理解方式相关论文
本研究以日常生活中使用频率较高的穿着动词为例,采用理解实验,对以汉语为母语的日语学习者在词汇范畴化习得中是如何理解这些穿着......
[摘要]马克思市民社会理论一直是理论界谈论的热点问题。理论界往往从两种“市民社会”概念之间的区别及其发展的递进关系角度进行......
在区域活动中，幼儿通过与材料的相互作用获得认知经验。为了满足幼儿區域游戏的不同需求，引发幼儿的操作愿望，激起幼儿的参与兴趣，保证......
在古典概型问题中，常常遇到抽取物品的问题.解决此类试题，首先需要明确解题中的抽取是“有放回”的抽取还是“不放回”的抽取.尤其对......
在高中教育阶段,数学是一门很重要的课程,高中的数学学习起来难度比较大,只有帮助学生做好理解,才能把高中数学给上好,取得好的教......
信息化世界背景下的结点与关系链 从空间角度来定义，我们现在所处的这个世界是信息世界；而从时间角度来定义，目前及未来的时代都是......
摘 要： 英语任务型阅读教学模式的运用，就是在优化好任务阅读教学的前提下，注重培养学生的发现问题、探究问题和解决问题的能力。在教......
相对于北美长头卡车流行的粗犷大气,欧洲的长头卡车却像它们的平头卡车一样,有着细腻、内敛的风情。自1896年10月德国戴姆勒公司生......
下面我要谈的问题是中国思想的精髓,我指的是1949年之前的思想.究竟什么才是人们头脑中基本的东西呢,或者说什么才是文化的基调或......
《傅雷家书》是傅雷及其妻子写给儿子的书信编辑而成的一本书信集.这本书籍在图书界有着十分重要的地位,因为自身的特殊性,虽然并......
近年来,隐喻在政治语言中的使用引起了人们的特别关注.该用法主要围绕着两大主题:第一,在修辞上,使用隐喻是为了创造新含义,挑战先......
庄子的“三言”是打开庄子哲学迷宫的钥匙,而隐喻是庄子“三言”表达方式的本质.庄子的隐喻,不仅是一种语言技巧和言说方式,而且是......
作为改革与创新时代精神的精华 ,作为马克思主义哲学走向当代的重要出场路径 ,作为通融中西古今学术思想资源而又富于创造性的哲学......
当代中国最玄奥小说rn初读他的文字是一篇叫做《褐色鸟群》的小说,记得里面有个叫棋的女人,还记得一些碎片式的章节,与模糊虚幻的......
恩格斯总结欧洲哲学历史,认为“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题.”①对恩格斯这句话的理解,哲......
顾名思义，“留白”就是留下空白。如绘画中的“留白”，音乐中嘎然而止的“余音”，文学中“无言”的意境都在于求其空灵，虚中求实，以达到......
在五千年华夏文明发展过程中,中原其相对封闭的地域和悠久的历史不仅孕育了浑厚的传统文化,还衍生出极具地方特色的民间美术。中原......
一、人力资源管理模式概念分析人力资源管理模式是一个非常复杂的概念,有着广泛的内涵和外延。从不同的角度上理解,人力资源管理模......
非形式逻辑出现于上个世纪70年代,它首先是一种寻求更好的大学逻辑教学方式的努力.进而,非形式逻辑学者们逐渐开始触及和探讨越来......
幼儿“写生”，是让幼儿自己主动地去观察，发现，用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感。在幼儿写生活动中，我们摒弃传统的绘画......
理解是人的生存方式,人通过理解不断建构着自己的精神与现实世界。对于高等教育来说,其本身的形态和价值属性会因为人的理解方式不......
相对于学生而言,教师是“专家”,知识渊博,思维活跃,各种解题方法信手拈来,但是对教师而言,却容易忽视学生作为“初学者”思维幼稚......
一、蹲下身来,心与心接纳学生是一个个生命个体,他们有自己的世界,自己的思想,自己的理解方式,自己的思维表达方式。老师的一个眼......
<正>例题教学是数学教学的重要手段,在初中教学中,对例题教学的把握十分重要好的教学例题,有利于学生的对知识的理解和技能的提高......
孙芳的《个体生存的现代观照》一书是根据衣俊卿教授在《人道主义批判理论——东欧新马克思主义述评》中把马克思的思想内容和理论......
“语文以读为本，培养学生自主读书能力”的目的之一就是要改变对阅读教学的那种传统理解方式，打破旧有的教学模式，使语文阅读教学鲜活......
初中英语阅读教学应帮助学生达到乐于阅读的程度,帮助他们养成良好的阅读习惯.因此,阅读理解应着眼于培养学生快速阅读能力、理解......
在学习《马克思主义经典著作选读》前，相信每个人都有一套自己对于马克思主义的理解方式，并且对于其同样的话语也有不尽相同的理解。......
正如每一位音乐演奏家都会以自己的理解方式而弹奏出不同色调、不同风格的“贝多芬”一样，每一个读者也会根据自己的能力，从自己的角......
现在的小学生正面临着越来越大的学习压力，这些压力主要是来自升学。他们每天需要面对大量的重复练习，长此以往，会对学习产生厌烦的情......
还有这两幅画，是一组“石头对比画”，我想突破传统的水墨画画法。我觉得左边这幅给人一种柔软的感觉，右边这幅是比较硬的感觉。我先画......
前苏联马克思主义哲学形成史研究对我国相关研究影响较大。前苏联的研究既积累了丰富的成果,也有较多的问题,对这些问题从方法论层......
"对对象、现实、感性""当作实践去理解",是马克思主义哲学的根本理解方式。纳入"历史的进程"去理解是这种理解方式的基本意义;作为......
对人的研究,关键不在于使用'人'的概念或打出'人学'的旗号,而在于切实领会马克思所确立的把握人的理解原则和方法......
“人是什么？”这个古老而永恒的司芬克斯之谜，总是梦魇般地折磨和困顿着人类自身。世界上没有哪个民族不是在这种无尽的反身性追问中......
问题提出记得儿子刚上一年级在做5与6的大小比较时,他居然很肯定地说：＂5比6大＂。我第一反应是他的口误,让他再说一遍,可是他仍然坚持......
数学课程标准指出：＂小学生应初步形成评价与反思的意识和能力。＂可见,培养学生的反思意识与反思能力,应同培养其他能力一样,在教学中......
在对马克思主义哲学的理解中，要区别两个不同的问题：马克思主义哲学和马克思主义哲学理解方式。马克恩主义哲学作为理解的对象．是确定......
歧义是指“一形多义”，即一种语言形式有两种或多种可能的解释。一般说来，语言表达中产生歧义的原因有以下几种情形： 一、因一词多......
