教学提示相关论文
《义务教育化学课程标准（2022年版）》强调“扎实开展核心素养导向的化学教学”。文章基于义务教育化学课程各主题“教学提示”的分析......
分析了《义务教育化学课程标准（2022年版）》学习主题1“科学探究与化学实验”的内容结构及核心素养发展的功能定位，阐述了该学习主题......
《义务教育道德与法治课程标准（2022）年版》在“课程内容”上呈现诸多新变化，具体表现为强化了立德树人的育人目标，突出了核心素养的培......
分析了《义务教育化学课程标准（2022年版）》学习主题5“化学与社会·跨学科实践”的核心素养发展定位，阐述了该学习主题的内容要求及......
文学阅读是高中语文学科的重要学习部分,《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“课程内容”部分以“文学阅读与写作”学习任务群......
长期以来，略读课文的教学都存在着这样的误区：一是走马观花，二是详略不分。那么，教师应该如何开展有效的略读教学呢？ 一、聚焦要旨，课......
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的第四部分“课程内容”首次设置“教学提示”栏目,《普通高中思想政治课程标准(2017年版......
摘要：高三化学后期复习必须紧扣基础、能力和方法这三大要求，并尽量将它们做到极致，笔者在文中对其复习方法进行探讨。 关键词：化学......
一切思维都是从问题开始的，从某种意义上说，完整的思维过程就是提出问题并解决问题的过程。古人云“学起于思，思起于疑”，“不愤不启，不......
«普通高中化学课程标准(2017年版)»将课程内容分为必修、选择性必修和选修3个板块.每个板块从内容要求、教学提示、学业要求3个......
对读,即对照着读,是指将两首或两首以上的,在思想内容、情感态度、艺术手法等方面有相似之处的诗歌放在一起比较阅读,从而对诗歌进......
依据《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）（以下简称“新课标”）,在“教学提示”栏共为4个必修模块设置了34个主要议题,可见议题式......
问题是思维的起点，问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的，康托尔指出：“在数学的领域中，提出问题的艺术往往比解答问题的艺......
"教学提示"作为《普通高中地理课程标准(2017版)》的新增版块,具有坚持以人为本的现代教育理念、运用现代教育技术辅助地理教学、......
语文教学有多项任务,其中一项重要任务就是实施文学教学.文学教学在陶冶情操、塑造人格以及培养语感等方面有着不可低估的作用.......
提问，从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师的提问则是指教学提示或传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、......
《云和花》是我国台湾《国语1上》中第一单元的第二篇课文。文章十分简短，共两句话：“一朵云，两朵云，天上共有多少云？一朵花，两朵花，天上......
摘要：教学提示是学生在做练习前被告知应该怎样做的教学艺术技巧。教学提示有语言提示与非语言提示。语言提示是教师用简练的语言或......
口语交际是小学语文教材的重要组成部分，在教学中占据着非常重要的位置。统编语文在口语交际的教材编排上不仅把口语交际教学作为一......
摘要：本文对久石让创作的交响乐《人生的旋转木马》进行音乐分析，从而揭示作品内在的联系和规律，并对学生乐队教学提供一些有益的思路......
<正>鲁迅小说《祝福》作为经典篇目,选入中学课本已经将近半个世纪。半个世纪以来,我们对《祝福》中人物、主题等基本要素进行了不......
健美操课进入高校的校门是学校体育改革发展的必然结果与走向。当今的教师自身角色已发生了巨大转换,从以往的主体作用,转变为辅助......
提高五年制基础课课堂教学质量,应该充分调动学生的学习热情和学习积极性。教师只有在了解把握五年制学生心理特点的前提下,才能充......
群文阅读教学美是指在群文阅读教学中,教学各要素内部及要素之间的相互联系、有机协调,共同推进教学目标的实现所呈现的和谐的审美......
1研究背景与问题在课堂中做研究,目前已经成为许多课程与教学论研究者的研究取向[1].而关注课堂提问,成为研究课堂教学的最佳路径......
一、提问的含义及类型。 提问，从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问则是指教学提示或“传递所学......
冀教版新编小学语文六年级上册令秋开始启用，本文对教材理解和教学建议进行阐述，其内容主要分为两部分，一是围绕单元主题，对各单元的课......
本文阐述了体育学科内容教学知识（pedagogical content knowledge，PCK）的概念和基本要素，并且根据信息加工理论的原理和体育教学的特点......
"教学提示"作为《普通高中地理课程标准(2017版)》的新增版块,具有坚持以人为本的现代教育理念、运用现代教育技术辅助地理教学、......
