国榷相关论文
读后感,是读了别人文章之后,把自己的感想,体会写出来的一种文章形式,它属于议论文。它的结构和一般议论文相同,也是按照提出问题......
期以来 ,班主任工作常常因为很难触动学生内心而陷入困境 ,而引导学生说身边事、树身边典型 ,把经历和感受通过艺术处理再现出来 ,......
376年前的5月30日,北京城曾经发生了一起大爆炸事件。这次爆炸原因不明、现象奇特、灾祸巨大、死伤惨重,“乃古今未有之变也”。......
<正>[小引]为撰写《张岱评传》一书,曾费时六年搜集有关材料,作为准备工作,先撰成《张岱年谱》近十万官。因《年谱》原系专著,征引......
<北游录>九卷谈迁 撰谈迁原名以训,字观若,明亡后改名迁,字孺木.浙江海宁枣林人.生于明万历二十一年(1593),卒于清顺治十四年(1657......
朱载士育是我国明代杰出的乐律学家 ,在世界上首创了十二平均律理论。朱载士育神道碑原存于朱载士育墓地 ,即沁阳市东北九峰山下。......
随着新课程改革的深入推进,高效课堂成了我们一线教育工作者的一种追求。那么,高效课堂到底是一种什么状态的教学呢?如李南沉先生......
“一沙一世界,一花一天堂”。一个简单的词语,能演绎出课堂的激情澎湃。在阅读教学中需要我们带领学生“沉入词语的感性世界”(李......
《明孝宗实录》和《国榷》均记载:弘治九年五月乙丑(1496.6.29)辽东东川堡地震.过去一些史志资料在考注这次地震地名时,因没有查......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
我国宋代思想家朱熹说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”美国教育家布鲁巴克曾精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高......
理答是教师引导学生阅读走向深入的方式之一。阅读教学中学生无以应答时,教师理答要循序渐进;学生思考欠缺时,教师理答要因势利导;......
一、未见其形，先悟其神 1. 同学们，今天我们继续学习（齐读课题）——青海高原一株柳。 2. 对于青海高原的这株柳树，作者开始认为它......
这个假期,我想静下心来写一本“编年史”。别笑,我说真的。之所以有这个念头,是受了本学期学过的课文《厄运打不垮的信念》的启发......
【聚焦话题】一个农村小青年高中毕业没有考取大学,只身来到一个城市打工,很快他就在一个公司找到一份搬运工作。这位青年不怕苦,......
一 《吴晗全集》（十卷本）第四卷第二百五十三页上刊载了吴晗的《题〈碧血录〉》，其全文如下： 读完此书，胸中不知是甜是辣，因想及自......
塞缪尔·斯迈尔斯说过:“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不......
本校是以“尚美”为文化内核的一所特色学校。“尚美语文课堂”简言之就是崇尚美的语文课堂。“尚美语文课堂”不仅让学生掌握语文......
语文课程标准提出:“口语交际是听与说双向互动的过程。”并指明了“双向互动”是口语交际的主要特点。参与交际的人,不仅要认真倾......
前不久,南京五大名师工作室开展阅读教学专题研讨,六位青年教师围绕名人故事进行同课异构,其中一组关于《孙中山破陋习》的教学给......
《义务教育语文课程标准》(2011版)指出:学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。教师应精心设计和组织教学活动,......
A 案片断一:读出数字背后的那份情师:好的阅读应该从文章的题目开始。这篇课题中的“厄运”指什么?默读课文第2自然段,找出关于谈......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
2007年7月25日星期三晴读了苏教版课文《厄运打不垮的信念》,使我明白了一个道理:铁杵磨成针,功到自然成。只
Wednesday, July 25......
本课分两课时完成。第一课时:学习生字词,读通课文,了解课文的主要内容及段落结构;学习课文第1小节。第二课时:重点学习课文第2～4小......
案例:苏教版教材五年级上册《厄运打不垮的信念》(课前)师:老师课前让你们采访身边的亲人,他们曾遭受过哪些厄运,他们是如何对待厄......
谈迁是明末清初著名的史学家。他勤奋好学,从29岁起,开始撰写明代史《国榷》,立志编写一部可靠的历史书。由于家境贫困,谈迁买不......
本课分两课时完成。第一课时:学习生字词,读通课文,了解课文的主要内容及段落结构;学习课文第1小节。第二课时:重点学习课文第2～4小......
教学目标:1.指导学生能够流利、有感情地朗读课文。2.指导学生结合上下文,理解文中重点词句(数字)的含义及在表情达意上的作用。3.......
教学的根本在于掌握学生心理,采取一切教学手段,激发学生的学习兴趣和探索精神,让学生掌握课堂学习的主动性,敢于探索,发现问题,提......
金秋季节,宁德东北郊的畲族村上金贝笼罩在一片雨雾烟岚中,弥漫着一种神秘的气氛。新近发现的一座奇特的明代古墓,更为之抹上一层......
顺学而导,就是教师要顺着学生的学习活动灵活多样地实施点拨、引导。顺学而导所体现的是以生为本的教学思想,与顺导而学所对应的以......
文体是文章的话语体式与结构方式。每个作者在通过文字表达自己的意图时，必然要考虑运用怎样的话语体式和结构方式才能更好地达到表......
学习,最重要的是端正学习态度。正如荀子所言:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”学习的确需要这种坚持不懈的精神。
Lea......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
教完五年级上册第20课《厄运打不垮的信念》时,我布置了这样一道课外练习:《国榷》共有428万4千字,大约相当于多少本我们手中语文......
在《司马迁发愤写〈史记〉》一文中,司马迁在遭到残酷的宫刑之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间,到60岁时才写成辉煌巨著《......
天启年间曲阜知县为谁?虽非大事,但明末清初以来,史载多误,现予订正,可供留心山东方志者参考。明末天启二年五月,山东闻香教教徒在......
《明督抚年表》卷一《蓟辽》,嘉靖三十一年载:“何栋,《实录》:三十二年十月辛丑,总督蓟辽、保定兵部左侍部兼右佥都御史何栋三年......
有明一代,张居正(1525—1582)是最杰出的改革家。他“勇于任事,以天下为己任”(《明史》卷213页,《张居正传》)。从万历初年(1573......
