幼儿口语相关论文
幼儿时期是训练语言能力最有利的阶段,也是异常重要的时期.而阅读,就是由孩子嘴上说演变成为书面表达的主要路径,对孩子语言发展有......
[摘 要]口语表达能力是幼儿园小班教学的重点内容。要想提高幼儿口请表达能力需要创设相应的语言环境，教师要做好相应的示范，只有这......
摘 要：幼儿口语是幼儿生活、学习的基本工具，本文主要从四个方面浅谈如何培养幼儿口语表达能力。 关键词：幼儿口语、敢说、可说、......
摘 要：幼儿时期是学习语言、储备词汇，提高幼儿口语表达能力的最佳时期。是幼儿口语发展的关键期，幼儿的口语表达能力又是在具体运用......
幼儿期是口语发展的关键期.幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期.在这个时期,正确的教育和引导,幼儿的言语,尤其是口头语言表......
【摘要】语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿时期是口语能力发展的最佳时期，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。《学......
中职幼儿教师口语训练课程具有很强的实践性,因此需要有科学的教学方法作为基础,而课程资源的利用是实现教学的关键,因此教学要从......
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语......
摘 要：幼儿学习语言，不应只停留在表面的机械的识记上，而应与生活实际紧密结合起来，充分利用各种感官直接感知，从而获得周围的一切知识，......
人类进行沟通的工具之一就是语言,语言是人类对信息交流的一个重要方式。一个人的初次印象就是由他的外貌和他的表达能力决定的,一......
语言是人们最重要的交际工具.儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期.......
人的一生中有很多受教育的经历,最早的受教育经历应该就是幼儿园教育。幼儿教育为他们未来生活中很多能力的获得奠定了基础。例如......
<正> 幼儿园语言教学法(以下简称语言教学法)是幼师的一门重要学科。主要内容包括幼儿园语言教育的意义与任务,幼儿口语发展的特点......
在幼儿园教学中，教师应把握好教学时机，充分挖掘语言实践的因素，引导幼儿积极主动地进行语言实践，从而提高学前幼儿口语交际能力，为幼儿......
摘 要：幼儿期是幼儿口语发展的关键期，提高幼儿的口语表达能力即培养幼儿复述别人语言的能力、进行对话的能力、独自讲述的能力、大......
近年来,幼儿语言方面的发展,受到了心理学、教育学、语言学领域学者们的青睐。3-6岁是幼儿语言发展的关键时期,句子作为语言传递的......
语言是人们在日常生活中进行交流以及传递信息的重要工具。幼儿时期的孩子在学习以及模仿方面的能力相对较强,也是培养孩子口语表......
语言是人类进行思维和交流的最重要的工具，发展幼儿的口语表达能力是《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的重要任务。遵循“语言能力是......
幼儿口语表达能力的发展跟语言环境有着密切的联系。通过调查研究陕北农村地区语言环境的现状,找出陕北地区特有的语言环境下,阻碍......
【正】 中央教育科学研究所于一九八○年四月二十二日至二十八日在北京举行了幼儿口头语言发展情况调查座谈会。在座谈会上同志们......
摘要：幼儿期是幼儿语言发展的敏感期。教师对幼儿进行口语教育，要为幼儿提供学习榜样;为幼儿创设实践的机会;帮助幼儿纠正错误表达。......
口语能力是衡量幼儿全面发展的一个重要指标,而幼儿期又是语言发展的关键时期,因而幼儿教育必须要重视对幼儿口语能力的培养。而在......
【正】 研究和记录儿童在不同场合的言语,不仅可以作(?)儿童言语发展的指标,而且还可作为儿童其他心理品质的指标,它能使我们更好......
本文针对五年制学前教育专业的特点,分析了目前英语课程存在的问题,最后以培养应用型人才为宗旨,从学生基础、教材选用、课程设置......
<正>口语语言是人际交往中表达思想感情的重要工具,一个人的文化修养,往往可以从他的谈吐中表现出来。人类口语发展的关键期是2～3岁......
<正> 当我们津津乐道于孩子漫无边际的故事讲述中,并不时伸出拇指赞叹他们"能说会道"时——几乎每个成人在要求幼儿自编故事时都给......
幼儿时期是掌握口语的主要时期，也是学习口语的最佳时期，培养幼儿的口语能力对于幼儿的发展起着重要的作用。其基本要求是：（１）教幼儿正确......
语言是我们人类所特有的交流和沟通的方式,语言能力的培养应该从幼儿时期就开始重视,因为幼儿阶段是口语表达能力提高的关键时期,......
<正>口语是人类交往的工具,3到6岁是人一生中口语发展的关键期,如何培养幼儿的口语表达能力呢?这是值得我们深思的问题。提及口语......
<正>主题区域作为一种集体教育活动的延伸和补充,作为一种更自然的,更符合幼儿年龄特点的,能满足不同幼儿富有个性、不同需求的教......
<正>童谣一直被人们广为传唱,因此民间也流传着丰富的童谣资源。民间童谣歌词通俗、易懂,更加贴近幼儿的生活,对于认字不多、理解......
<正>培养和发展幼儿口语表达能力是幼儿园语言教学的重要内容之一。良好的口语表达能力是幼儿表达自己的内心想法、与他人沟通交流......
近几年来,关于幼儿语料的研究越来越炙热,但利用幼儿语料来致力于语言教育的研究还是少之又少。学前阶段的幼儿又处在口头语言发展......
<正>笔者通过对幼儿园语言课的多次观摩和了解,发现幼儿园语言教学中存在很多问题。例如,语言课上很多时间交给老师和个别语言发展......
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿只有真正学会说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同......
基于幼儿口语发展的观察和评估及现状调研,聚焦于低结构活动中3—6岁幼儿口语发展的导学模式的设计和实施,使用行动研究和案例研究......
在幼儿园语言教学中,口语训练对培养幼儿今后学习中的读写能力起着重要的作用.尤其是在应试教育向素质教育转化的今天,口语已成为......
<正> 我们于1979年对福建师大幼儿园48个儿童的口头言语进行调查,共收集到3192句口语,写成《3—6岁儿童口语句法结构发展的调查》......
语言是人与人之间交际的手段,是人们沟通思想的桥梁,也是人类思维的工具。对幼儿来说,其在园的学习、生活、游戏都必须借助语言来......
<正>听说游戏是一种特殊形式的语言活动,它将语言教育的内容融入游戏中,在游戏中进行口语表达练习,使幼儿的"听"和"说"都处于积极......
<正>语言是思维的工具。对幼儿来说,语言不仅是他们表达意愿的工具,而且还是他们认识世界,获得知识,接受教育,从事各种活动的工具......
本文研究了3-6岁幼儿口语与早期阅读发展水平之间的相关关系。在理论上,有研究表明婴儿的口语词汇与未来阅读能力有关,但幼儿阶段......
