认知和情感相关论文
随着互联网技术的快速发展，以互联网为平台的在线口碑得到了快速普及，在线评论也成为了人们网购前了解产品信息的重要渠道，正在影响着......
【中图分类号】G622.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0197-02 "实效"即真实有效。数学课堂教学的实效性是指......
数学课堂教学的有效性是指教师通过数学课堂教学活动，运用多种教学手段，通过师生情感的互动活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。......
随着现代素质教育的发展要求，语言教学中的情感问题越来越受到重视。人本心理学者认为，教育应以促进人的全面发展为目标，必须把认知和......
有效性思维，就是通过有效的课堂教学，让学生在认知和情感上均有所发展，从而提高学生学习数学的兴趣，充分掌握数学知识。在从事小学数学......
《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历......
在小学数学课堂中实施有效性思维，是一项势在必行的教学手段，有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从......
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学......
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展......
《数学课程标准》指出:“课堂教学的有效性首先要取决于学生对知识生成过程的体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件......
绘本的插画多、文字少，内容和孩子们的生活、环境、思维、认知和情感非常贴近，特别容易引起幼儿阅读的兴趣，让他们在阅读的过程中产生......
大家都会有这样的经验：在进行课堂教学的预设时虽然充分考虑了学生的认知水平和心理特点，但在具体实施课堂教学中，学生的积极性被充分......
《化学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的化学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历......
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展......
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学......
一、素质化的教学目标确定语文实施素质教育的要求,就是要把素质教育全面地渗透到小学语文的教学目标中。小学语文教学的目标必须......
【摘要】教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而......
所谓数学课堂教学的有效性，是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获，其目的是通过课堂教学活动，让学生在认知和情......
学习动机是一种认知和情感的唤醒状态，促使学习者一段时间内付诸努力以达成一系列既定的目标[1]。近年研究者在考察学习动机的特点，[......
一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验，它对学习活动具......
现代教学论认为:课堂教学除了知识传递这条主线外,还有一条情感交流的主线。教学活动是在认知和情感两条主线相互作用、相互制约下......
数学课堂教学要求学生学有价值的知识与实用性知识，有效的课堂教学是指通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。我在从事......
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、实用性的知识，促进学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学......
《数学课程标准》提出“要让学生在参与特定的数学活动、在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验，”所谓体验，就是个体主动亲历......
素质教育要求把师生情感的和谐作为政治课堂教学努力追求的一种心理情境。因此，如何科学地运用情感的功能来优化课堂教学，使教学活动......
倡导“素质教育”的今天，如何遵循“以人为本，以学生为主体”的有效教学的先进理念，探索学生全面发展之路？通过学习和实践，我认为：注重非......
“体验”是语文新课标中使用频率很高的词汇，先后出现了18次，它像一条线索贯穿在整个课程标准中，无论是从课程的基本理念到课程的目标......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0152-01 新的课程标准把"情感态度与价......
【中图分类号】G633.6 苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心理深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探......
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用......
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一......
随着新课程的逐步实施与推进，“一切为了学生，为了学生的一切”已经成为当今教育界的共识，教育工作者在教学中要牢固确立“以人为本”......
教学过程包括认知和情感两个过程,而在如今的英语教学中情感因素的作用往往被人们忽视20世纪的人本主义心理学家罗杰斯认为:人的认......
【中图分类号】G715.3【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0133-02 《数学课程标准》要求。学生学有价值的知识，有实......
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-095-01 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使......
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一......
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学......
