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散文以“真”“美”著称，真诚的抒发，真诚的呐喊，透过清新隽永的文字，让人沉醉于优美的意境里，共情于真挚的画面中。从文字中体味情韵，显......
语言美、情感美,这是《搭石》课文的基本特征,教师从语言鉴赏角度出发,引导学生对相关内容做深入分析,不仅对搭石有了更清晰的认识......
内容摘要：受职业教育改革的影响，国内高职院校的专业课教学水平近年来有所提升，但在一些公共课程的教学中，却仍然存在着明显不足，而大学......
摘 要：文章在新高考背景下，分析新高考语言文字运用模块考查内容，总结现有的模拟卷此模块语言鉴赏题试题类型，重点分析学生答题失分的......
摘要：第三批进行新高考改革的8个省份将于2021年进行第一次新高考，考试科目、考试形式、考试内容和考试题型都将发生较大变化。2020......
摘 要：近几年来，河南高考《考试说明》中对古典诗词鉴赏这一考点的考试要求一直是两个方面：一是鉴赏作品的形象、语言及表达技巧 二是......
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,这一部分主要讲述了“初识”荣国府内建筑结构和结识大部分女性长辈的过程,堪称《红楼梦......
语文学习是一个长期与细碎的积累过程，老师就要通过课堂教学，帮助指导学生将积累的语言材料和学习的语文知识结构化，将言语活动经验逐......
理解诗歌的语言，是读懂诗歌的前提；鉴赏诗歌的语言，则又是诗歌解读的深化。尤其是诗歌的语言，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如......
文学是语言的艺术，它反映社会，充满想象，并具有优美的表述形式、强烈的感人力量和永恒的教育价值。译林版《牛津高中英语》教材的一个......
《红楼梦》语言鉴赏当从描写语言、叙述语言和人物语言等诸多层面进行。整本书阅读视野下的《红楼梦》语言鉴赏,宜结合重要故事情......
文学是语言的艺术，是“用语言来表达的造型艺术”（高尔基语），它是以语言为物质手段塑造形象、反映生活、表达思想感情的。文学的美主要......
古典诗词鉴赏，一直是学生审美教育的重要内容。诗歌语言具有形象性、概括性、跳跃性、音乐性，因此准确理解语言就成了鉴赏诗歌的前提......
【摘 要】高考语文古代诗歌鉴赏答题步骤有很多相通之处，找到其相通之处，梳理归纳，在此基础上理解记忆，构建知识框架，就能在很大程度上......
优美的散文，字字珠玑、声情并茂，字里行间蕴涵着丰富的美感，既可以使人获得精神上的愉悦，又可以净化人的灵魂。因此，在进行散文教学时，要......
[摘 要]设计初中语文散文语言鉴赏教学时，教师要有教学调查意识，针对教学实际进行规划，这样势必能够获得事半功倍的实践效果。教师引......
〓〓文学作品的阅读在语文教学中的重要地位是不言而喻的。好的文学作品，除了有具体而丰富的现实意义或历史意义的内容以外，还需要有......
古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。如王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，贾岛......
在语文阅读教学中，我们要接触大量的文本人物形象和社会现象信息，这当然是生命教育的重要素材。教师要有生命教育的自觉意识，在阅读目......
当代语文教育家程少堂提出，在语文教学中要体现语文味，即体现语文学科的本质与核心特色，实现工具性和人文性的统一。在高中语文教学中......
2011年新课改在"实施建议"中对语文阅读提出了意见,要求教师在阅读教学中:培养学生的感受、欣赏、理解和评价的能力。所谓的"欣赏"......
诗歌是一种语言的艺术,诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。如果考生在读诗时,既能体会全诗语言的风格特色,又......
教无定法,贵在得法。阅读方法的科学运用,可以有效提升学生的阅读学习效率。在课堂教学中,教师可针对学生的阅读实际,创新字词解读......
当前语文学科核心素养大环境中,理想的语文教学不可不重视文学鉴赏,而语言是作家与读者之间唯一的媒介,语言之于文学鉴赏无疑是第......
语文是交际工具，听、说、读、写是语文阅读教学的主体。在阅读教学中，教师不仅要向学生传授知识，还要培养他们的能力，发展他们的智力，激......
语文教学中引入悟读操作模式,教师需要做出科学的设计和调度,让学生在多种形式的阅读学习中形成体悟和感知.文意梳理阅读、角色演......
解词析句是文本解读的基本手段,教师在具体引导时,需要充分考虑学生的接受实际,在咬文嚼字中、在情感诵读中、在语言鉴赏中、在读......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在阅读课堂上,当学生无法进入学习状态或思维出现卡壳时,需要教学辅助手段介入,以引导学生展开深入学习。教师要根据具体的情况选......
古诗是我国古典文学中的一朵奇花,具有音乐美、语言美和意境美。在苏教版小学语文教材中,收录了很多古诗供小学生学习。引导小学生......
本课在全面把握诗歌内容的基础上,以"如裂帛"为切入点,引导学生通过揣摩诗歌典型语言现象来体会人物丰富的内心世界。课上运用图示......
《林黛玉进贾府》虽然是节选,但其情节人物都具有相对独立性,特别是人物语言呈现多元化,给我们带来阅读鉴赏契机。从人物婉言角度......
影片《国王的演讲》中所展现的个性的语言特征以及在语言交流中所展现的丰富的英国文化氛围,为影片人物形象的成功塑造以及电影主......
本课在全面把握文章内容的基础上,以4至6段为切入点,引导学生通过各种手段揣摩散文语言,体会人物丰富的内心世界。课上运用变换字......
