思维性相关论文
语文教学作为小学教学过程中重要的教学科目之一,不仅仅是在学习生活中有着非常重要的作用,对学生之后的成长也有着至关重要的作用......
自统编《道德与法治》教材使用以来,更多教师感受到了课程的根本任务、基本理念。统编《道德与法治》教材从知识学习到生活构建的......
数学课堂教学的过程是提出问题、解决问题、提出新问题、解决新问题的过程。可见问题的提出与解决对数学教学至关重要。数学问题链......
在小学英语教学活动设计过程中,应当从学生已有的知识、能力、经验和兴趣出发,根据教学内容和学生的实际困难,精心设计教学活动,通......
本文基于课程标准，以思维为核心，构建以发展学生核心素养为目的的口语作业设计与实施途径。全面审视目前口语作业的普遍缺陷与不足，纵......
作为数学教师，笔者在享受信息技术给数学课堂教学带来快捷、便利的同时，也发现了不少老师只是运用多媒体来创设情景或把抽象的数学概......
摘 要：最成功的教学是激发学生的学习兴趣，使其主动积极地学习。兴趣是促进学生英语学习的关键，学生只有产生了学习英语的兴趣，才能积......
高中辩论活动是素质教育的不断深化发展的产物,对于提高学生的写作能力、思维能力、和自主学习能力具有潜移默化的作用,益于培养学......
俗话说：万事开头难。数学课的教学也是如此，数学本身是一门思维性很强的学科，所以大多数学生会觉得数学课比较闷，没有语文、历史这些学......
现阶段，小学数学在实际教学过程中仍存在许多问题，给学生的学习带来了不良影响。本文分析了小学数学教学存在的问题，并提出相应的解决......
摘 要： 巧设情境，能激发课堂活力，增强学生的学习兴趣。情境创设要注重生活性、时代性、兴趣性、教育性、思维性、差异性。 关键词......
摘 要：数学教师要深入挖掘数学习题，在数学习题中营造开放式的学习氛围来培养孩子的创新意识，以独特认知方式来培养孩子的创新思维，尊......
摘要:数学是一门思维性极强的学科,对学生的思维能力有着很高的要求。教师在初中阶段应着重培养学生的数学思维,使学生学会用数学......
俗话说：“良好的开端是成功的一半”。在数学课堂中，如果用好导入策略，就能在短时间内激发学生参与课堂的兴趣，把学生的注意力转移到课......
中考应用题是一道既让人羡慕而又让人敬畏的彩虹．因为它中考必考，所以广大师生为之而付出了大量的心血；因为它难度较大，所以它是学生中......
摘要：本文以领导决策为主线，从学校管理的实际出发，通过问题、方案、抉择、审视四个角度的论述，旨在与教育一线的基层管理者共同探讨学......
摘要：问题教学法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。问题是思维的起点，也是思维的动力。课堂中科学有效的提问，能充分调动学......
【摘 要】学生是学习和发展的主体，要使数学课堂更加有效，必须让学生入情入境，全员参与，放飞心灵，分享成功。只有学生动起来，才能在自主......
摘要：课堂提问是教师以发问的形式开发学生的智力，唤起学生进行思维活动而使用的主要形式。有效课堂提问是一种教学手段，它在教学中有......
摘要：小学数学是小学教育的重要组成部分，教师要运用科学、合理的教学方式开展小学数学教学，所以启发式教学应运而生。在小学数学教学......
数学教学中的问题情境不限于纯粹的数学题，特别是不同于那些通过“识别题型、回忆解法、模仿例题” 等非思维性活动就能解决的“题......
“工具性”和“人文性”是语文课程标准对语文课程性质的基本认识。这种认识不是终极意义上的盖馆定论,它还会发展,还会出现“第三......
【摘要】数学开放题是近年来考试命题的一个新方向，其解法灵活且具有一定的探索性。解数学的开放题主要强调了学生获得解答的过程，对......
大家都读过《庖丁解牛》，庖丁解牛有三个阶段：第一是见全牛，第二是不见全牛见骨架，第三是不见牛，凭精神活动而解牛。如果把文章看作一头......
《語文课程标准》倡导：语文教学应要倡导自主、合作、探究的学习方式。在这一理念指导下，出现了一些符合新课标、新理念、新教学观念......
作为一门以培养学生科学素养为教学目标的重要基础学科，小学科学已经成为了素质教育的重要阵地。笔者结合新课程理念和小学科学课程......
作为一门知识性、理论性、思维性、综合性极强的学科,思想政治课存在诸多发展瓶颈。思维导图的运用可以有效解决思想政治课教学实......
摘 要 体育游戏内容多样化，是艺术与教学的完美结合。将体育游戏充分应用于小学体育教学活动中，有助于激发小学生的学习热情和开......
探究性阅读是指学生在教师的指导下，对阅读材料进行独立自主的探究以及围绕阅读中出现的问题，学生相互之间共同交流探讨的一个过程。......
摘 要：信息技术学科本身是生动有趣的，但是由于信息技术会考，再加上教学不得法，又不注意培养学生的学习兴趣，致使学生感到信息技术学科......
希拉里·普特南（Hilary Putnam）是当代美国哲学界的一位知名的学者，他在多个领域中做出过杰出的贡献，但由于他的思想前后经历了从“科......
中职对口班可谓是介于普通高中与职业高中之间的一种特殊的学习形式，既一方面具有专业学习的基本特征，另一方面又具有高考的某些特点......
【内容摘要】初中物理属于实践性较强的学科，传统的应试教育忽略了学生主体地位及学生综合技能和素养的培养，不利于学生全面健康发展......
美国教育家杜威认为，思维的过程是一种事件的序列链。这一生产过程从反思开始移动到探究，再到批判性思维，最后得到比个人信仰和想象更......
摘要艺术创作离不开形象,艺术形象的产生是艺术家根据现实生活中的事物经过形象思维而产生的。本文简要地论述了艺术创作的形象性......
从教语文学科十几年，每当听到学生对语文的评价就是“死记硬背”、“学与不学根本没什么区别”、“我不用听课，照样能及格”等这些谬......
摘要：数学是集抽象性、思维性和逻辑性于一体的学科，要想学好和掌握数学知识，必须挖掘和掌握科学的数学思想。数学离不开数字和图形，有......
随着新课程改革的不断深入,实现课堂的高效化已经受到广大教师的高度重视和认可,在高中数学课堂教学也不例外。课堂提问是实现高中......
【内容摘要】对于高中数学来说，它对于学生的逻辑思维性要求较高，需要学生通过发散思维来从不同的角度解决数学问题。尤其是对于高中......
