口语发展相关论文
本研究首次采用多层次建模考察中国学习者为期一学年的英语口语复杂性发展情况,同时模拟学习者个体发展轨迹和群体发展趋势。研究......
语言是人际交往的工具，而幼儿期是语言发展的重要时期，口语表达能力的培养又是整个幼儿语言训练的中心环节。因此，培养幼儿的口语表达......
通过添画教学,让简单画面与语言有机结合,用语言描述世界和表达情感的目的,让孩子“画自己心中的画,讲自己心中的故事”.语言的学......
幼儿期是口语发展的关键期，幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期，发展提高幼儿的口语表达能力，就是培养幼儿复述别人说话的主要内......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0113-01 一、家校沟通，为学生口语的发展取得给力支持 ......
语言是人类交流的工具，有优美的、丰富的内涵。人们只有掌握了规范语言，积累了丰富的语言知识，才能厚积而薄发，才能根据接收的语言信息......
[摘要]语言是思维的外化载体，是幼儿走向社会、发展个性、展示自我的重要标志。关注幼儿的口语能力的发展，研究促进幼儿口语发展的手......
学前期是语言发展的重要时期.人们往往认为孩子到一定的年龄会说话.以为说话能力是天生的.其实婴幼儿语言的发生和发展,必须具备幼......
幼儿期是口语发展的关健期，幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期，正确的教育引导幼儿的语言，尤其是口头语言表达能力......
自古以来,人与人之间的交往,最重要的途径就是“说”,说是沟通的最佳方式.《指南》中指出:“语言是交流和思维的工具.幼儿期是语言......
在基础教育阶段，英语教学的总体目标是培养学生综合运用语言的能力。根据《新课程标准》提出的“以人为本”的教育思想，在英语教学中......
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。区域活动......
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有......
幼儿期是幼儿口语发展的关键期，幼儿的口语表达能力又是在具体运用的过程中逐渐发展起来的，因此，作为一名幼教工作者，应该为幼儿创设一......
在英语教学中,长期存在着轻输出的现象,学生无法顺畅地进行口语表达.通过介绍Swain的输出理论,进而提出了对口语教学的几点启示.......
“看图说句”教学是聋校语文教学的重要内容,也是教学的难点,更是聋生学好各门课程的基础。聋校教师如何在教学中有效提高聋生看图......
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。研究表明,4—5岁是儿童发展过程中的重要转折时期,也是儿童讲述能力由低水平向高水......
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿园教师应通过倾听、倾诉、体验、模仿、阅读、指导等方式,为幼儿创设自由、宽松......
外语课堂口语发展理论模式（下）吴旭东４．外语课堂环境下第二语言口语发展模式在上节里，我们通过考察一些有代表性的第二语言学习理论，综述......
外语课堂口语发展理论模式（上）吴旭东１．前言口语教学历来是我国英语专业教学中的难点之一。主要表现在以下两个方面：（ａ）年级越高的学生似乎......
长期以来尽管大学英语教学的改革和努力取得了相当的成果,但是国内学生整体上的英语口语表达能力仍然不尽如人意,口语仍然是外语学......
大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说、能力，心理学的研究成果有助于分析学生口语发展过程中的种种问题。大学......
随着社会的发展,现代俄语口语结构发生了很大的变化,出现了不少口语特有的现象,特别是最近几十年,在知识瀑炸的社会竞争的时代里,......
在培养大学生听、说、读、写、译的过程中,其中说的能力一直收获甚少。一般来讲,由于中国大学生长期受到传统教学模式的影响,对于......
口语能力是二语能力的重要组成部分,也是近年来二语研究的一个热门论题,因此研究者们对口语流利度和准确性进行了大量研究。然而,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的关键时期。3~4岁幼儿由于知识和生活经验较不足,总体掌握的词汇量不多,但基本能说出自己及父母......
幼儿的语言与绘画有着密切的关系，教师要在绘画教学中培养幼儿的表达能力。文章以主题活动为例，指出存在的问题，论述了如何利用“绘画......
<正>口语是人类交往的工具,3到6岁是人一生中口语发展的关键期,如何培养幼儿的口语表达能力呢?这是值得我们深思的问题。提及口语......
中国学习者的英语口语能力不尽人意。研究者们由此对口语流利性的发展展开了大量研究,然而,口语准确性却不受重视。人们调查了英语......
"高分低能,哑巴英语"是大学英语教学中存在的突出问题。该文介绍了Krashen的"输入假设"和Swain的"输出假设",指明输入是第一位,输......
<正>设计意图最近上映的电影《疯狂动物城》成为我班幼儿聊天的热门话题,他们最感兴趣的莫过于对树懒的神情和说话方式的模仿,争相......
复杂度、准确度和流利度(CAF)是衡量口语水平或口语发展的有效方法(Skehan,2009),但大量研究都以静态的视角看待CAF及CAF之间的关......
教育技能是建立在正确的教育观念和态度及丰富的知识基础上的，那么，小学低年级的教师还应具备哪些教育技能，从而使自己能娴熟、得心应......
<正> 祖国要兴旺发达,立足于现在,更寄希望于未来;未来属于今天的孩子们。然而,现在的独生子女是“家中的太阳,父母亲、祖父母、外......
“老外”一词是８０年代中期逐渐在中国大陆流行起来的对外国人的通称。随着改革开放的深入和中外交流的扩大，“老外”一词也由口语发展......
本研究借助CNKI数据库,对1949-2012年间国内学界围绕"英语口语"主题,在国内14种外语类核心期刊上发表的近549篇论文进行分析。分析......
目前我国大学英语(非英语专业)口语教学的普通做法是强化输出操练,而Krashen提倡口语发展只需依靠大量自然输入。输出与输入对口语......
中国学习者的英语口语能力不尽人意。研究者们由此对口语流利性的发展展开了大量研究，然而，口语准确性和复杂性却不受重视。人们调查......
