站立式起跑相关论文
<正>一、宽容对待"差错"——抓学生思维发展的契机《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)提出了"以学生发展为中心,帮助学生学......
<正>短跑是速度和力量的比拼,特别是在短跑比赛的关键时刻,两军对垒看谁顶得住,冲得上,超得过,靠的是运动员的加速能力。加速能力......
仅仅靠运动员和教练员的汗水取得优异成绩的时代已经过去，以科技手段促进成绩进步，标志科技体育时代的到来。各种现代科技理论，如系统......
根据《国家学生体质健康标准》中的测试方法规定:受试者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。当听到“跑”口令后开始起跑,往返四......
加速跑在小学各水平阶段的教材中都出现过，是每一阶段的重点教材。教材中要求，水平一阶段要求跑的直线性，抬腿充分和摆臂正确，从小养成......
在小学体育课堂教学中，短跑是非常重要的一项内容，蹲踞式起跑是短距离跑规定的起跑姿势，它的优点是两只脚有稳固的支撑点，可以利用身体......
摘 要：众所周知，蹲踞式起跑是一项要求具备较强技能的起跑方式，学生在小学体育训练中不仅要掌握基础简单的动作要领，还需要将所学到的......
<正>假设一种教学情境,教师对可预见的教学问题进行合理地创编,把假设中的假摔、假错、假想等教学手段有选择的择机利用。在假设的......
学生在学习站立式起跑动作的时候第一印象至关重要,这个第一印象除了学生从教师的讲解和示范中获得的视觉、听觉中枢系统的"第一印......
站立式起跑是小学快速跑教学内容之一,是影响快速跑成绩的重要因素之一,是快速跑教学的重、难点之一.在进行站立式起跑教学过程中,......
<正>一、案例背景《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》明确要求,在初中体育教学中,运动技能教学要有针对性和有效性,要通过......
站立式起跑在小学的跑与游戏活动中使用广泛,可以有效发展学生灵敏反应、协调素质,培养跑的正确姿势。提高跑的能力是小学生必须掌......
《课程标准》要求以技能教学为主要内容，小学阶段要注重体育游戏学习，发展学生的基本运动能力。站立式起跑是小学快速跑的重要起动方......
笔者对《中国学校体育》杂志2014年第十期《我们的“小脚印”教学》中对自然站立式起跑的教学很赞同,对其认真教学的态度也很敬佩......
蹲踞式起跑技术是短跑的重要组成部分,是提高短跑成绩的基础,也是体育教学与训练的重要内容。在日常的体育教学和训练过程中,正确......
通过文献资料法、访谈法、实地考察法对高脚起跑技术进行研究。高脚竞速的起跑方式有“站马式”起跑和“原式起跑”,这两种起跑方......
【正】跳远是集速度和弹跳力于一体的田赛项目,它由助跑、起跳、腾空、落地四部分组成。其中助跑速度和起跳效果决定跳远运动员能......
在日常教学中,跑或者发展学生速度能力的课,学生会感到很枯燥,不愿主动的投入学习.课堂教学想要出彩或有特色却是非常难的.因为“......
<正> 1 选材的指导思想 选出一大批适合从事足球运动,先天条件优越,具有运动潜力和发展前途的优秀后备人材,再加以科学系统训练,是......
起跑技术是学校短跑教学中较重要的技术动作之一，也是取得优异成绩的重要因数之一，在我省初中体育教材中，所编起跑技术分为两种，即为站......
一、解决大班额班级体育器材不足的问题针对大班额班级体育器材不足的问题,建议利用生活中的废弃物自制体育器材。例如：针对站立式......
课的设计思路： 本课以“合作”这条主线统领整节课的活动，从而达成新课程标准中提出的“在体育活动中表现出合作行为”这一社会适应......
单纯的站立式起跑教学对水半二：学生来说，会让学生觉得枯燥、单一、乏味。在多年的教学过程中，发现低段学生对于运动器材的兴趣远远高......
体育教师如何在体育课堂中树立整体的观念，如何关注课堂教学“点、线、面”的统一结构，并循序渐进地开展教学活动是教师在教学设计中......
案例背景教案是有目的、有计划的,是教师精心设计的教学过程。而真正的课堂并不是纸上谈兵,它是师生间、生生间不断交流互动,处于......
一、预备时“同手同脚”1.模拟四肢动物爬行练习方法:练习者从俯撑开始,双手双脚着地,双臂支撑身体前部重量,双手一前一后学习原始......
案例:某区组织全区小学体育教师进行“水平三(五年级)‘如何才能跑得快’单元教学第1课时”研究课观摩。研究主题“针对学情选择教......
各种姿势起跑与自然站立式起跑是小学低年级教材跑的预备学习内容。两个内容在教材中是独立呈现的。各种姿势的起跑是为自然站立式......
一、提出组合教学设计的背景(一)课堂教学观察笔者通过观察全国、某些省的小学投掷类课堂教学,看到同样的现象:当学生将球投出后,......
学习目标的定位：以精细化动作的传习,帮助学生个体动作优化,从而形成以技术动作为主线,让学生在互助的学习场景中感受到合作学习的......
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本文通过文献法、实地调查法、访谈法,逻辑分析等方法对同题异构下站立式起跑从口令争议、起跑时身体协调争议、教学重难点争议几......
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<正> 近些年来,英国男子短跑成绩突出,令人注目。他们拥有欧洲100米、200米及4×400米接力冠军的成员。在世界田径大赛上,英国......
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途中跑是短跑中距离最长的段落。途中跑技术的掌握很大程度上影响短跑的成绩。一、技术要领 (一)摆臂技术:颈肩放松,上体前倾或正......
实验驱动：体育教师在公开观摩课或自己平时教学实践中会发现，学生在站立式起跑时常常选用“同手同脚”的方式，而且学生年龄越小，选用“......
