披文以入情相关论文
【中图分类号】H319 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0134-01 “文情并茂”是人们对一篇好的文章极好评价。这个......
人们常说“文章不是无情物”，古人云：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”文章实是作者充沛感情的自然流露。任何一篇作品都包......
刘勰在《文心雕龙》中说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”美术教学其实也一样,蕴含着丰富的情感和精妙之处。系统论和......
作文写作忌讳言之无物,空洞教条.如何逐步掌握和提高思维与遣词造句的能力呢?加强技巧训练可谓一个有效的途径.由表及里,登堂入室,......
语文是基础性、情感性学科.语言文字在记载知识的同时,还刻画形象、表达情感、传递见解和智慧,语文是最需要倾注情感的学科,“缀文......
散文或托物言志,或借景抒情,从而表达作者对人生的一种感悟.写景状物、写人叙事目的都是为了抒情言志.刘勰有云:“夫缀文者情动而......
刘勰在《文心雕龙》中说:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显.”这句话说明,情感对于创作者和鉴赏者来说都是......
刘勰在《文心雕龙》中说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”这句话说明，情感对于创作者和鉴赏者来说都是很重......
文学作品的翻译必须要达到传神的效果。翻译作品失去情感性 ,就失去了文学的内在美和情感美 ,就不能打动人 ,吸引人。文学作品翻译......
叶圣陶先生说过:语文教学的根在听、说、读、写.同样一个人的语文能力也集中在听、说、读、写四个方面.这四方面水平的高低直接影......
刘勰在里说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情,沿波讨源,虽幽必显.”刘勰这句话,说明了文学创作与文学欣赏的关系--都离不开......
早在六朝时期的文艺理论家刘勰在《文心雕龙·知音》就有这方面的阐述“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波探源,虽幽必显......
刘勰云：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”而刘熙载说：“作者情生文，斯读者文生情。”所以，情感之于文学欣赏起着至关重要的作......
语感能力是语文能力的核心，语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面......
当下,语文课“简单”了,也重新归于“求实务本”的坦途了,自然清新了许多,可深下去再想一想,总感觉在整体性阅读方面还存在着一些......
教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里，对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事，学生就......
