诗歌鉴赏能力相关论文
名师介绍 秦选峰 / 湖北省襄阳市田家炳中学语文教师，中学高级教师，襄州区名师，襄阳市优秀教师，襄阳市骨干教师，襄阳市第七批“襄派......
摘 要：随着新课程改革日益深化，初中语文教学理念也在不断出新，优良的传统文化成为社会各界聚焦的热点问题。鉴于诗歌鉴赏是学生品味......
【摘 要】在核心素养深入人心的视域下，培养学生的各种学习能力已经成为各科教师的重点教学任务。对于语文教师来说，除了培养学生的......
语文教师在诗歌鉴赏教学中不仅应当提高自身的文学素养，还应当积极的挖掘诗词中的意象之美，让学生们在文学和思想上得到美的感受。......
摘 要： 诗歌鉴赏是高职院校语文教学的重要内容之一，应通过现代化教学手段的图、声、情引导学生诵读、感受、体会诗歌表达的情感和艺......
诗歌蕴含了非常丰富的情感与内涵,它对于学生语文素养的提升与价值观念的形成具有非常重要的价值与意义.初中作为学生各项学习能力......
古诗词鉴赏一直困扰着广大学生，许多学生看到诗歌鉴赏的题目就害怕。毕竟时代与我们相差几百年，所以学生理解古诗词会有些困难。然而......
近年来的中考、高考中，都有对古典诗歌鉴赏能力的考查，如何培养和提高学生对学习古诗的兴趣与能力，教师的教法引领十分关键。......
诗歌鉴赏题是学生在高考中最容易失分的题型之一。语文新课标对学生的诗歌鉴赏能力提出了明确的要求,指出:学生要能够在整体感知的......
《普通高中语文课程标准（实验）》把“语文核心素养”分解为：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解，是有一......
近年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方式,以主观表述的形式考察学生的诗歌鉴赏能力,这种命题方式的转变在一定程度上加......
刘勰《文心雕龙·知音》曰：“知音其难哉！音实难知，知实难逢；逢其知音，千载其一乎！”说明自古以来，真正知音的批评者不可多得，道出了文......
古代的中国是一个诗的国度，就高中阶段的教学来说，如果能在诗歌教学活动的实施过程中有目的地提高学生语文诗歌鉴赏能力，那么将有助于......
在语文教学中,我们常常可以发现这样的情况,不少同学阅读了一首诗或词之后,只知道机械地背诵,至于诗歌的意境却知之甚少;只知道作......
中国是诗歌的国度，五千年的文明史熔铸了璨如星河的优秀诗篇。作为中国民族文化瑰宝的古典诗词有着深厚的文化内涵，徜徉其中，不仅能让......
古诗词作品大多意蕴深厚，内容丰富，能给人无限的启迪。然而，在初中语文古诗词教学的过程中，若教师只是将教学重点拘泥于古诗词的背诵和......
山东省于2005年开始独立命题的探索。高考命题是大规模终结性评价至关重要的一个环节,涉及方方面面,命题设计与评分标准为其核心。......
古代诗歌鉴赏题是每年高考中得分率较低的一题，原因是多方面的，可能有诗歌内容艰深，考生不太好懂的原因；还可能有命题难度较大，考生无法......
古诗传递着古代文人的文学情愫和个性情怀．其精炼的语言、优美的意境和深厚的情感值得我们去学习、品味。而阅读涵咏、鉴赏品鉴能够......
诗歌教学历来是语文教学的重要组成部分，培养学生的诗歌鉴赏能力是语文教师的重要任务。然而现行语文教材中的诗歌却不大受学生欢迎......
诗歌，作为最古老的文学样式，是中华民族文化的精髓，能够丰富学生的语言积累，增强学生的人文底蕴，熏陶感染学生的思想道德修养和审美情趣......
诗歌朗诵是朗诵者用清晰的语言、响亮的声音、优美的体态、引人的动作把诗歌的感情表达出来，以传达诗歌的思想内容，引起听众共鸣的言......
我国是诗歌的国度，诗歌历史悠久。诗歌是文学作品的一大样式，读诗可以提升美感、陶冶情操。诗歌鉴赏是中学生语文学习的重要内容，也是......
高中生古典诗歌鉴赏能力的考查，是历年高考考查的重要内容之一，但又是学生失分最为严重的部分。如何切切实实地培养高中生古典诗歌的......
诗歌艺术是中国文化经典中一支灿烂的奇葩，中国是诗的国度，培养学生的古典诗歌鉴赏能力，有助于提高学生的人文素养和审美情趣。学生在......
如何提高学生的诗歌鉴赏能力是初中语文教学中的一个重难点。从实际教学来看，诗歌凝练的语言，隐晦的抒情，多变的手法对学生来说都是不......
诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，所以自诗歌鉴赏在中考试题中出现以来，就深受广大中学语文教师......
我们中国是诗的国度，诗人辈出，诗作浩如烟海，有着辉煌灿烂的诗歌文化，作为炎黄子孙，我们应该具有一定的诗歌鉴赏能力。培根说：“读诗使人......
诗歌鉴赏是高中语文教学中不可或缺的重要组成部分。国家教育部颁发的全日制语文课程标准中明确指出:语文课程应注重学生人文素养......
在诗歌鉴赏的课堂上，教师要把握文本中蕴涵着的情感基调，运用“移情”策略，引导学生在与文本对话过程中入情入境地体验，不断地感悟语言......
学生诗歌鉴赏能力的培养是语文教师落实教学工作的重点。然而现阶段，我国高中语文诗歌赏析教学一直存在缺乏教学实效性的问题。因此......
诗歌在我国文化遗产中占据着重要位置，它不仅能给人带来美的享受，同时能够在潜移默化中增加文化积淀，提高文学素养。多年来，高中语文教......
在诗歌朗读训练中，要指导学生读懂每一首诗，全面掌握作者人生经历，理解诗人的情感发展脉络，掌握诗歌风格，体会诗歌的艺术关。......
高中语文第五册《中国艺术表现里的虚和实》是一篇阅读难度较大的文艺学论文。课文引用了大量的材料，并且涉及到绘画、书法、戏剧、......
新课改实施至今，古典诗歌教学依然是语文一线教学的难题之一，2009年江苏高考语文卷，诗歌鉴赏从两题8分变为三题10分，赋分的加重无疑对......
新课标明确提出：诗歌鉴赏课应该培养学生鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高其文学素养。真正的诗歌......
《春江花月夜》这首诗是《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元第一篇课文，第二单元诗歌的教学目标是：引导学生通过意象，借助联想和想象，体......
中国的诗歌源远流长，从中国第一部诗歌总集《诗经》到现代的古风音乐，诗歌像黄河之水一样，从遥远的发源地澎湃而来，携带历代诗人的吟诵......
初中语文诗歌鉴赏中存在误区。部分教师在认识上还存在偏差，对于课本中的古诗词，教师在教学中不予以重视，很少会对这些诗词进行评析，这......
语文新课标把诗歌的阅读与鉴赏作为培养学生审美能力和探究能力，全面提高学生语文素养的重要途径。高考也设置了诗歌鉴赏题目，且从20......
诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好的文化涵养。但光靠书本上的几......
