形象记忆相关论文
美育融入思想政治教育的原则不仅遵循思想政治教育的基本要求,还注重美育特有特征和规律,以思想政治教育和美育两者共同的诉求为基......
摘 要：主要阐述了提高小学英语单词记忆效率的方法，其中包括拓展记忆法、形象记忆法、创设教学情境等，同时说明教师要利用多媒体开展......
在高中化学知识的学习过程中,有许多需要记忆的琐碎知识点,单调的记忆过程不但枯燥无味且效率低下,还容易使学生失去学习兴趣,我们......
面对当今教育的需要,九年义务教育语文课程也做了多次改革,而最新小学语文新课标对于新时期的小学语文识字写字教学也提出了新的要......
小学生认识事物从表象开始，由具体到抽象，学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的......
绘本，就是绘画文本。以线描绘画形式加上文字描述形式，作为绘本的基本表现形式。我们在遵循儿童的成长规律，尊重儿童的天性，以绘画来丰......
在平时的化学教学过程中,我发现一个具有普遍性的哲理问题:世界万事万物都具有一定的相通性.比如:在讲氧化还原反应时,我发现如果......
中专历史教学中一直存在的问题,就是学生学习的主动性不强,而增强学生学习的主动性首先要做到的就是积极提高学生学习历史的兴趣.......
机械制图是中等专业学校机械类通用的一门重要技术基础课。在教学中教师如何用简而赅的语言，高度概括一些投影规律、绘图方法，将有关......
在声乐学习的过程中,“记忆”要素起着非常重要的作用,学习声乐的过程就是不断记忆的过程,记忆的好与坏对学习效果起着决定性作用......
众所周知，数学中有许多的基本图形，如线段、数轴、圆、正方形、双曲线等，这些基本图形蕴涵着许多重要的基本性质，不仅如此，这些基本的图......
小学生认识事物从表象开始，由具体到抽象，因此小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生......
我在几年来的历史课堂教学改革探索中,也经历了多次的曲折和反复.从中总结出一些经验教训,认识到要让学生在教学中真正发挥主体作......
英语教学过程中，常听到学生抱怨：“我昨天还能背出的对话，今天怎么就忘了呢？”遗忘是记忆的天敌，如何让学生能长久、有效地记忆学过的英......
常言道:化学是以实验为基础的自然学科。我们也都知道直观教学的好处,学生在实验和实践中获得知识和技能,手脑心并用享受着学习化......
<正>小学儿童,特别是低年级学生形象思维占主体,对直观事物感兴趣,认识事物从表象开始,由具体到抽象,学习主要是靠形象思维和形象......
学习语法是为了更好地学习和运用语言,事实上,我们在运用语言的过程中总是不自觉地运用着语法,所以语法学习是必要的.语法教学在小......
摘 要： 语言的理解记忆在学生学习和使用英语过程中具有不可替代的重要作用，不仅能够帮助学生积累丰富的语言文化知识，还有助于增强学......
在数学中,图形语言也像文字语言那样具有记录作用,而且比文字语言更形象,有利于形象记忆,更有利于探索解题途径,还可以交流思想.正......
、简笔画与词汇的关系1 简笔画有助于生词的讲解语言学习中形象记忆是最有效的方法。教师为了帮助学生更好地掌握单词 ,可事先将其......
形象记忆是人脑中最能在深层次起作用的最积极的,也是最有潜力可挖的一种记忆力.根据这个道理,我们在英语课堂教学时应尽量采用直......
板书不是图画，胜似图画。它借助于文字、图式作用于视觉的辅助教学媒介，与讲授形成形声合璧的视听交会，创设立体感的教学氛围。板书艺......
一、多媒体辅助教学对提高中学英语课堂教学质量的实质作用 1.多媒体辅助教学能激发学生主动参与英语课堂学习活动的兴趣很长时......
摘要：利用数轴进行初中物理教学，可以帮助我们分析物理规律、形象记忆一些物理量的范围，指示相互接觸物体中电荷的运动方向，表示某些物......
马克思说:“音乐是人类的第二语言。”所以说,英语歌曲也是一种语言,它是用来表达思想感情的一种特殊的艺术手段。试想一下,当我们......
对于刚刚入学的一年级孩子来说,要尽快掌握汉语拼音无疑是困难的。我们乡镇学校的学生只有少部分能认识拼音字母,但都容易混淆。小......
Either和Neither因形状极为相似,所以很容易混淆。在实际的运用中也不易掌握,有些同学甚至感到困惑。为了能更好地掌握和运用这两......
一、课题的界定rn书写,是一种由形象记忆到空间思维的心理活动,它是一个认知加工的过程,是通过基本的点横竖撇捺进行汉字整合的一......
一座优秀的城市雕塑往往成为一个国家,一座城市,一个时代文化的标志;它既为当代服务,又为未来留下不易磨灭的形象记忆,经过历史长......
一、感知表象,形象记忆1.情境熏陶教学法。拼音教材配有多幅色彩鲜艳的插图,这些图大部分直接表音或表形,充分利用儿童熟知的语音......
教育事业是我国现代化建设的重要组成部分,小学是学生学习生涯的初始阶段,该阶段不仅要教会学生课本上的理论知识,还应教会学生如......
本文主要谈弗洛伊德潜意识理论与艺术创作中“一闪念”的激发的联系,从潜意识形成“一闪念”的潜在因素——形象记忆、情感活动的......
随着课堂教学改革的深入，在教学过程中，我认识到要让学生在教学活动中真正发挥主体作用，突出学生主体地位和教师主导地位，必须采取如下......
学生想象力丰富,能有“如见其人,如闻其声,如临其境”的感觉,有助于理解巩固课文和创作.在达标测评中,我常常让学生有画画的机会,......
“小学英语教学中学中不是一来就是音标、语法、大量词汇，而是要通过做游戏、背歌谣、学唱歌、画图等有趣的活动来激发儿童对英语的......
小学生认识理牧师从表象开始，由具体到抽象，学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂......
通过动画学英文单词,通过动画学音标,通过动画进行英语教学都形象化很易学.以科学的程序化学习步骤,自由灵活的学习时间,轻松随心......
大多数同学都认为数学是一个枯燥乏味的学科,因此,教师需要有自己的一套教学方法来提高教学效率,本文对初中数学中采用激励式阶梯......
