语文阅读课教学相关论文
读，对于提高学生人文素质和培养学生阅读能力起着重要作用。语文阅读课教学，应该“读”占鳌头。正如朱熹在《朱子童蒙须知》中所说： ......
阅读是小学生获取知识的主要途径。阅读是关于用文本指导学生,并在与文本进行交流的过程中成长。小学语文教学的目的是发展学生的......
新课程标准将阅读课纳入课程,我校有图书室,为了让学生方便阅读,图书室旁边设有阅览室,教室内设有图书角,走廊上设有图书阅读栏等,......
小学数学尝试教学法因循“先试后导,先练后讲”的原则,把学习的主动权交给学生,增强学生的主体意识,使学生作为学习的发现者、研究......
《语文课程标准》中提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定．教学疗法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习......
阅读教学的目的是学习和掌握现代文朗读、默读、精读、泛读、比较阅读等方法，进一步提高现代实用文章的解析能力，理清文章思路，概括要......
在人教版初高中语文实验教材中，明显区分精读与自读，这意味着什么呢？这是课程改革纲要的一个具体体现，着重于学生未来能力的导向与培养......
新课程理念下的阅读教学，强调学生的主体地位，学生成为学习的主人，阅读课堂逐渐热闹起来。但这一表象的背后，也存在着学生语感的积淀、......
对于初中语文教学而言，进行专门性的阅读课，不单单可以有效地提升学生的写作水准，同时还可以从中汲取相当的语文知识。从目前中考语文......
现行的语文课教学模式有两种，一种是“知识理解型”的教学模式，一种是“思维训练型”的教学模式。传统的阅读课教学，是学生被动、单一......
学习型小学语文课堂教学就是在教师的引领下，学生通过自主、合作、探究学习，再由老师点拨总结的学习过程，学生的学终处于课堂的中心地......
一、统览全文，整体感知 首先快速阅读全文，对课文有一个全面理解。对不同程度的学生提出不同要求，一般的学生要求通过工具书，解......
个性化语文课前预习，应该有一定的顺序和模式，以便小学生循序渐进、由浅入深地进行课前自学。1．整体感知。即要求学生集中精神总体浏......
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。根据这一重点，语文阅读课教学就要改变过于强调接受、死记硬背、机械......
阅读课作为小学语文教学的重要课型，除了要教会学生基本的语文知识，还担负着培养小学生读书能力、阅读理解能力、积累拓展能力，全面提......
新课标的实施和新教材的广泛使用把阅读课教学推向新阶段,营造和谐的课堂气氛,激活语文阅读课教学,是非常必要和完全可行的.在阅读......
阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,高效活泼的阅读课一定会对学生的听、说、读、写、理解能力产生极大的影响,学生综合语文......
当今教育改革的精神和宗旨是培养创新型的人才——善于分析问题、解决问题并有创意的人才。作为基础教育，各门学科都有这个责任和义......
在新课程语文阅读课教学设计过程中，我们老师经常会思考这样的问题，即如何使我们的阅读教学既能够切合课程目标的要求，符合教材的具体......
一、通过关注学生的读、品、悟，培养学生的阅读兴趣在小学语文阅读课教学中，要以读为本。初读感知，细读领悟。形式多样地读、不同层次......
我在阅读了有关“当前阅读教学的问题及原因”后，进行了比较深入的思考，如何有效的进行小学语文阅读课教学呢？应该做到以下几点。一、......
学习专家王敏勤教授的和谐教学法，循着专家的足迹，满怀不断提高语文课堂教学能力的心情。通过参加了专家的知识专题讲座和名师课堂教......
当前在语文阅读课教学中，普遍存在重讲轻读、多讲少读甚至只讲不读的现象。在这种教学思想的指导下，教师围着“讲”字转，学生围着教师......
综合性学习现如今在小学语文课改中发挥重要价值，笔者和学生们站在课改的第一线，对语文新教材尤其是小学语文综合性学习活动有了切身......
高中语文阅读课的教学思路与设计要求教师在教学过程中应该从不同角度的教学作出分类。语文阅读课教学是高中的必修教材，它体现在两......
