科学探索活动相关论文
作为一名科技特色幼儿园的教师,思考当前开展的科学教育活动是否能够满足《中国学生发展核心素养》提出的培养学生核心素养的目标,......
启蒙教育是教育中最重要的环节。在此阶段，幼儿对外部环境的认知往往都来源于家长以及教师的指引，并通过自身对外界的不断探索与感知......
科学是一种探究活动,是幼儿教育活动中的重要组成部分,也是发展幼儿多元智能的重要手段。课程游戏化作为新型教育体系中的一种形式......
幼儿园开展科学探索活动,更多的是让幼儿在园内能自主地进行科学探索活动,逐步培养其积极科学探索态度、提高科学探索能力。个别化......
一、幼儿科学探索活动的现状就目前的情况来看,幼儿园开设的科学探索课程仍存在一定的问题,我们结合实际案例来找出目前幼儿园在进......
幼儿教师需要进一步在科学探索活动中培养大班幼儿的独立思考能力以及解决问题能力，从而为幼儿的后续学习发展奠定坚实的基础。本文......
设计意图:幼儿科学探索活动的核心经验包括观察、比较、分类、交流、测量、推断、预测等。其中观察、比较、交流、分类被美国科学......
摘要 幼儿是科学活动的探索者、研究者和发现者。教师应当激发其探索的动机，培养其探索的兴趣，提供探索活动时物质和心理上的支持。......
随着时代的变化发展,对幼儿园教学越来越重视.幼儿园是每个学生对学习认知的起点,所以务必要引起老师的重视,要科学的探索活动,做......
在幼儿园的教学中,科学探索活动是重要的一部分,在培养幼儿的动手能力、探索精神和创造思维方面有着积极的作用.在课程游戏化的背......
摘 要：幼儿正是在科学活动中通过自己的双手和感官，不断理解自然界和自然现象之间的关系，通过实践获得真知，本文对如何在科学探索活动......
【摘要】本文在以往对幼儿科学探索活动的基础上，通过观察、行动研究、案例分析等方法集中观察和分析了大班幼儿在科学探索活动中的......
新课改推行互动式教学，互动式教学的根本目的是提高学生的各种能力，特别是创新和探究能力，以使学生得以独立自主地发展。使他们能直接......
幼儿的科学就在身边,幼儿日常生活中的点滴就是可供幼儿进行科学探索的资源。在日常教学中,我们从幼儿生活经验、兴趣点来充分挖掘......
一、项目化阅读从何而来?科学类绘本通常将一些难以理解的科学知识通过形象的画面或有趣的故事情节来呈现,既让深奥的科学知识直观......
人的一生中有很多受教育的经历,最早的受教育经历应该就是幼儿园教育。幼儿教育为他们未来生活中很多能力的获得奠定了基础。例如......
【教材简解】随着教育的不断改革和创新,科学教育越来越受重视,科学活动也越来越贴近孩子的生活。《3~6岁儿童学习与发展指南》指......
科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中,成为幼儿教育的一项重要内容.<幼儿园工作规程>明确提出了科学教育的目标:丰......
瑞士心理学家皮亚杰说过“儿童的智慧源于操作，操作是儿童早期认识世界、适应环境、赖以生存的主要手段。”可见操作活动是儿童获取......
幼儿园科学教育作为幼儿园全面发展教育的重要组成部分，是教师有目的、有计划地组织幼儿主动地参与各种科学探索活动，以丰富幼儿的科......
新颁布的<幼儿园教育指导纲要>指出:"幼儿的科学教育是幼儿的科学启蒙教育,重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望,以幼儿身边的事物和现......
幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用多种感官,对周围的事物和现场进行感知、观察、探索,发现问题并寻找答案的探......
幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分,其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验,有利于引......
４至５岁幼儿科学教育的初步实验研究张桂萍执笔向幼儿进行科学启蒙教育，已逐渐为广大幼儿教育工作者所接受，并逐步给以重视。但对幼儿科......
在幼儿园的科学探索中，教师是倾听者、观察者，理解幼儿的探索愿望和探索行为。教师是引导者、支持者，推动幼儿进行有意义的探索。 ......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。......
幼儿对世界的理解是其对环境主动探索的结果,它随着年龄而发展。幼儿在科学方面的智能也更多地基于真实世界的经验。由于幼儿思维......
幼儿在整个科学活动过程中是抱着一种浓厚的兴趣、强烈的求知探索欲望和发挥自身主体性去参与整个活动过程的，教师要抱着严肃、认真......
幼儿科技教育活动，是指教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、运用不同的方法、不同程度和......
摘要：当前随着“科技是第一生产力”意识的增强，以及幼教改革的深入，科学教育以其独特的魅力和功效被纳入幼儿教育体系中，成为幼儿教育......
随着新《纲要》的颁布和幼儿园课程改革的深入，幼儿园的科学教育活动也由封闭走向了开放，由静态变为动态，这样的转向为幼儿提供了更大......
教师在科学探索活动中扮演了许多重要的角色，他们可以通过运用特定的策略积极地支持和引导幼儿的科学活动，最大限度地促进幼儿对科学......
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。作为教师应该有选择性地设计一些科学......
“知识是在探究之后、讨论之中形成的”。随着新《纲要》的颁布和幼儿园课程改革的深入，这句话渐渐被老师所接受。幼儿园的科学教育......
幼儿园教育新《纲要》指出：幼儿园科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探索欲望，帮助幼儿学习运用观察，比较分析，推论等方法进行......
皮亚杰曾经说过：“儿童就是科学家。”儿童天生对这个世界具有强烈的好奇心，他们也渴望探索和了解世界。而事实上，他们正是通过自己的......
科学教育活动是幼儿园教学活动的重要组成部分,科学活动的开展对于幼儿的探索精神、动手能力以及创造思维等方面发挥着重要的作用......
幼儿科学探索活动中的“科学性”是指幼儿科学探索的内容应符合科学原理，不违背科学事实，它包括科学探索内容的“科学”和科学知识获......
摘 要：幼儿的注意力难以长时间集中，他们往往只会关注自己所感兴趣的东西，这就为各种活动的开展带来了困难。从这一点出发，要让幼儿能......
当幼儿面对某些具体的事物或现象时，常常会问一些“这是什么?”“那是什么?”“为什么会这样?”的问题，这种随机产生的对科学的好奇......
在科学活动中，教师应灵活运用适当的方法来激发幼儿的兴趣和好奇心，使幼儿产生“我要学”的愿望，并积极地投入到科学探索活动之中。 ......
M幼儿园十分重视幼儿口语能力培养，且在圆本教研中不断探索提升幼儿口语叙事能力的方法和途径。本文利用M幼儿园园中树木的树叶调零......
