洋葱表皮细胞相关论文
生物学是一门以实验为基础的自然科学，所以实验在高中生物教学中占有重要位置，为保证实验教学质量，教师应慎重选择教学方法。借助表现......
自21世纪初,新型纳米材料的合成和应用已经取得了巨大的进步,这些材料正在迅速地进入到我们的日常生活当中。纳米粒子独特的性质,......
本研究旨在通过对根癌农杆菌侵染洋葱表皮细胞的条件进行优化,从而建立一种新的瞬时表达系统,并将其应用于玉米In5-2启动子的功能......
采用RT-PCR方法，克隆了拟南芥中可能参与超长链脂肪酸合成的EI。O家族同源基因Atlg75000、At4g36830和At3g06470的全长cDNA，构建其与......
结构教学是初中生物学教学的重要组成部分,这也是学生对生命体活动过程认知的基础。生物体在结构上有复杂多样、层次分明的特点,不......
为了研究加工番茄OPA3-like蛋白与马铃薯Y病毒（Potato virus Y,PVY）的辅助成分蛋白酶（helper component proteinase,HC-Pro）的相互作用......
用不同试剂从西红柿种子提取甘露聚糖外切酶, 结果表明甘露聚糖外切酶只能被含高盐的缓冲液 （0.1mol/L Hepes ＋ 500 mmol/L NaCl, pH......
<正>《义务教育小学科学课程标准》中提出:"现代教学媒体及技术不仅可以为科学知识的学习服务,也可以为科学探究的学习服务。"可见......
提问是一项古朴的教学方法。早在春秋时期，孔子就精辟地表述了启发武原则：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”古希腊哲......
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(1)高中《生物》中的实验十一“DNA 的粗提取与鉴定”中所选取的实验材料是鸡血细胞。用鸡血细胞做实验材料进行实验操作,步骤繁......
由于图像具有形象、直观、动态变化过程清晰,能使复杂的问题简单化等特点,因此在生物习题中经常出现。对于坐标图像类问题,可以分......
自制洋葱表皮细胞临时装片和用显微镜观察洋葱表皮细胞这两个活动是六下第一单元第五课的内容，教材是把两个活动作为一个课时来安排......
<正>1实验内容分析及实验设计思路该设计案例为苏教版必修一第四章第一节"物质跨膜运输的方式"中的探究实验。在此之前,学生已经学......
为了培养一支适应现代化教育、高素质的生物教师队伍，我们根据苏州地区教育发展的现状与生物教师和生物教学的实际情况，开展了一系列......
现在高考最大的特点就是突出了能力的考查,尤其是理科综合测试,更注重了实验内容的考查,其中,生物学实验一直是必考内容,所占比例......
<正>小学科学是一门以实验教学为基础的学科,新课程标准指出:小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继......
一、教学分析本节内容主要涉及初中生物新课标的第二个主题生物体的结构层次。在前一章中,学生已经学习了细胞是生物体结构和功能......
以Eu2O3试剂为荧光前驱体,与钛酸正丁酯在酸-水溶液中发生溶胶-凝胶反应,制备了一种可作为荧光标记分子的Eu3＋/TiO2荧光性纳米微粒,......
<正>王雪琴老师执教的《探究植物细胞失水和吸水的条件》是张家口市参加河北省生物探究性实验课的一节优质课。王老师在执教本课时......
<正>初中生物学教材有通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,并在显微镜下观察的实验,以培养学生制作临时装片的能力和显微镜的操......
<正>植物细胞质壁分离和复原实验是人教版高中生物必修一第四章第一节"物质跨膜运输的实例"的探究实验,原名称为植物细胞的吸水和......
<正>人的观察能力不是与生俱来,而是后天形成的。新教材很注重对观察能力的培养。观察的对象很多,可以对实物进行观察,可以对图片......
<正>浙科版教材安排了"观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原"这一学生活动,材料用具是紫色洋葱、质量浓度为0.3 g/m L的蔗糖......
在探究"植物细胞吸水和失水"实验中,学生对显微镜下质壁分离图像不规则提出质疑。教师因势利导,把实验意外开发为生成性教学资源,......
<正>人教版《生物》必修一《分子与细胞》中,观察DNA和RNA在细胞中的分布是一个非常重要的实验,但在实际教学中按照教材上的方法很......
<正>一、背景分析本节为北师大版生物学教材七年级上册第3章第1节的内容,阐述了动植物细胞的结构及各部分的功能,为学生了解动植物......
以洋葱表皮细胞为研究材料,通过中性红液泡染色和质壁分离实验相结合,将能更清晰地观察到细胞壁,细胞质膜,细胞质,液泡膜,液泡,细......
将rd29A基因的启动子与绿色荧光蛋白基因(GFP)融合在一起,构建成植物表达载体,并以CaMV35S启动子驱动的GFP基因的植物表达载体为对......
<正> 1 教学目的 (1)学会制作临时装片;植物细胞结构;初步学会绘制简单的生物图。 (2)培养学生实事求是的科学态度及良好的行为习......
<正>制作与观察洋葱表皮细胞临时装片的生物实验,被选定为我区中考测试实验之一已经五年了。今年,笔者作为此试验的测评教师,对中......
<正>临时玻片标本是指用于临时观察的玻片标本。通过尝试制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞的临时装片,使学生学......
采用根癌农杆菌介导的方法,以受控于CaMV35S启动子的携带有GFP报告基因的双元植物表达载体pCAMBIA1300-35S-GFP转化洋葱表皮细胞.......
<正>在近几年的高考题中,生物实验题占有较大的比例。学生实验操作能力不强,引发实验题解题障碍,这是新课改和同行教师关注的问题......
<正>"练习使用显微镜"是初中生物的一个重点知识,对于初一学生而言较难掌握。笔者利用课堂上发生的两个"意外",改变预设的教学思路......
土壤盐渍化已成为危害农作物生长、土壤荒漠化和自然生态环境恶化的主要原因之一。由于许多农作物是非耐盐的甜土植物，缺乏有效的耐......
<正>高中生物教学一般情况下都比较侧重于理论,实验课处于从属地位。再加上传统的实验教学模式陈旧,使教学的效果大打折扣。为了更......
<正>创新能力是一种智力活动,需要一定的知识储备,同时它更是一种发现问题、积极探究的心理倾向。创新能力不仅是一种智力特征,而......
纵观近几年各省市乃至全国生物高考题，关于验证性实验设计或探究性实验设计的题，无一例外成了高考的必考题。新的考试说明关于“试题......
试题 :能引起 5 0 %左右细胞发生初始质壁分离的溶液浓度 ,被称为细胞等渗溶液。一位学生将同一洋葱鳞茎的表皮细胞分别放入下列各......
