《行路难》相关论文
《浮沤歌》考张子开《景德传灯录》①卷３０《铭记箴歌》有《浮沤歌》一首，标为乐普和尚撰：云天雨落庭中水，水上漂漂见沤起。前者已灭后者......
“炼字”指锤炼词语,是诗人在写作过程中反复琢磨,精心挑选出精确、妥帖、形象和能表情达意的字词.“炼字”教学,就是在教学时,教......
李白的《行路难》主题充满着剑侠色彩,其内容的巧妙、表达的畅快为全诗奠定了浪漫与现实主义的基调.对其主题色彩进行揭示,有助于......
李白的创作深受魏晋之风与盛唐气象的影响,这种倾向在《行路难》中有集中的体现。通过对《行路难》的文本细读,能深刻体悟到李白以......
父亲是中学语文老师，他从不体罚学生，但他会体罚我。一次，他让我背《行路难》，12句诗：被我背得七零八落。那时，我爸打我是全院小朋友最精......
陈启林安徽怀宁人。毕业于南京艺术学院，获油画硕士学位。江苏省美协会员、江苏省油画学会会员。现为南京航空航天大学艺术学院美术......
诗词教学不仅仅是考试的需要、积累的需要,更是中华民族文化传承、国人安身立命的需要,教师应该充分认识到这一点,对诗词教学保持......
教育部《教育信息化十年发展规划》（2011—2020），强调“注重信息技术与教育的全面深度融合。”作为语文教师的我，通过几年的学习和实践......
自能课堂以培养学生的“自主、质疑、习惯”为核心,引导学生课前自主预习,课堂自主探究,课后自主拓展,通过“自能”学习促进“自能......
近年来，党和政府高度重视职业教育工作，经济社会发展对职业教育的需求空前迫切。同时，职业教育虽然保持了良好的发展态势，仍然面临着许......
诗歌是文学花园中的一朵奇葩，她们或妩媚，或清丽，或豪放，或含蓄，或洋洋洒洒，或简洁浓郁，都会给教者和学者带来绝美的感受。在苏教版初中语......
介绍了利用MX2004组件制作<行路难>课件的方法....
语文教学应当真实、简单、快乐，课堂追求的应该是简约与高效。知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的引发，训练点的侧重，都要......
《行路难》是乐府旧题，多写世路的艰难和离别的悲哀。《乐府诗集》卷七十《杂曲歌辞》十引《乐府题解》曰：“《行路难》，备言世路艰难......
《彰明逸事》所载李白诗考辨王元明来计有功《唐诗纪事》卷十八《李白》云：“东局杨天惠《彰明逸事》云：元符二年春正月，天惠补令于此......
中国古典诗歌中有很多以"长句"为题的诗,可是对于"长句"到底指哪种诗体,至今仍含混不清.人们对它作出解释时,一般引用清人王琦在<......
李白一生仗剑任侠，放情山水，追求个性解放，但他并没有潇洒得忘情世事。本文从李白一生的经历和他的诗歌创作两个方面，论证主导李白一生......
《汉书·蒯伍江息夫传》“臣愿披心腹，堕肝胆”。师古注“堕，毁也。”王念孙据《史记·淮阴侯列传》“披心腹，输肝胆”，改训“......
李白（701年-762年），汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），字太白，号青莲居士，中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人......
李白初入长安追求功业无果，他写下了《行路难》其二：“大道如青天，我独不得出……行路难，归去来!”诗人受到沉重的打击，但他对自己的前......
郭沫若作为现代文学史上的第一代留日作家，其留日期间的创作具有其别样的艺术价值和意蕴，其中塑造的一系列女性形象如《残春》《漂流......
李白的一生,是悲剧的一生,也是流浪的一生;是悲剧式的浪浪,流浪式的悲剧.李白自二十六岁“抱四方之志”、”仗剑去国,辞亲远游”追......
“风”是中国文人笔下的宠儿，更是多少悲歌之士吟咏高歌的对象，如刘邦的《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四......
碰撞之一：是多此一举。还是锦上添花？参加南京市鼓楼区举办的“初中语文课堂教学艺术研讨”活动，我有幸聆听了著名特级教师余映潮先生......
一、导入．诗化诗仙形象师：同学们，说起唐诗，不能不提到李白。余光中在《寻李白》中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光／余下的三分啸成......
系统功能语言学中用及物性来表达小句过程的类型及其过程中所涉及的包括参与者、环境成分之间等其他因素之间的关系网络。及物性系......
师：同学们，上课。生：起立!师：同学们好!生：老师好!师：请坐。我们今天学习李白的《行路难》。师：让我们一起读一下背景材料。......
李白（701年2月-762年12月）,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为＂诗仙＂。李白有《李太白集》传世,代表作有《望庐......
9．吾生也有涯，而知也无涯。［出处］《庄子·养生主》（句意）人的生命是有限的，而知识是没有止境的。【应用）现代作家巴金，是一位多产的作家，他......
【正】 唐诗用意象说话,意与象的契合,是其给人独特美感的重要原因。而李白诗的意象,在唐诗中又独具特色,细品李白诗,特别是他所擅......
远别离,古有皇、英之二女,乃在洞庭之南,潇湘之浦。海水直下万里深,谁人不言此离苦。日惨惨兮云冥冥,猩猩啼兮鬼啸雨,我纵言之将何......
【正】《行路难》是乐府诗古题.《乐府解题》说;“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意,多以‘君不见’为首.”李白《行路难》共......
《行路难》(以下简称《行》)和《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(以下简称《宣》)是李白七言古诗中的名篇。《行》写于天宝三年(744年)......
李白的《行路难》是一首广为流传的诗歌,虽然对其进行赏析的文章不少,但从文体学角度对其英译文进行分析的较为鲜见。为弥补这一研......
关于古文古诗的教学,历来是初中语文教学的难点,费时费力,收效甚微。如何突破?笔者结合自己的教学实践,认为在原文的基础上重新解......
李白是一个有着兼济天下的远火抱负的人，他在《代寿山答孟少府移文书》中提出了“申管晏之谈，谋帝王之术。奋其智能，愿为辅弼，使寰区大......
唐朝是诗歌的国度，李白生活在盛唐时期，是唐朝诗坛最突出的代言人。精神狂放，喜作壮语的李白诗是喷薄而出的大唐气象酣畅淋漓的展示。......
