新旧教材相关论文
教材是学生获取知识的载体,是教师与学生知识传递的桥梁,也是教师授课、学生学习的主要依撑和工具。伴随着社会的发展与进步,国家......
高中化学新教材渗透了发展学生核心素养的理念，是培养学生学科素养的重要载体。以“认识有机化合物”为例，对新旧教材的编排进行对比......
2019年人教版新教材正式出版，新旧教材之间所具有的差异也受到了广大教师的关注.本文通过对两版教材关于数列章节的内容结构、例题......
教材是教育资源的重要组成部分,是实现教学目标的有力武器。本文主要对人教版高中生物教材2004版与2019版教材中《蛋白质是生命活......
三角函数是高中数学学习的重要内容，其概念作为基础内容，为后续学习起到铺垫作用.随着教材的改革，三角函数的概念在内容呈现等方面发......
根据《普通高中化学课程标准（2017年版）》,化学教材的编写需要科学、系统、合理地设计助读学习辅助材料.文章以新旧鲁科版高中化学必......
本文以人教A版高中数学教材“集合”内容为例，从宏观和微观两个层面进行对比，具体对比了教材体系结构、总体难度、栏目设置、例习题......
2018年,新课标出台后,各种教材出版社都开始了新版高中数学教科书的修订工作。2019年8月,人民教育出版社出版的新教材面世。数列是......
写作能力是语言技能的表达性技能之一，教师对比分析不同教材的写作板块，能给学生提供丰富的话题和鲜活的语言素材。对比分析2003年版......
通过对高中物理新旧教材的对比,以“原子物理和波粒二象性”教学为例,浅析了新教材如何借助物理学史突出对学生素养的培养。新教材......
期刊
有机化学实验是高中化学课程的重要组成部分，通过对比新旧人教版高中教材，统计整理后得出“增加实验带来教学挑战、删减实验调整教学......
化学是一门以实验为基础的学科，具有非常强的实践探究特点，在教材中实验设计的内容十分关键。随着新课改的不断深入，新旧教材替换逐渐......
从背景、内容编排、框架结构和例、习题设置方面对新旧教材的“预备知识”进行对比分析,提出充分发挥章头语、章头图等的育人价值,......
基于物理学科核心素养的视角,对高中物理新旧教材的编排形式与知识内容、栏目、图表与实验以及习题与例题等方面进行比较,提出为新......
随着新一轮高中新课标的不断深化,高中数学新教材也逐渐被广大老师所采用。因此,在高中数学教学中,如何准确地掌握新旧教材的差异,......
2017年教育部颁布并实施了《普通高中化学课程标准（2017年版）》,将发展学生化学学科核心素养这一基本理念作为育人主旨之一。作为学......
随着时代的快速发展和科技的不断进步,社会对人类也有更高的要求,国家也急需大量的栋梁之才,固然,教育是国之大计。要想提升教育的......
依据《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称“新课程标准”）,编写并出版了人民教育出版社（简称“人教社”）2019年版教材。结合......
在科技飞速发展的现在社会,知识越来越受到重视。社会对专业人才的渴求在逐渐增长,学校教育应该注重培养学生的核心素养,以满足学......
生物学实验作为生物学教材的重要组成部分,是帮助学生理解生物学知识,培养学生科学思维和科学探究等核心素养的重要手段。教育部于......
为准确把握人教版高中生物学新教材的变化,以“减数分裂”为例,从课程标准、教材内容、教材插图、栏目设置、习题编制5个方面与旧......
通过对人教版新旧教材“遗传与进化”模块第3章第1节内容的变化进行比较分析,发现新教材在插图、栏目设置、内容表述方式以及核心......
教材是实现课程目标、实施教学的主要载体,是师生互动的一个重要文本媒介,是数学知识与思想方法呈现的物化形式,影响着课堂实施的......
