课堂探究相关论文
思考是用来获取知识和培养学习能力的一种方式，而问题则是思考的源头和根本。小学阶段对小学生问题意识的培养，有助于培养学生的综合......
“问题”“自主”“高效”等词语，是新课改实施后的流行词，以问题驱动探究，促进学生自主建构的教学模式，是如今数学教学改革的主要取向......
学生数学知识的获得需要在教师的引导下，在概念、定理、变式等多维课堂教学中创设探究环境，让学生主动去获取有效信息.在探究的过程......
单元教学是新时代课程改革的重要内容,它基于学习的需要,通过构建单元知识的链条和结构体系,整体设计单元教学方案,达到发展学生核......
随着经济的迅速发展，创新型人才成为国家与社会迫切需求的人才.国家为了培养更多的优秀人才启动了课程改革，逐步推进新的高中数学课......
随着网络时代的发展,计算机信息技术课程逐渐受到重视。在中职院校开展计算机信息技术课程,一方面有利于中职学生顺应时代发展利用......
摘要：教师们通常使用课堂提问的方法，来提高学生们在课堂中，思考和互动的积极性。如果教师想要提高对学生课堂教学的质量，这就要求教师......
摘要：交互式教学是一种新型的教学模式，它把教学看作是生活和生活之间的交流和沟通，教学过程在不断发展。优化学科教学，实现师生友好互......
在当前形势下，我们要思考的不是如何加快教学进度，尽可能快地把物理知识传授给学生，而是如何遵循《标准》的思想及中学物理教学大纲的......
如何引导“探究”性学习，已成为课堂教学新的重点，笔者作为一线教师，略有感触，赘述如下。 一.在留白处探究 日本小说家川端康成......
摘 要： 自新课标实施以来，教育不再提倡让学生死啃书本，改变了“死读书”、“读死书”的以获得高分为目的的学习状态，探究式教学方法应......
随着新课程实践的不断深化,思想政治课教学产生了许多课堂探究的模式,形成了诸多富有个性的教学理路。从笔者的教学实践来看,其中......
通过教学实践,结合教学实例,尝试从利用DIS的数据处理功能,发挥连续、动态测量和采集数据特点,以及与传统实验配合和有机融合三个......
摘 要：为了适应教学实践发展的需求，切实打造高效课堂，不少学校开始尝试“导学案教学”模式——以学定教、先学后教、以教导学，用学案......
摘 要：近几年来，越来越多的教师开始认识到只有不断学习先进教学理论，改进教学方法，才能在新课改的大环境下，顺利达到教学目标，促进学生......
【摘要】导学案就是教师在充分了解学情和课程标准的基础上，根据教材内容和教学需要，为学生设计的指导学生进行自主学习的方案。教师......
科学课是一门以探究活动为主的课程,在一个个充满乐趣的探究活动中,学生感受到了学习科学的乐趣,也掌握了不少的方法和知识。但是......
当下,学校的数学教学研讨、课堂交流、实践诊断活动已成常态,广大一线小学数学教师也积极参与,各类教研活动如火如荼,可是不少数学......
[教学设想] 本节课以课堂探究性学习为主要策略，以体验莺莺的心情为突破口，以鉴赏景物描写为桥梁，我重点设计了“试与莺莺共悲......
摘 要： 语文是素质教育的基础，学生的语文素养高低是综合素质水平高低的体现。在语文教育教学过程中，教师要全面推进素质教育，全身心......
摘 要：以探究活动为核心的科学教学过程中会出现许多难以预料的情况，需要教师能根据学生的实际情况、教学活动中实际发生的事件，有序......
《数学新课程标准》指出：“现实生活中蕴涵着大量与数量、图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。”可见......
探究教学作为新课程倡导的一种学习方式广泛流行，但在教学实践中，出现了一些偏差。 探究的范畴不明确 许多语文教师把......
《物理课程标准》明确指出：“科学探究既是学生学习的目标，又是教师重要的教学方法之一.” 科学探究要求把学生置于动态、开放、......
探究式学习强调问题在学习活动中的重要性.一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程的主线;......
为了改变教师机械传授知识,学生被动接受知识的传统课堂教学模式,构建一个学生主动参与、乐于研究、乐于实践探索、乐于创新的教学......
新课程改革以来,倡导探究性学习方式是各个学科共同的改革方向。探究性阅读作为探究性学习的组成部分,在语文课程中有着极其重要的......
物理习题是为完成一定的教育教学目标,依据一定的规范编制成的、要求学生完成的一系列需要运用物理学科知识或技能解决的问题.它是......
“研究式学习”强调学生学习的自主性、兴趣性、探索性、实践性、科学性。但它还不是严格意义上的研究，其目的是学习，关注的是研究的......
中学化学教学是在教学过程中通过实验培养学生化学实验能力和思维能力、培养学生发现问题和解决问题的能力、培养学生语言表达能力......
目前,全国各地教育改革轰轰烈烈,如火如荼,素质教育深入人心,随着新的课标的出现,新的教材的问世,课程改革一浪高过一浪。下面笔者......
新课程在江西实施一年来，广大教师积极投身到课堂教学改革中，各种教学方法、教学手段应运而生，取得了较好的效果。但作为教学基本环节......
摘 要:实施新课改以来,教师花了大量的时间和心血,但学生对高中化学学习还是感到了困惑和厌倦。为此,激起了我对高中化学新课程教......
1.动态生成 “动态生成”是指在教师和学生围绕教学目标进行探究合作和对话交流的过程中，临时出现的、教师课前未曾预设的新问题......
《数学课程标准》明确指出：探究性学习应成为学生学习数学的重要方式.于是“探究性学习”也成为数学教学中一个必须研究和不断探索......
摘 要： 当今时代不仅注重学生的知识，更注重学生创新精神和探究能力的发展，这需要小学数学课堂进行教学改革，引导学生不断参与课堂，在自......
今年9月有幸参加了江苏省教育厅组织的物理骨干教师赴英专业培训，28天的学习考察，使我对自己的物理课堂教学有了深入的思考，特别是对......
科学探究在化学新课程中占有十分重要的地位.新的高中化学课程，将培养学生的科学素养作为化学课程的主旨和根本性目标，并将科学素养......
【摘要】思想政治新课程标准要求充分发挥学生的积极性，把课堂交给学生，因此，需要采取有效的教学方法，提高课堂教学效益。而探究式教学......
“旋梯学程”模式提出的背景：我校为了积极响应宿迁市教育局提出的关于持续推进教学增效的号召，着手构建具有正德中学特色的课堂教学......
