幼儿科学活动相关论文
近年来，Steam理念日渐深入教学一线，在这一理念的助推之下，幼儿教学要注重实践探索。在幼儿园一日活动中，发现孩子们对于科学活动的兴......
将先进的信息技术全面应用于幼儿教育的各个阶段以及各个环节中,不仅符合幼儿自身年龄特点,能激发幼儿对科学的学习兴趣和探究欲望......
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摘要：科学教育对儿童身心健康发展至关重要，它可以对幼儿起到积极的启蒙作用，使幼儿科学地认识事物，并树立正确的价值观。而就目前的科......
从实质上来说,幼儿科学教育是对幼儿的一种科学启蒙.这种教育可以培养幼儿的创新意识和创造能力,不断增强他们的探索精神和探究能......
《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际，生活进行”，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿科学教育......
◆摘 要：随着时代的发展，时代对于幼儿教育内容以及教育模式的要求也越来越高。不仅要培养幼儿的学习习惯，更多的需要教师培养幼儿对......
【中图分类号】G613.3 随着人类社会的发展、科学技术的进步，我们的生活和学习也被各种新信息冲击，幼儿教育也不例外，尤其以幼儿科......
当前,随着社会的不断发展,以及信息时代的不断进步,我国的教育领域受到了较为明显的影响.当代教师不仅要注重强化学生的学习成绩以......
幼儿科学教育是科学的启蒙教育，我们应以科学素质早期培养为宗旨，保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和......
培养幼儿的科学素质，使他们获得一定的科学知识，形成浓厚的科学兴趣，是幼儿园素质教育的重要任务之一。学习的动力依赖于兴趣，成功的教......
幼儿园科学是让幼儿感受到科学精神，培养科学活动兴趣，掌握一些科学技能。小班要感官观察的多一些，一定要把科学活动变成游戏。小班科......
《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 科学教育生......
中图分类号：G610 幼儿科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学情感和态度，掌握科学方......
幼儿科学活动作为幼儿园课程的一个重要组成部分，它的的首要目标就是发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。如何在幼儿科学活动中......
科学启蒙教育活动是立足于让幼儿通过多种形式、大量动手操作等活动,启迪幼儿探索发现,发展幼儿的思维能力的活动.合理地组织幼儿......
新《幼儿园教育指导纲要》科学领域的目标中提出:“对周围的事物,现象感必趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定了幼儿教育的五大领域,其中,科学活动是重要一项。如何开展幼儿科学教育,在幼儿园中往往没有......
本文通过对荣华二采区10...
摘要：多元智能理论指出，人类智能是一种潜力，每个人都拥有多种智能，所有这些都有可能被挖掘出来。本文我们以科学活动以及其他认知活动......
最近区教育局组织了一次生态化教学活动. “生态”一词是近年流行的说法，通常指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的......
在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)背景下,幼儿园的科学教育开始关注活动过程中幼儿真实的探究过程,重视幼儿探究......
“六大解放”教育理论是陶行知先生创造教育的核心内容,旨在解放幼儿天性,正确认识幼儿创造力,充分体现幼儿自主性,让他们做学习的......
观察与评价是支持幼儿持续参与科学活动的有效路径。老师应树立“观察与评价常态化”的意识,关注幼儿在科学学习中的行为,利用视频......
科学活动是幼儿园教育的重要组成部分,通过科学教育活动的开展,不仅要使幼儿能够掌握一些基本的科学经验,了解生活中的一些科学常......
幼儿体验式的学习活动是幼儿教育学习者最基本的知识和学习行为方式之一。主要是指为了使学习者能够在观察和体验的科学活动过程中......
《幼儿园指导纲要》中明确指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行",利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我们对幼儿的......
科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望。幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗......
【摘要】随着近几年教育的不断发展，幼儿美术教育和科学活动教学可谓是越来越受到重视，并且美术的教学已经逐渐引进到幼儿教学中，但是......
基于STEAM教育理念,"全人教育"是所有教学活动的出发点,特别强调在活动过程当中幼儿是否能够构建问题意识,包括自主合作意识、解决......
幼儿科学活动是幼儿学习科学的启蒙教育,目的在于激发幼儿的探索兴趣和欲望,让幼儿在自由、开放的环境中主动地进行探索活动,从而......
摘 要:幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动。而教......
幼儿科学领域的活动,作为学前教育五大教学内容之一,其活动内容、方式、过程对幼儿的思维发展有着不可忽视的奠基作用。幼儿教师的......
<正>陶行知先生的生活教育思想,概括表述为:"从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生......
"教学做合一"方法倡导体验参与,加强学习指导,可以有效的解决幼儿科学活动中的"动手难"、"难动手"等问题,对提升幼儿解决问题、表......
幼儿科学教育作为科学教育的基础组成部分,对个体综合科学素养产生着深远影响.以"自主探究"为主要学习方式已成为一个领域内的普遍......
幼儿科学活动是现代科技发展和深化教育改革的产物,它是培养未来高素质人才的前提和基础,也是实施素质教育,提高学前三年教育教学......
在幼儿园的科学教育活动内容中,理科知识多是涉及物理、生物等学科知识,化学科学的渗透则比较贫乏。我们在幼儿科学活动中尝试性地......
提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用。为此一要讲究材料的准备,应贴近幼儿......
科学活动不仅能让幼儿获得丰富的感性经验，发展形象思维，而且能让幼儿在感知具体事物的基础上初步尝试归类、排序、概括、探究、实验......
怎样才能有效地在科学活动中培养幼儿的观察力呢?好奇心是培养幼儿观察力的基础,兴趣是培养幼儿观察力的动力,除培养幼儿好奇心、......
“操作”在幼儿科学活动中有着重要作用：可以培养幼儿学科学的兴趣，激发幼儿的好奇心；可以培养幼儿学科学的自信心、独立性和创造性；可......