物理学作为推动科学技术发展和人类社会文明进步的重要学科,蕴含着丰富而独特的学科育人价值.通过对物理人教版新旧教材序言课内容......
新一轮课程改革不断推进,教材改革也越来越受到重视,本文通过对比分析人教版高中生物新旧教材"ATP"一节的标题、内容编排、配图......
人教版高中生物学新教材对一氧化氮功能的相关内容进行了调整,笔者对这一变化进行解读,旨在为一线教师准确把握教材提供参考,促进......
【摘要】《普通高中化学课程标准》（2017年版）中首次提出化学学科核心素养，然后在此课程标准下出版了新教材。新教材以化学学科核心素......
鲁科版高中化学新教材在继承旧教材的基础上进行了创新与发展,聚焦大概念,凸显核心知识,促进学生学科核心素养发展。文章对鲁科版......
本论文以金属钠及其化合物为例,对新旧教材进行对比。通过对知识呈现方式、导入、图表、栏目、习题进行分析,发现旧版教材知识呈现......
为了促进新时代的发展,新一轮课程改革不断推进,教材改革也越来越受到重视。传统的教学理念已难以适应当代社会发展和学生知识水平......
圆周运动中常把产生向心加速度的力叫作向心力,作为一个以效果命名的力,小到微观世界,大到天体运动都有它的影子。向心力大小的实......
气体压强的微观解释在新旧教材中的阐述有明显的不同,通过内容表述和内容编排顺序做了对比分析,建议将压强的微观因素的分析推导放......
为了更好地分析与使用基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》修订后的高中数学新教材,以2019年(以下简称新教材)及2004年(以下简......
社会发展日新月异,到现在,我国已经进行到第八次教育课程改革。新修订的教材是课程改革的实际产物,我们只有对新教材进行深入的分......
教材是落实课程标准的规范文本,是重要的教学资源。依据新课程标准修订的新版教材在“力的合成与分解”内容上变化很大,集中体现了......
研究教材是教学之根.文章通过对比新旧苏教版教材中“任意角的三角函数”的位置分布、结构体系、例题设置,指出新教材注重凸显函数......
研究教材是教学之根.文章通过对比新旧苏教版教材中“任意角的三角函数”的位置分布、结构体系、例题设置,指出新教材注重凸显函数......
文章从高中数学新旧教材中不等式内容与教学顺序的变化入手进行比较与思考,了解数学新教材的设计意图、不等式内容与顺序的变化对......
新课改的提出让各科教学都发生了巨大的变化,对高中历史新旧教材进行对比分析,探讨如何让二者进行融会贯通,促进教师开展良好的历......
摘 要：教材是教学的蓝本。人教版新教材在“对数函数的图象和性质”一节中对内容结构、知识的引入与呈现、学生学习方式的多样性、......
通过对人教版新旧教材必修2第3章第4节内容变化的分析比较发现,新教材在问题探讨、教材编排、表达方式和核心素养落实等方面发生了......
对于初高中阶段的数学教学来说,函数是其中最重要的知识内容之一,而小学阶段的数学教学知识如比例、路程等知识点也初步涉及了函数......
教材承载了教学信息,是教师开展教学工作的基础.新旧教材的转换对于新时期教师教学工作的开展提出了较高的要求.作为教师,需要把握......
<正>在新课程实施以前,笔者教过几轮浙教版(下称旧教材)的"分数加法和减法"这一单元。每教一次都留下很多烦恼,教材安排了"同分母......
自实施新课程标准以来，已有好几年了，在这些年的生物教学工作中，笔者深刻体会到新旧教材的根本区别在于：新教材改变课程过于注重知识传......
比热容是初中物理中的一个重要概念，同时也是学生感觉难以理解和掌握的一个物理量。要让学生很好地理解这个概念，新旧教材都选择从实......
《标准(2011版)》在“学段目标”中提出“观察物体的相对位置和形状,掌握图形与几何的基础知识和基本技能,建立空间观念,初步形成......
