教材多样化相关论文
从名家修改佳例学习语文，诚如鲁迅和其他一些名家所说，是一种“极有益处的学习法”，值得在语文教学和语文教材编写中引进。语文教学中......
本文就基础教育课程改革中教材选用这一受冷落而又有重大意义的问题,从国家赋权学校选用教材可资辩护的理据有哪些、学校选用教材......
世界教材出版格局正呈现寡头化趋势,教材出版业务越来越集中在少数几个具有超大实力和规模的出版巨头手中。寡头化与多样化相依相......
建立科学的高校教材编写、评价和选用制度.鼓励有条件的高等学校编写具有特色的高水平教材，杜绝质量低劣的教材进入课堂。逐步实现......
2001年,随着新一轮基础教育课程改革的实施,过去在我国长期占主导地位的“一纲多本”的局面被彻底打破,教材多样化的时代已经来临......
中华人民共和国成立70年来,我国中小学教材政策经历了规整摸索、 停滞倒退、 恢复重建、 初步探索、 健全体系和创新发展六个阶段,......
一、引言 1999年召开的第三次全国教育工作会议和国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，都提出了改革现行基础教育......
摘 要：在第八次基础教育课程改革的背景下，我国颁布了新的中学语文课程标准，为中学语文教育的发展指明了方面。本文就这一现状，着重从......
教科书是学校教育中最基本、最重要的知识的载体,在中小学教育教学中,教科书具有不可替代的地位。
教科书是从众多的文化知识......
教材在外语教学过程中起着非常重要的作用。在当今教材多样化的情形下，如何去编写、分析和评价教材显得尤为重要，对教材的评价标准既......
编者按:根据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》,人民教育出版社从基础教育改革发展、实现教材多样化的需要出发,......
一、教材观的转变rn现代教学理论很重视教材内容的基本性,主张学习化学的基本结构.新的教材观应是:①教材现代化.把20世纪以来化学......
第八次基础教育课程改革的实施,是一个不断探索、创新和深化的过程。面对新问题、新情况的不断出现,我们需要时刻保持求真务实的态......
我国基础教育“教材多样化”政策自实施以来取得了明显成效,同时也存在部分教材特色不够鲜明、质量不高、教材审核把关难度大、教......
最近几年来，高考、中考中作文命题采用话题作文这一形式占了很大的比重。究其原因，一是受素质教育的鞭策；二是受教材多样化的启示；三是......
遵照原国家教委关于中小学教材建设“在国家统一要求下实现教材多样化”的精神,根据江苏省教委提出的“总体规划,分步实施,逐步到......
我国高职教育发展时间短、速度快，相应的方针政策不断出现，新的教育理念层出不穷，教师可从精英型与大众化，教材多样化与教学，数学知识的......
有理数乘法法则：两数相乘，同号得正．异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0．这是初中以上文化程度的人尽人皆知的．有理数乘法引入的......
据调查,从1987年开始,浙江省各普通高校所采用的体育教材到1993年的体育教材(修订本)再到1997年的正式教材,不管从内容、编写视角......
在“新世纪基础教育课程改革与发展论坛”上，与会学者认为，教师教材观念的转变可以看作是当前基础教育新课程标准教材建设所取得的最......
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在国际交往日益频繁的现代社会，英语已成为重要的交流工具，英语教育需要从基础抓起已逐渐成为共识。一套优秀的教材必然会成为核心的......
中小学教材是课堂教学的依据，是学生获取知识的主要来源，在中小学教育教学中起着举足轻重的作用。在实施科教兴国战略和迎接２１世纪挑......
从名家修改佳例学习语文，诚如鲁迅和其他一些名家所说，是一种“极有益处的学习法”，值得在语文教学和语文教材编写中引进。语文教学中......
但在实践中，教材无论是租型还是不租型，这两种出版发行方式都存在利益链问题。这个利益链主要是由教材原创出版社、教材租型单位或教......
本刊从去年第6期开始，特邀课标组专家就高中新课标的研制情况、基本理念及课程目标作较全面深入的阐释。本期特邀参与课标解读的谷......
《中国教育改革和发展纲要》要求中小学教材在统一的基本要求下，实现多样化。如今，由多家出版社出版的高中新课程教材已经进入试验区......
9月1日起，全国小学和初中起始年级的道德与法治、语文、历史课程已开始使用教育部统一组织编写的教科书。根据三科教材统编统用、三......
2001年7月,教育部颁布了《国家基础教育课程改革纲要(试行)》、《全日制义务教育课程设置实验方案》和《全日制义务教育语文课程标......
【摘 要】目前国家教委对中专职业教育的不断重视，中专教学技术性教学已慢慢被大多数人所接受，教学对象的扩展，必将面临就业之战，随着W......
运用量化分析方法和市场竞争理论探究当前我国小学教材市场开放的现状。通过对全国24个省级区域数据分析发现:多样化政策的落实在......
教师、教材、实验设备是教学建设的三大要素,教材建设搞好了,教学就有了保证.本文结合多年教学实践,对“文献检索课”教材改革问题......
在美国，实行的是12年义务教育，其中小学、初中和高中分别为6年、2年和4年。核心课程有语文、数学、社会科学、自然科学，占总课时的50％......
高中生物教材多样化中带来了一些问题，表现在：教材内容的选择和组织，教材内容的呈现和表达，以及教材对教学过程和教学活动的设计和引导......
以教材多样化引导和实现教材优质化是本次课改的重要任务之一，也是难点之一。教材的多样化有助于增强教材的适应性，适应性的深层含义......
分析了我国小学数学教材多样化建设中存在的一些问题,如特色化不够,教材选用和发行环节市场机制不顺,教材的著作权司法保护尚需提......
2014年9月出台的《中小学教科书选用管理暂行办法》是对教材多样化政策“虚置”现象的积极回应。针对原有政策执行过程中出现的教......
<正>什么是"主流教材"?我认为这种说法本身缺少政策和法律依据。根据教育部的有关政策,凡是经过国家依法审查通过的教材都可以供各......
