教学观念的重大变革。在近几年的教学实践中，我和我的学生们又有了新的感悟......
随着教学改革进程的推进，传统的教学模式已经不能适应如今的教学大背景，也无法适合新课程标准的要求。高效课堂是一个新的教学概念，在......
新春的脚步越来越近，节日的氛围越来越浓，在这辞旧迎新之际，人们必然要回顾过去，展望未来。当人们检验自己的健康之时，有人会因为身体愈......
