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“生活处处皆语文，语文时时现生活。”这是大语文观所体现出来的语文与生活的关系。江泽民同志也在《关于教育问题的谈话》中提出：“......
以人为本，是科学发展观的本质和核心。在教学实施中，要实现以人为本就要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。立足学生现实的生......
【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01 高中学习是人生的一个重要学习阶段，而高中教学内容多，时......
国民收入的日益增加让“理财”成为出现频率颇高的热门词汇,我们已经无法否认,中国正在高速迈进大众理财时代,而互联网无疑是促成......
学生在学习数学方面是存在差异的.要使全体学生都积极主动地参与学习,必须重视学生的个体差异,不能搞“一刀切”,要允许并提倡不同......
新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生乐学，笔者在多年的课改实践中作了以下几方面......
特别重视对学生探究性学习的培养,这一点同样对教师的探究性教学也提出了新的要求.对探究性对课程内容的选择,课程标准突出了以下......
新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因......
早在五四新文学发生的初期，中国现代知识分子就对民间文化表示了浓厚的兴趣。他们中有的主动挖掘利用民间文化资源，选取民间文化中有......
人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学》的编写指导思想是:贯彻以学生发展为本的思想。把促进全体学生的发展作为教科书设计......
作文是识字写字、用词造句、谋篇布局、运用语言文字表达思想感情的综合训练.学生的作文水平,是学生的思想认识、生活经验、知识基......
在进行初中语文阅读教学时，若要取得最佳的教学效果，教师要关注学情，以学生为本，设计与组织课堂学习活动，将学生引入自主学习探究的状态......
