课程体验相关论文
目的探索医学生的自主学习能力与翻转课堂教学效果之间的相互关系。方法本研究采用问卷调查方法。2020年11月至12月，选取北京大学医......
学前教育事业高质量发展需要一支优秀的幼儿教师队伍，高校学前教育专业应切实担负起人才培养的重任。基于652份学前教育专业本科生......
摘 要：本文首先引入研学旅行的官方定义，立足海洋教育的本质，抛出目前海洋研学旅行的突出问题。其次展开对海洋研学旅行课程资源的初......
摘 要：在素质教育的背景下，高中音乐课程逐渐受到了教学工作者的重视，音乐教学方式在不断变化，从传统的知识与技能培养转为能力培养。......
运用改良后的调查问卷对疫情期间广东省457名中学生线上课程体验进行调查,结果发现:中学生线上课程体验满意度不太高;不同性别学生......
基于“课程体验”的教学质量评价在西方国家已经比较完善并被众多高校使用.但是中国高等教育研究中基于“课程体验”的教学质量评......
摘 要：综合实践活动是基础教育课程改革中应运而生的新型课程，是一门实践性、创新性、开放性、生成性很强的课程。《基础教育课程改......
课程体验问卷是澳大利亚在高等教育评估中广泛使用的一种调查问卷。参考其2010年的问卷,并根据商务英语视听说课程的特点,设计出本......
《新课标》明确指出,教学是师生交往、互动、课程体验、追求生命共同成长的过程。这就要求教师要始终把学生发展放在教学的主体地......
实施新课程改革是当前我国教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中站在教研战线的我通过不断地学习新课程,正尝试着领会、体验新课......
随着教学改革的深入,对课堂教学要求也在不断提高,公开课上教师也都在努力追求,总希望课堂上能形成一种全新的课程体验,能体现出一......
顾名思义，“留白”就是留下空白。如绘画中的“留白”，音乐中嘎然而止的“余音”，文学中“无言”的意境都在于求其空灵，虚中求实，以达到......
研究以西部某高校作为个案,从本科生课程体验的视角调查了其校内目前举办的五个中外合作办学项目。量化分析结果显示,不同专业的学......
开设大学生心理健康教育课程是提高大学生心理素质的有效途径,也是当前高校心理健康教育的重要手段。体验式教学作为一种新型的教......
体育教学是高等教育的重要组成部分,本文运用质量感知模型于体育教学中,在研究了影响学生的体育教学质量感知诸因素的基础上,探讨......
墨尔本大学采用课程体验调查量表的形式进行学生评教,责任划分明确,管理体制完善;量表设计与评教实施深刻体现了“以学生为中心”......
为了了解现代大学生如何看待高校的文化素质课程,本课题组对全国14所知名高校展开了一系列的调查,希望通过调查结果带给大家一些启......
近年来,"慕课风暴"席卷世界高等教育,然而慕课教学是否会取代传统教学一直充满争议。本研究以优课联盟"积极心理学"慕课为例,采用......
本文从国内、外高校选课系统现状出发，努力结合高校教育教学制度，参照淘宝现有的服务功能模块，挖掘大学生对选课系统的需求，提出了从“......
学习策略是影响学生学习效果的重要因素,了解学生使用学习策略的情况,也有利于教师教学质量的提高,学生使用学习策略会受到课程环......
在家庭教育中母亲的言传身教对幼儿的影响至关重要，所以我园先从母亲的育儿理念提升入手，开展了“麻麻团”系列体验培训活动。体验式......
通过大学生公共体育课程体验的问卷调查,探讨大学生体育课程参与体验、学习满意度与行为意向的关系。本研究以体育课程体验量表、......
目的探讨护理专业本科生在内科护理学课程中的课程体验、课程参与及对学习结果的影响。方法采用改编的课程体验问卷和自编的课程参......
在海量积累的基础上,如何保证学生既能形成符合自然阅读、纯粹阅读要求的心理和行为,又能不走形式、不浮于表层,使得阅读真正指向......
"教育科学研究方法"课程是培养师范生教育科研素养的重要途径和方法之一。但目前本课程开设的效果并不理想。为更精细地制订本门课......
大学生课程体验调查法作为澳大利亚和英国高等教育质量保障的重要工具,受到学者们和管理界的广泛关注。本文主要介绍大学生课程体......
党的十九大以来,作为高校思想政治教育重要组成部分的研究生思政课受到党和政府的高度重视,而学生的课程体验及学习方法是影响思政......
学习支持服务是远程教育的主要支柱之一，在远程教学质量中起着举足轻重的作用。本文以电大在读学生为研究对象。通过问卷调查学生在......
“三维设计与创意”是普通高中信息技术学科选择性必修五的内容。笔者所在学校经过三年实验,在三维设计课程教学中开展活动体悟、......
本课题以课程思政为主要研究方向,由思政课教师与艺术课教师团队共同参与完成研究。课题按前期、中期、后期三个阶段推进,每个阶段......
专业课程是学术型硕士研究生培养的重要载体,学术型硕士研究生作为专业课程学习的主体,其对待专业课程的态度及采取的专业课程学习......
全面提升高等教育质量是高等教育大众化以来的主题和核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。因此,客观反映高校教学质量,并提升......
高校"水课"问题已引起了教育主管部门的高度重视。淘汰"水课",打造"金课"亟待解决的首要问题是弄清"谁往课程里面掺了水"。运用质......
目的考评大学生课程体验问卷(course experience questionnaire,CEQ)用于某医科大学学生课堂教学质量评估的信度和效度,了解医学生......
以澳大利亚的《大学生课程体验问卷（CEQ）》为雏形，采用整群分层随机抽样的方法，以291名大学生进行问卷调查样本，制作《大学课堂教学质量......
我国的高等教育为国家和社会经济的发展输送高质量人才,然而由于传统的高等教育体系里注重专业教育,院校致力于培养高度专业化的人......
教师专业素养的形成一方面取决于教师入职后的专业化培训和自身的实践与思考,另一方面取决于其职前所受的教育及感知方式。在新的......
大学课堂教学质量评价的发展伴随着诸多关于学生、教师以及教育管理方面的问题。基于学生课堂学习体验视角开发的＂大学课堂教学质量......
