知识灌输相关论文
在思想政治教育过程中知识灌输是前提和基础，价值培育是目的与关键，知识灌输与价值培育相互协同有助于建构思想政治教育大格局，提升思......
一、 摒弃“一言堂”，注重学习能力的培养 传统的课堂是教师的知识灌输，学生只是被动地接受知识。偶尔地参与也主要是回答教师的......
传统的英语学习模式具体表现在过分重视语法和词汇知识的条分缕析，忽视对实际语言能力的运用。即教师花大量时间进行知识灌输，让学生......
课程要求实现学生学习方式的根本转变,即变被动的知识灌输为学生通过自主学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。孔子曰:“知之者......
自主性学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识灌输对象转变为信息加工的主体、知识的主动建构者，而且......
高中新课程改革已经在全国范围内展开，它对传统的颠覆性，对未来的开拓创新性，对高中语文教师和教学提出了新的要求。而现在的语文课堂......
语文学科具有百科全书的性质,它的内容涉及社会生活的方方面面。语文学习应当是最生动有趣的。但长期以来语文教学活动只重知识灌......
传统教育在许多方面抹杀了学生的主观能动性和创造性,在教学过程中以教师向学生的知识灌输为中心,遵从＂知识输入→知识储存→知识提......
在思想政治课教学中，传统的“以讲为主”的课堂结构的特点是重教轻学，重讲轻练，重知识灌输轻能力培养。其结果是束缚学生的思维能力，压......
在走上教学岗位之前，在我的印象当中，教学就是教师站在神圣的讲台上，把自己的知识灌输给学生，课堂是严谨和安静的，教师严肃地教，学生被动......
每当我们向学生问起“学习是为了什么？对学习感兴趣么？”百分之九十的学生都会回答：“不知道”，他们说：“家长让学的，学校、老师让学的，不......
对教育而言，知识的传递，需要通过启发性的渠道来实现，否则课堂就可能成为知识灌输的平台，而不是知识创造再生成的平台。对高中化学教学......
双语教学的三个环节和四个结合是双语教学的灵魂和关键.三环节是双语教学教授的内容;四结合是双语教学成功的方法.只有把握好这两......
为了深化课程改革，小学美术教学实现了由知识灌输到美术能力培养，教学中重视开发和培养学生的美术创新和探究能力，老师通过不同方法引......
课程改革要求改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本转变，即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解......
为保证学生生物课堂的正常开展，多数学校都设立教室、实验室、网络室、图书室等功能场所，但是分楼而设的功能教室不便于学生集中精力......
长期以来,许多教师都是把课本知识灌输给学生,教育学生循规蹈矩,紧密围绕“标准答案”。一些教师对学生有创新性的提问或解答,不给......
构建军民融合物流体系已成为一项迫切的任务，结合相关创新理论，对军事融合物流体系创新模式进行研究具有重要的理论意义和实践意义。......
过去10年,高校教育的成就主要体现在四个方面：多方位的整体设计、贯穿全过程的教学改革、立体化的实践教学体系和全方位的国际化教......
学科的核心素养是学生课堂成长的核心所在,也是新课程理念所倡导的素质教育的关键因素.在教学媒介方面,由单向的知识传递到师生互......
《语文课程标准》指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要......
新课程彻底改变了单纯的“知识灌输”的教学模式，把学生的情感体验引入了课堂。衡量课堂教学也不再以“知识的掌握”为惟一标准，“情......
当今的语文教育存在着很多问题，这些问题往往来自不同的方面和层次。有的是不明确教学目标，比如说教学的定位不明确，脱离语文教育的本......
学习数学的正确方法是实现知识的再创造，教师的任务则是创设自主探索与合作交流的氛围与环境，让学生有充分的时间与空间去实践、去动......
【基金项目】2015年度周口市基础教育教学研究项目 中小学班主任工作相关问题研究，zk150531715。 【中图分类号】G635.1 【文献......
语文和其他学科比较有其鲜明的特点：语文是表情达意的工具。动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物风貌，以及大自然的诗情画意，都会使学......
小学数学知识看似抽象，实则与生活联系广泛，因此在教学中，教师若是能够借助数学与生活之间的联系展开教学，势必可以实现意想不到的教学......
建构主义教学理论是庞杂的建构主义社会科学理论的一个分支，是当今世界上正在被越来越多的教育者认识、接受的教学理论。建构主义的......
当下我们农村初中的数学课堂教学仍很普遍地上演着老师在台上高亢地讲，学生在台下老实地听，老师有问，学生才会有些许反应，老师不问，学生......
“教”与“学”的和谐就是以学生的学为主，教师的教为辅，让学生在自主探究，合作交流中愉快学习的一种学习状态. “学”在“教”之前，教......
语文是一门基础学科,而阅读教学又是其中非常重要的内容。随着新课改进程的推进,高中语文教学重心发生了转移,不再是单一的知识灌......
长期以来,小学道德与法治这门课程的教育都是以知识灌输为主。教师的教学也大多是书本上的内容,而缺乏与实际生活相适应的环节,这......
考试制度是教学的“指挥棒”，是影响教育创新的关键因素。传统教育对教学效果和学生能力的评价采取规范性考试方式，通过标准性、规范......
作为一篇课文，从语言形式到思想内容，从故事情节到知识内核，要学习、要讲解的方面确实很多。传统的以教师为中心的课堂，往往偏重知识灌......
语文阅读教学中的导学,就是“以读导学”的语文课堂教学模式。传统教学中,教师处于绝对的知识权威地位,学生被动地接受教师的知识......
面对国际经济与贸易发展的新形势和新变化，《国际贸易学》传统的教学内容、教学方法和考核方式等必须要适时做出调整，以适应新时代新......
玩是孩子们的天性，生硬的知识灌输，大量的作业会让学生失去兴趣。所以培养学生的学习兴趣就显得尤为重要，如何在教学过程中让孩子喜欢......
传统的数学教学因为过分预设和封闭，教师把学生视作一个知识的容器，拼命地把知识灌输给学生，也不管学生是否能消化，只是授之以鱼，而不授......
学习困难的学生以前人们习惯称之为差生，至现在一些老师还保留着这种称呼。这些学生的考试成绩差，一些老师对其失去了信心而不问不管......
传统教育以知识灌输为主，把掌握理论知识作为教学目的，以掌握理论知识的数量和精确度作为评价教育质量和学习质量的标准，这种教育不利......
