方位介词相关论文
教材:人教版初中英语第二册第21课Find the right place目标体系1.认知目标掌握本课的单词和语言点,尤其是有关地点的名词和表示方......
原型理论是认知语言学下的范畴化中一重要理论。原型理论指任何一个范畴中都存在一个典型成员,而其它的成员因为与其具有相似性而......
一、课型:听、说、读、写二、教材分析本课以谈论物品的位置为话题。通过单元学习,要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词熟练......
Dear boys and girls，表示方位的名词east（东），west（西），south（南），north（北）等前面都能用表示方位的介词in，on和to，那么这三个介词的朋法有什么......
介词的隐喻意义涉及到英语语言的各个方面,教师在英语教学中应重视分析介词的认知结构,尤其是介词的空间方位隐喻.本论文从认知语......
空间隐喻普遍存在于汉、英、法三种语言之中。在认知语言学的视域下,本文从语言对比的角度入手,对汉、英、法三种语言中的概念隐喻......
导言 图形－背景论(figure-ground theory)是由丹麦心理学家鲁宾（Rubin）于1915年首先提出来的，后由完形心理学家借鉴来研究知觉（主要......
前人关于＂著＂的研究多集中在探讨其作为持续体标记的演化过程的探讨。动词后的方位介词＂著＂的讨论多只是附带说明。鉴于动词后的方位介......
本文简述英语中常用的三十八个方位介词的基本意义,同时附上意象图式加以描述,以方便于教学。再者,方位介词还有多种引申或隐喻的......
【学科】PEP小学英语【课题】五年级上册UnitFivePartBLet’slearn【类别】智慧训练【实录】在新授完本课时的方位介词后。我放下......
课型:复习课7B U1一、教材分析七年级下册第一单元中心话题是Dream homes,在复习文章的过程中熟悉家庭中个房间的名称,以及房间内......
英语介词属于功能词,它将名词、代词和名词性短语与句子中的其它成份连接起来,构成句子。其最初的功用是表示物体之间的方位关系,......
介词(包括方位介词)早在传统语法时代就进入了研究者的视野。传统语法时代的学者们认为,介词是通过和名词或功能上相当于名词的成......
<正> O.引言本文研究的对象是汉语里"单音节动词(V)+X+地点词"的句型。"X"成分在北京话中可以是"在/到/的",在其他方言里可以由别......
<正>在生本教育中,教育教学的真正主体是学生。而生本教育理念倡导"先做后学,以学定教,注重感悟",尊重学生的主体地位,学生真正成......
<正>单词是学好英语的根本。没有一个好的单词基础,就如同盖楼房没有打好地基,后面的楼房盖得再好,终究是一场空,是没有任何意义的......
<正>【教学内容】人教版义务教育课程试验教科书《英语》(PEP)三年级下册Unit 5"Where is my ruler?"【教材解读】Unit 5"Where is......
英语介词不仅具有语法功能,而且还有自己独特的表意功能,特别是方位介词具有丰富的隐喻意义。本文主要讨论了“behind”、“beyond......
隐喻是一种重要的认知模式,语言的概念很大程度上有赖于隐喻及隐喻性扩展。意象图式up-down图式不仅可以表示上下的概念,还可以表......
官话方言方位介词与体貌标记的关系有三种情况:一种是方位介词和体貌标记不同音,如:北京官话、东北官话、胶辽官话和冀鲁官话。一......
<正>由于社会的飞速发展和新媒体的崛起和运用,我们的教育思想、教育内容、教学方式都发生着深刻的变化。小学英语教材的特点之一......
苍南闽语中的"着"字共时用法体现了历史文献中"着"字的历时演变,它正处于语法化的过程中。其语法化过程可归纳为:处所动词"着"虚化......
本文以两个方位介词 up和 in为例 ,论述了二者从其空间意义影射到隐喻意义的认知过程。在这个影射过程中 ,空间意义所影射的隐喻意......
英语中的介词数量多而且大多数都是多义词,但这些意义都是相互联系的。从认知语义学的角度分析,一个介词意义的扩展是从最初表示的......
本文以方位介词 below、under、on、in、over为切入点 ,论述其表示方位时与主体词和参照词之间的认知关系 ,并对其翻译过程中的心......
<正>一、背景根据教育专家的研究,教师的视野有效关注面在18~28人之间,在一个50人左右的班级里至少有半数学生被忽略,师生之间接触......
南京大学外国语学院德语系（以下简称南大德语系）从2006年9月开始正式采用《当代大学德语（Studienweg Deutsch）》（外研社）（以下简称《Studi......
从2004年9月开始，浙江省初中学生开始陆续使用英语新教材“Go for it!”。这套教材与原JEFC教材在编写思想、结构特点、内容含量和......
一、指导依据说明与整体设计思路基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习......
长期以来,德语方位介词以其句法和语义特征的复杂性,在德语语法学领域中始终占据重要地位。传统语法框架下的德语方位介词研究,通......
时间、处所、方位介词是汉语介词类中的重要类别,从这3个角度对《东京梦华录》中的介词进行归类。在此基础上考察《东京梦华录》中......
英语作为我们的第二语言,由于其发音、语法等与汉语相距甚远,加上生活中几乎没有运用英语的机会,导致很多学生在学习英语的过程中......
创新整合点①利用科大讯飞畅言智慧课堂及大数据精准学情库测评数据,了解学生阶段性学习的薄弱点和易错点,编写有针对性的教学设计......
