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探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、理解或信息的活动或过程。我......
在我国，随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，在课堂教学中也大力倡导面向全体学生，开展多样化的探究式学习。在这种新课程理念的指......
合作学习,又称协作学习,是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以小组活动为基本教学方式,以小组成绩为评价标准,......
初中信息技术是一门新课程，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本......
课程整合是当前教育的大环境,综观时下全国中小学课程整合的目标、研究方向甚至理论,大都是为学科教学整合了一定的信息技术手段.......
长期以来,单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.在课堂上,教师容易偏重讲授英语语......
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的学习方法,合理组织学生进行有效的合作学习,培养学生的合作学习能......
本文主要探究小学英语教育中合作学习教学模式的应用现状及优势。与传统的教学模式相比,合作学习的优势在于能够高效激发学生学习......
学习是一个人终身面临的重要任务。然而，如何有效地学习呢？当代认知心理学家指出：没有任何教学目标比“使学生成为独立的、自主的、高......
面临我校大学英语重修班级学生水平两级分化、课堂效果差的困境,笔者采用行动研究法,变不利为有利,选取四位学习水平和能力倾向各......
本文从有效课堂为基点,零星罗列平时在英语教学中的几点想法来探讨一些自己的思考供大家参考,目的为寻求英语课堂的最佳效果。......
谈到新课改问题，感触不少，网上这类型的文章太多，观点却大同小异。光空有理无用，落入实际才是硬道理。结合实际的教育，让教育的新观念来......
