语文运用能力相关论文
初中文言文应当注重同人群文阅读教学，在提升中学生的文言文鉴赏能力的同时让学生受到古人精神品质的熏陶，唤起学生对中国传统文化的......
微写作由于形式灵活,更便于“自由地表达”,换言之,更容易写出个性和创意,从而有效促进学生的语文运用能力.尤其对于小学高年级的......
《语文课程标准》明确指出：“要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能力和语感的提高。”所以，改变传统......
近年来,各种短视频短剧走入了大众的日常生活,凭借其短小精湛的内容和便捷的浏览方式十分符合当下快节奏的社会发展节奏,逐渐被大......
【摘 要】小学生在语文学习中最怕的是作文，因为语言运用能力有限，想要写出符合要求且高质量作文很难。小学语文教学中合理开展微写......
当今的语文教育存在着很多问题，这些问题往往来自不同的方面和层次。有的是不明确教学目标，比如说教学的定位不明确，脱离语文教育的本......
语文课堂教学是语文教学的主要形式，是学生学习语文知识、培养语文运用能力、提高语文综合素质的主要渠道。因此，语文教育的改革主要......
语文新课标确立了语文课程工具性和人文性的性质特征，语文教学应该以培养学生语文运用能力为目标，注重学生思想情感熏陶感染，塑造完美......
《语文课程标准》中提出：“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实......
小学语文教学，主要是教会学生基本的汉语拼音、一些字词，以及基本的语文运用能力，从而帮助学生更好地学习其他学科。仅仅进行这些简单......
茂名市双山小学 语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语言文字运用是学习语文的最终目的，语言文字训练是语文课的灵......
《语文课程标准》中提出：“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实......
在《语文课程标准》中提出：“小学语文教学必须重视积累、感悟、熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的......
写作是语文能力和素养的体现,综合了听、说、读、写甚至观察、感受、概括等各种语文运用能力。所以,写作能力的考查是整个语文能力......
冲破课堂教学格局,拓展教学时空,符合课程标准的要求,是当前我们语文教学改革的方向。我认为,拓展延伸就是把一切有可能进入语文课......
传统语文教学偏重系统和能力训练,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文,新课程理念下的语文教......
语文是所有学生的必修课,中职学生也不例外,在专业课学习和以后的就业中非常重要,但是现在中职学生的语文学习现状却不容乐观。对......
2014年《语文课程标准》（最新修订版）指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应该是......
一、重视基础，要着眼语言的运用 长期以来，我们关于“双基”方面的语文考查习惯于单项的语言训练，削弱了语言的整体功能，不利于......
语文知识是来源于生活的,但在我国抽象化的教育模式中,学生无法将理论知识与实践结合起来,从而在学习语文诗歌时,不能在写作综合实......
