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目前,随着我国新课程改革已经推行好多年,新课程教学理念已深入人心,课堂形式多样,教法不断创新,各种流派应运而生,但如果冷静下来......
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了人类。今天，由于我们的教育仍然未能跳出应试教育的羁绊，劳动教育实际上被淡化了，会劳动、乐吃苦的同......
《数学新课程标准》明确指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生应获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本......
脱掉语文课漂亮的花外衣,抛掉华美的课件展示,抛掉浮躁的教学环节和语言,回归文本教学,重塑扎实高效的课堂。带领学生做好预习,教......
叶圣陶先生说:“阅读教学总得读。”于永正老师说:“语文教学的所谓‘亮点’,首先应该在朗读上。”作为语文老师,我们要注重“培养......
活动目的:1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。......
1.将学生的现实生活引进课程资源。在教学过程中要克服脱离儿童生活实际、说教式的教育方式。在品德教学中,我尽力做到把本课程的......
《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应付的能力,使学生具......
多媒体教学以其形象生动、直观性强、能优化教学过程等优点,已成为我国当前各教学领域不可缺少的部分。然而,任何事物都有两面性。......
社会的快速发展,带动着现代教育的飞速发展。随着国家对远程教育资源投入的加大。多媒体以快节奏的方式介入语文教学,成了语文课堂......
语文作为小学阶段最重要的基础课程,是一门兼具工具性与知识性的课程,对学生未来的发展有重要意义。小学生生性活泼好动,往往对一......
随着新课程改革的不断深化,广大语文老师都能有意识地开发语文教学资源,拓展文本内涵,语文课出现了许多可喜的变化。课堂上,容量大......
【学习目标】1.让学生知道吸烟的危害性,学会拒绝吸第一支香烟。2.让学生行动起来,用自己的实际行动进行禁烟宣传,帮助亲人戒烟。3......
一、谈话激趣,导入新课师:同学们,数学课上我们已经学习了找规律、烙饼问题、合理安排时间和有趣的河内塔问题。今天,让我们再一次......
网络通信、多媒体计算机、电子音像、电子交互白板等信息技术的迅速崛起,给现代教育注入了新的活力,给教学模式带来了巨大的变革。......
语文代表着人类的顶级文化，表现着人文精神，语文的综合素质如何，关系到一个人的性格、心理品质甚至人格，会影响到一个人一生的发展。教......
一、培养学生的自学习惯要做好课前预习预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果。在预习时要做到:1.借助拼音读文,扫除字词......
以信息技术为核心的教学辅助手段具有图文并茂、声像俱佳的特点,能为语文教学提供更丰富的教学手段。语文教师如何发挥信息技术长......
当前,新课程改革取得了一系列的喜人的成绩:教学理念得到转变,新的教学思想、教学方法、教学手段如雨后春笋般出现在课堂里。如情......
操作是小学生学习数学的一种重要的学习方式,操作就其形式而言有外在的动手操作和内在的动脑操作,两者相辅相成,为学生知识网络的......
一、教育教学目标1.知识目标懂得劳动的含义及其地位;懂得就业的作用与意义,了解我国当前的就业形势;知道如何从政府及劳动者两个......
教材是教师落实课程标准和实现教学计划的重要载体,是教师进行课堂教学的主要依据,也是学生获得知识掌握技能技巧、获取能力的主要......
四环节教学主要由“自学质疑、合作探究、展示评价、巩固深化”四个步骤来完成。对于小学语文的低年段教学,四环节教学又是如何在......
在阅读教学中拓展课程资源,必须符合三个实际:一是符合教材实际,不能牵强附会,不能偏离教学目标、教学重点。二是符合学生实际,要......
口语训练能使每个学生无拘无束地进行口语交流,养成认真倾听、礼貌交际、懂得合作等良好的交际习惯,形成文明和谐地与他人交往的能......
特级教师王爱华提出,小学语文常态课堂应具有“语文味、儿童味、家常味”。“语文味”“儿童味”“家常味”三位一体、三“味”共......
随着新课程改革的推进,“网络环境下信息技术与语文学科课程的整合”正成为我国语文教育改革的一个新视点。本文通过对网络环境下......
如今,农村小学在教育均衡发展的视野下,教学条件得到了极大的改善,多媒体教室设备齐全,并配备了“班班通”。多媒体辅助教学越来越......
一、音乐导入,感知相同(一)师:(上课伊始,播放古琴曲《送别》)同学们听了这首曲子有什么感受?想到了什么?(离别、伤感、依依惜别…......
在英语教学中实施体验式教学,希望学生掌握英语的交际用法。通过各种体验方式,激发学习兴趣、让学习者主动参与,让学生在体验中学......
一、在思维探索与发展的互动过程中完成英语语言教学英语是一门语言,语言的学习要遵循一个从感知到理解的过程。在这一过程中要有......
一、让学生在轻松的师生互动中自主的学习针对学生活泼好动的心理特点,我们可以利用实物、游戏进行教学。例如,在学习Is this your......
英语课程标准指出:要培养学生们用英语做事情的能力。但是,对于我国学生来说,学习英语缺乏相应的语言环境,让他们学会用英语做事情......
译林版三年级《英语》今年刚刚开始投入使用,拿到新书翻开目录,Project字样跳入眼帘,心中很是好奇,这是旧教材所没有的,同时发现Re......
项目教学法使教学模式的重心发生了改变,教学目标、师生地位、交流方式、学生参与程度、教学评价方式都与传统的教学模式有所不同......
摘 要：英语在二十一世纪的今天已经成为人们交流中不可缺少的语言之一，过去我们教学中采用的填鸭式教学法已经无法适应当下社会的......
所谓“英语拓展教学”是指教师利用现有英语教材,从学生实际出发,考虑教材之间的联系,从语言技能、文化背景、德育多方面入手,通过......
一、电子交互式白板的使用,有利于激发学习英语的兴趣爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣,才会主动学习。所以,......
摘要：信息技术与课程教学的有效整合是新世纪教师值得研究和实践的重要课题。本文主要从英语教学的特点出发，对信息技术与初中英语课......
语文教学,离不开教师的教,学生的学。那么,我们怎样才能打造出高效的语文课堂教学呢?这是每一个语文教师都值得重视并深思的问题。......
