发展性学生评价相关论文
摘 要：随着我国社会地位不断提高，教育也一直备受世界各国的关注，甚至被当做众多国家学习的榜样。但是就中国教育的实际情况而言，依旧......
随着知识经济时代的到来，社会的人才观和人才评价方式发生了新的变化，注重个人素质的全面发展成为了21世纪人才发展的取向。新的时代......
本文提出贯彻《义务教育语文课程标准(2011年版)》的评价建议,在语文新课程中实施发展性学生评价,在更大程度上促进学生的全面发展......
学生评价改革是新时代基础教育综合改革“最硬的一仗”,评价改革的目的就是以立德树人为导向,建立“全面发展”和“个性发展”的评......
摘 要：伴着新课程改革的深入，学校的英语写作教学评价方式也有了新的发展。之前以测验为主的单一性评价方式逐渐被多元化的发展性学......
摘 要：传统的评价已经不适应现阶段教育教学改革发展的需要，本文是在多元智力理论的支撑下进行发展性学生评价的探索。从多元智力理......
笔者主要从确定学生评价目标、选择评价方法、设计评价蓝图和有效反馈等四个方面阐述了构建大学《计算机文化基础》发展性学生评价......
在英语教学论课程中应用发展性学生评价具有促进英语师范人才的培养,促进教师的专业化成长和促进英语教学论课程改革深化的重要现......
通过行动研究致力于发展性学生评价的实施和探索，研究的思路是“以评促改”，在实施新课程的同时，建立与新课程理念相一致的发展性学生......
西北地区普通高中的学生评价存在着忽视评价工作、以考试代替评价、照搬发达地区评价模式、评价过程与教学过程分离、评价缺乏有效......
发展性学生评价是一种以“为学生的评价”为圭臬的评价观念。在英语教学中，发展性学生评价倡导运用评价有效地促进学生的学习。为实......
发展性学生评价是在选拔性学生评价和教育性学生评价整合的基础上形成的科学合理的学生评价模式。确立以发展性学生评价为基本价值......
学生评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,建立发展性学生评价体系是新一轮课程改革的重心和突破口.发展性学生评价是在教育......
课堂评价是课堂教学的重要组成部分。通过班内分层,在高职数学课堂中实施发展性学生评价,采用目标分层导引教学,课堂提问分层评价......
高职机械制图课程是一门具有抽象理论和较强实践双重特性的技术基础课程,它以培养学生的读图能力及绘图技能为目标。传统的学生评......
发展性教学评价是一种以促进评价对象发展为根本目的，重过程、重评价对象为主体，善于激发和调动学生全方位潜能发展的教学评价。教学......
本研究对山东省有一定代表性的2个地区的部分学生、教师和家长进行问卷调查、统计分析。经X2检验:教师、学生和家长对“发展性学生......
发展性评价是一种形成性评价，它主张面向未来，面向评价对象的发展，现已成为现代教育评价理论与实践研究的一个重要流派。发展性评价是......
高中化学新课程以提高学生的科学素养为主旨，帮助学生了解科学探究的基本过程与方法，激发学生认识和探究化学事物的兴趣，培养科学探究......
实施素质教育，既着眼于学生的整体发展，又为学生的持续发展奠定坚实的基础。素质教育要求评价为教育教学服务。而传统的学生评价是一......
在<机械制图>课程学生学业评价的改革实践中,必须明确培养目标,基于培养目标确定评价重点和内容;制订评价标准,运用评价引导学生明......
以公共关系学课程为切入点，根据本课程的学习目标开展发展性学生评价的研究与实践，在此基础上构建该学科的发展性学生评价体系，积极推......
所谓发展性学生评价指教师运用有效的评价工具和方法，收集学生学习表现信息，判断学生综合素质发展程度，促进学生进步的评价范式。发展......
随着课程改革的推进,我发现学生对音乐课,由最开始的喜欢变成了现在的不喜欢,由最开始的争着上变成了现在的不爱上,音乐教育陷入了......
本文在论述发展性学生评价特点基础上，通过对高校武术教学中学生评价存在问题的分析，提出评价内容全面化、评价主体的多元化、评价方......
摘 要： 将CIPP评价模型引入我国高职院学生评价研究，搭建了高职院发展性学生评价理论框架。结合国内外学生评价现状，在厘清CIPP模型和......
所谓发展性学生评价，是指依据一定的教育发展目标和发展价值观，评价者与学生配合，制定双方认可的发展目标，由评价者与学生共同承担实现......
通过引入发展性评价理念,实践在物理课程研究性学习中构建发展性学生评价体系,探索有助于促进学生素质全面发展的有效途径.......
新课程改革倡导发展性评价。顾名思义，所谓发展性学生评价就是以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系。它具有诊......
学生评价是教育评价领域改革的一个重点，构建合理的学生评价体系、有效地实施学生评价是教育发展的必然。在新一轮课程改革“一切为......
在我国的基础教育课程改革方案中,学生评价改革是学校课程评价改革关注的焦点,本文探讨的学生评价改革是指,确立以发展性学生评价......
以学生为核心是远程教育教学理论和学习理论的核心内容．合理的远程教育学生评价能够促进远程教育改革。提高远程教育质量。本文从远......
理实一体化课程教学实施发展性学生评价以来,虽然在实践探索中取得了一些可喜的成绩,但课题的探索与研究中依然存在着不少问题,如......
高中政治课实施发展性学生评价不仅是适应时代发展的需求,更是基础教育教学改革发展的内在要求,在推进学生思想政治学科核心素养落......
在新课程改革的浪潮中，在教学中如何选择学生评价的模式与实施日益受到关注实践证明采用适当的学生评价模式有助于激发学生的学习兴......
发展性学生评价旨在贯彻“以人为本”的教育理念,它以促进学生改进与发展,实现学生的素质教育全面发展为最终目标。思想品德课是对......
课堂评价不断收集有用信息,监督教学,为教学的改进提供反馈。多项研究表明发展性学生评价能引起学生的明显进步,尤其有助于水平较......
学生评价在学校各种评价中处于核心地位,学生评价改革因此就成了建立新型教育评价体系的关键环节。发展性学生评价作为一种新的评......
在分析传统评价及其弊端的基础上，提出了发展性学生评价这一新的策略，认为正确把握并在教学实践中积极运用这一策略，对促进学生全面发......
学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价,它包括对学生在知识与技能、过程与方法以及态度、情感、价值观等方面发展状况的评价.......
发展性学生评价是我国新一轮课改中发展性课程评价的重点内容之一，体现新课程改革“为了每位学生的发展”的基本精神。 针对目前......
普通高中物理新课程本着“以人为本”、以学生的发展为本的基本价值取向,整合物理科学的认识论价值、方法论价值和人文价值,重新界......
科学课程是在素质教育和新课程理念的倡导下出现的一门新型综合课程。科学课以全面提高学生的科学素养为目标，试图超越学科的界限，统......
学生评价是对学生个体学习的进展和变化的评价。它包括对学生在知识技能、学习策略、情感态度等方面发展状况的评价。由于受传统教......
教育是培养人的一种社会活动;数学教育是在数学交往中促使个体全面发展的一种特殊活动;数学教育评价则是保障数学教学顺利展开,促......
在高中生物教学中实施探究性学习是生物课程标准的基本理念之一,探究性学习是提高学生生物科学素养的重要途径,但目前适应我国新课......
