考试评价改革相关论文
为深入推进“双减”工作，重庆市基于系统思维及原理，深度统整教科研、督导、考试、评价、群团等多方主体和资源协同推进，保障改革落地......
本文对《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中考命题工作要求进行了分析,阐述与中考命题立德树人、依标命题、引导......
江苏吴江市实验小学转变考试观念,下放考试权力,推行"一师一卷"考试评价改革,"谁教就由谁考,谁考就由谁出卷"。在推进中实施"五步......
摘 要： 减负增效是全面推进素质教育的出发点，要切实实现减负增效，就必须探究学科考试评价方法；充分发挥数学考试评价的诊断、反馈......
[摘要]考试是教学的指挥棒，评价是教学服务的导航。分析医药高职院校现有考试评价存在的问题，重点阐述我院考试评价方面改革的一些方......
移动互联在基础教育改革的供给方式上、供给内容上和供给节奏上扮演者“关键少数”的重要角色,为学生获得基于自身需要的认识与体......
立德树人是教育改革的根本任务，指向教育的方方面面，考试评价改革当然也不例外。因其特殊性和历史与现实原因，中考、高考如何落实立德......
摘要：如何实现考核评价方式的改革，实施素质教育，促进农村中小学英语教学质量的提高，推行形成性评价是重要途径之一。文章就在农村中小......
对在南京医科大学E学院学习的临床医学专业四年级学生的非主干课程实施教学考评方法改革,通过对师生进行问卷调查,比较改革前后与......
随着考试评价改革的不断深入,材料分析题在思想政治试卷中所占的比例不断提高,通过对材料的分析,可以促进学生理论联系实际,培养阅......
考试评价改革不仅是教育改革的目标之一，而且对其他目标的达成也起到导向、诊断和调节的作用。当前，我国已在国家和省两级范围内开展......
【摘 要】探究性立意题在高考中的逐年增加说明国家考试和地区评价的改革非常重视探究性学习；而探究性作业中教与学过程的生成性，一......
摘 要： 本文采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法，对安代健身操课考试评价改革的可行性进行研究，得出结论，并对安代健身操课今后的......
从某种意义说，考试如何改革，能否准确地体现新课程改革的基本教育理念，对新课程改革的成败有着重大的影响。因此，我们要在深刻反思考试......
由于文化背景和思想观念等差异,导致中西方在教育观念、教育模式等方面都存在很大差异。本文通过中西方传统教育观念差异及教育模......
课程改革以来．老师们积极地对考试评价改革进行了许多有益的尝试和实践．摸索出了一些行之有效的做法．总结了不少切实可行的经验，但其中......
《中国考试》入选CSSCI(2019-2020)来源期刊扩展版目录,为此,对广大专家、作者和读者长期以来的支持和厚爱表示衷心的感谢!我们将......
<正>本世纪教育部下发的第一个文件就是《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》,通知规定"小学生学业成绩评定实行等级制,取消......
传统的学生评估一直以来都建立在静态测量和评价的基础上。然而，传统的静态测验只能评估学生以往学习的结果，无法评估学生学习的过程......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>2015年,英语高考北京卷的书面表达在材料提供方面和写作内涵方面都有了新变化。应用文作文提供了内容范围,但没有对具体内容做......
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<正>在不同时期、不同背景下讨论考试评价制度改革这个问题,关注的重点是不同的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020......
新世纪之初。我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国推进．2001年部分......
浙江省在小学考试评价改革实践探索中，结合表现性评价的三个核心要素，即学习目标、表现性任务、评分工具，注重采用适宜表现性评价的学......
<正> 对学生的评价是学校教育的重要组成部分。长期以来,由于受应试教育的影响,常常把考试与评价、考试分数与学生价值等同起来,存......
学科核心素养是学科课程新改革的切入点,因而成为广大教师关注的焦点话题,科研成果也是层出不穷。但是,如何结合课标要求,联系学生......
素质教育的宗旨在于全面贯彻党和国家的教育方针,促进学生全面而有个性地发展。课程改革是为素质教育服务的,然而,迄今为止,这一目......
从高考数学题目的难度、区分度、文理科试卷的相似度等方面,分析近年来北京市高考试题的变化趋势,透视北京课程改革的方向。北京高......
核心素养的研究旨在回答教育究竟要培养何种人的问题。核心素养具有人的主体性、社会性和文化性三个方面的结构内涵;具有体现党的......
为了构建与新课程实施相适应的学生评价体系，我们把发展性评价的着力点定位在促进学生综合素养能力的提高和发展上，以学生学习的过程......
<正>观点回放:语文课程的基本理念:全面提高学生的语文素养;正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建......
<正>2013年11月,党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出了深化教育领域综合改革的新部署......
本文采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对安代健身操课考试评价改革的可行性进行研究,得出结论,并对安代健身操课今后的教......
核心素养自提出以来就成为教育改革的热点。为了扎实推动学生核心素养的发展,在课程、教学、评价中一致地贯彻、落实核心素养理念......
估计大家都很难忘记,2009年9月4日上午8时10分到12时15分的4个多小时里,中国国务院总理温家宝坐在北京35中的初二(5)班连续听了5节......
<正>香港新世纪启动的教育改革,是一场教育的整体变革,涉及到教育的各个层级和各个方面。而从一开始,评价考试改革就被纳入到考虑......
国外学校考试评价改革表现出几个方面的经验和趋势,若用最简练的24个字来概括,那就是:统整性,多元化;发展性,人性化;真实性,动态化......
<正>随着课程改革的不断深入,考试评价的问题越来越突显:小学语文考试评价的目的是什么?究竟要考什么?怎么考?如何发挥考试评价积......
档案袋评价有自己的内涵和特性。结合国情和避繁就简,笔者认为档案袋可分成3种基本类型,即成果型档案袋、过程型档案袋和综合型档......
<正>小学语文考试评价如何适应新课程要求、如何发挥好对教学改革的促进功能?根据《语文课程标准(以下简称《课标》)"突出语文课程......
全面推进素质教育必须对教育考试评价制度、思想和方法进行改革和创新。在改革和创新过程中必须坚持辩证法思想和实事求是的科学态......
