《落花生》相关论文
《落花生》是我国许地山先生创作的一篇非常著名的散文佳作。他的语言简练准确、清新自然，情感表达朴实无华且真挚动人。国内对于这......
《落花生》是一篇哲理叙事散文，许地山以日常生活为题材，以常见的花生为描写对象，借物寓理，按照“种花生”“收花生”“吃花生”“品花......
本文以许地山的《落花生》为语料,基于韩礼德的系统功能语法的三大元功能理论,从语言、情境、功能三者互动的角度对张培基的英译版......
作为许地山的经典散文作品，《落花生》也成为统编版小学语文五年级的精读文本，以引导学生做一个像花生般“落在实处”“甘于奉献”的......
《落花生》是小学语文五年级上册的一篇精读课文,文章从种花生、收花生、尝花生和议花生四个方面展开描写,告诉学生要做一个像花生......
阅读教学是语文教学的重中之重。采用课堂实验法和观察法,以某小学五年级L班全体学生作为观察对象,以《落花生》一课为教学设计案......
《落花生》是中国现代作家许地山写的一篇散文.作者以平实清新的笔触,通过写花生默默奉献、不图虚名的品格,说明做人要朴实谦逊的......
摘 要：文从接受美学的角度，对杨宪益先生、戴乃迭女士和刘士聪先生的《落花生》英译本进行了对比分析。本文首先分析了原文的写作风......
许地山先生所著的散文名篇《落花生》语言朴实、情感真切,具有很高的研究价值.本文以读者反应理论为指导,选取了张培基先生的《落......
摘要：文学翻译是翻译活动中最使人向往、最艰巨、最具争议性的任务，是综合层级的翻译审美艺术创造。文学翻译不仅需要准确达意，还需要......
摘要：现代散文因其文思的精心构思及流畅洗练的文笔深受现代读者的喜爱。在翻译现代散文过程中，译者不仅要忠实传达原文的文字内涵，语......
许地山的《落花生》是语文教材里的经典名篇，同时也是一篇脍炙人口的文章，人多数人对它耳熟能详。然而，近期的《文学报》上发表了梁建......
<正>鉴于统编教材宽泛的人文主题和语文要素双线组元的编排方式,进入教学实施层面,在语文要素的统领下实施单元整体教学,是对统编......
许地山的《落花生》是一篇寓意隽永、短小精悍的散文。刘士聪的译文精妙地传达了原文的韵味。他在前人研究的基础上进一步发展了"......
“下课了?这节课过得好快啊!”“老师,我们什么时候可以再上这样的课?”……学生围着教师兴奋地说道。究竟是什么课让这群学生如此......
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0270-01 一、案例背景 乐乐，男，11岁，因父母离异，孩子长......
文章以接受美学意义空白与不确定性理论为基础,举例分析《落花生》刘士聪译本中原文意义空白的具体化技巧以及译文意义空白的规避......
许地山（1893-1941），现代作家、学者。名赞垫，字地山，笔名落华生。《落花生》是许地山先生的一篇久为流传的散文。作者回忆自己童年时代......
在当前的语文教学中,不少老师一味追求学生有创新的回答,对学生在学习中出现的明显错误“视而不见”,忽略了教育的“价值引导”的......
题为文眼，细细品读，让人回味无穷。有的一目了然，主题突出，如《给予是快乐的》《为中华之崛起而读书》；有的暗藏玄机，意味深刻，如《大瀑布......
在语文新课标中，对小学语文教学的重点是“读”，但在现实中往往偏离了这一重点，注重的是“讲”和“问”。书读百遍，其义自见。学生通过......
这是上完《落花生》一课后我班学生童于津写的一篇日记。上语文课时，老师请一个同学读一段话，多数同学举了手，可是，只有施宇皓同学是幸......
有下面这样一个案例曾被作为"超越文本"的经典广泛地引用过:师:你对落花生的处世态度有什么看法?生:我愿做落花生,因为落花生非常......
一、2+2模式下的《落花生》教学设计 一、教学目标： 1. 理解课文思想内容和重点句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学......
眼镜博士：大家都知道《落花生》这篇课文道出了“我们要做有用的人，不要做外表好看而对别人没有好处的人”的道理。可当父亲提出“谁......
教材简析： 精读课文《落花生》是人教版第九册第四单元中的一篇叙事散文，第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都......
眼睛博士：大家都知道《落花生》这篇课文是通过吃花生时的议论，道出了“人要做有用的人，不要做外表好看而对别人没有好处的人”的道理......
今天,我们开始学习第四组课文<落花生>,这是许地山先生的名作,也是我非常喜欢的一篇文章.课文内容已经是烂熟于心,讲起来自认为是......
许多刚走上教学岗位的新教师，他们的课备得特别认真，都想把课上得出彩。但是，到课堂上时常常不能出彩，而且有时还要“败下阵”来。造成......
打开小学语文统编本教材,我们看到一篇篇课文时,脑海里会浮现出两个词语:"新课文"和"老课文"。这里所说的"新课文"是指首次编入统......
编者按： 通过全学科阅读实践，将语文教学与其他学科贯通;教学中融入民族传统艺术内容，激发学生热爱民族民间文化的情感;通过形体训练，......
对话教学是指师生在尊重信任和宽容关爱的氛围中,以言语理解、反思互动等方式在经验共享中创生知识和教学意义,提升人生品味价值的......
第一次知晓许地山（1894-1941）的名字，是在语文教科书上。《落花生》，一篇看来并不怎么起眼的小品散文，拙朴单纯，从一粒花生却也可映照出......
<正>一、梳理层次师:既然同学们已经预习了课文,那咱们就开始第一个任务——请你将课文分为两个部分。生1:一到十五段为一个部分,......
当前,随着互联网的不断发展,翻译软件的种类也层出不穷。本文以许地山的经典散文作品《落花生》为例,结合张培基先生的译文,对有道......
人教版五年级上册第三单元是一组说明文，单元习作要求学生练习写一篇说明文。如何指导学生来写这种新文体？我们的教学该如何定位？我做......
对于《落花生》一文，相信很多人都不陌生，那一句——“做人要做有用的人，别做只讲体面而对别人没有好处的人。”更是扎根于人的心间，我......
《落花生》是一篇说理性的老教材，在人文性目标上，它要求教育学生做一个“拥有花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，对国家、对社会、对......
<正>尽管现在大家更多的是关注课堂的动态生成,但是我觉得小学语文课堂教学仍然要有设计意识,只有提前设计好,弄清教学目的教学任......
<正> 在教学上,我们把只有一种标准答案的作业称为“封闭式”练习;把事先将知识规律交给学生,然后让学生去思考,寻求多种答案的作......
<正>【经典重现】《落花生》教学第一课时一、趣谈名字,导入新课师:我姓孙,"孙悟空"的"孙"。(板书:孙)谁愿意把自己的名字写在黑板......
对文本的准确把握及适当挖掘是教师引导学生更好完成教学目标的需要,一些经典的文本内容尤其具有这样的作用。本文抓住文本价值这......
